小學數學課堂中多媒體輔助教學的反思

小學數學課堂中多媒體輔助教學的反思

寧琰  贛州市馬扎巷小學
內容摘要：計算機輔助教學以特有的聲像同步、三維動畫演示以及集圖形、動畫、聲音、文字等信息功能于一體的特點，在數學教學中越來越顯示出重要的作用。然而，近年來筆者在教學中發現部分教師對多媒輔助教學的作用和意義的認識仍然存在一些誤區，具體表現在以下四個方面：1、過分發揮多媒體的優勢，忽略了教師的主導，學生的主體作用。2、過分追求華麗形式而忽視內在作用。3、過分依賴課件資源而忽視其它教學資源。4、過分偏重于“人機交流”而忽視“情感交流”。
關鍵詞：多媒體   輔助教學   反思

應作者要求，本文已刪除，請到來源站點查看該文：
http://www.jxjyzy.com/WebPortal/Article/ArticleLists.aspx?ClassID=229

【小學數學課堂中多媒體輔助教學的反思】相關文章：

多媒體輔助教學在小學數學教學中的應用08-26

[小學體育]淺議體育教學中多媒體輔助教學08-17

淺議體育教學中多媒體輔助教學08-07

淺談多媒體在小學數學課堂教學中的應用08-15

論多媒體輔助教學在英語課堂教學中的合理應用08-17

多媒體輔助語文教學的誤區及反思08-17

對初中數學多媒體輔助教學的幾點思考08-16

多媒體技術輔助寫字教學視頻|多媒體技術輔助寫字教學的嘗試10-20

多媒體輔助教學在美術課中的應用08-17

多媒體輔助課堂教學促自主探索能力提高08-17