小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)教案1
一、教學(xué)目的：
1． 能夠聽(tīng)懂錄音，并根據(jù)錄音畫(huà)水果或給水果圖畫(huà)涂色。
2． 能夠就自己畫(huà)的圖與同桌同學(xué)用英語(yǔ)對(duì)話，說(shuō)說(shuō)是什么水果，是什么顏色，要求能夠基本正確的表達(dá)。
3． 能夠基本正確的唱歌曲并表演。
4． 能夠記住并說(shuō)出所學(xué)的水果單詞和顏色單詞。
5． 能夠在活動(dòng)和游戲中運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言。
6． 理解本課課文，完成A歸類和B折紙部分。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
能夠聽(tīng)懂錄音，并根據(jù)錄音畫(huà)水果或給水果圖畫(huà)涂色
三、課前準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、教學(xué)掛圖、單詞卡片、水果圖片,動(dòng)物水果教具、東南西北風(fēng)游戲紙模型學(xué)具
四、教學(xué)過(guò)程：
1． Look listen and sing
P SIX 62 1．教師出示動(dòng)物圖片：
-What is this？
-It is/This is a
2．教師把各種圖片貼在黑板上，讓學(xué)生用紙卷成一個(gè)紙筒看黑板
T：What can you see？
S：I can see a
3．T：I like apples
What do you like？
Ss：I like
3．教師出示教學(xué)掛圖：
1．Group work：
復(fù) 備
2． 說(shuō)一說(shuō)，看到了什么
1． 教師出示水果圖片，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出英語(yǔ)名字。
2． 教師出示不同顏色的圖片或?qū)嵨铮髮W(xué)生說(shuō)出它的`顏色
T：What colour is it？
S：Red/Yellow
3．教師出示一個(gè)蘋(píng)果
T：A red apple
請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出其他水果的顏色和名字
Eg：A yellow banana/A green watermelon
2．教師播放錄音2-3遍
1．學(xué)唱chant
Eg：a green melon/one 3．Group work：組詞比賽
教師出示教學(xué)掛圖，并在黑板上畫(huà)出幾個(gè)空水果籃
要求學(xué)生看圖依次說(shuō)出表示水果的數(shù)量、顏色和名稱的詞組
green apple
學(xué)生每說(shuō)對(duì)一個(gè)，就在該組的水果籃里畫(huà)上相應(yīng)的水果
比一比，哪組籃里的水果最多
4．Pair work：
看著水果單詞卡片，進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)
Eg：What is it ？
Its an apple.
Its red.
5．復(fù)習(xí)有關(guān)顏色的chant
全班同學(xué)一起唱，每唱到什么顏色，就讓穿該顏色衣服的學(xué)生起立。
P 62 B 部分
1． 復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的句型
目的：為本課的chant鋪墊
復(fù) 備
2．教師指導(dǎo)學(xué)生將圖中的物品按學(xué)習(xí)用品、動(dòng)物、水果進(jìn)行分類，并在右上角的圖中做標(biāo)記
3．學(xué)習(xí)本課chant
4．Pair work：
-What is this？
-It is /This is
-What colour is it？
-It is
-What can you see？
-I can see
4．教師向?qū)W生演示著紙方法：
用正方形紙，將四個(gè)角上分別畫(huà)出已學(xué)過(guò)的幾種動(dòng)物，并涂上已經(jīng)學(xué)過(guò)的幾種顏色。將四角向中心對(duì)著。這時(shí)，教師可用指示語(yǔ)Look！Fold this way將紙翻過(guò)來(lái)再將四角向中心對(duì)折一次，這時(shí)，可將四個(gè)手指插入正面的四個(gè)孔中，這個(gè)玩具就制作完了。
5．教師向?qū)W生演示玩游戲的方法
Red！Three！/Yellow！Four！
Oh，monkey！/Oh，panda！
6．Summary：
小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)教案2
一、教學(xué)目的
1． 能夠正確理解本課對(duì)話。
2． 學(xué)習(xí)句子Here you are and Sure。
3． 能夠熟練的運(yùn)用多學(xué)句子與他人進(jìn)行交流。
4． 理解本課故事內(nèi)容，復(fù)習(xí)本單元詞匯
5． 知道help的含義和氣球的常識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
能夠熟練運(yùn)用所學(xué)交際用語(yǔ)進(jìn)行交流
三、課前準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、單詞卡片、教材中出現(xiàn)的實(shí)物
四、教學(xué)過(guò)程：
1． Review：
復(fù)習(xí)本單元1課和2課的chant和歌曲
2． 學(xué)習(xí)對(duì)話
1．第一組：
教師把各種實(shí)物擺發(fā)放在講臺(tái)上：
What do you like？
I like a red/ballon
重復(fù)幾遍后，教師用動(dòng)作幫助學(xué)生理解Here you are 的含義。
教師領(lǐng)讀
在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)生進(jìn)行角色表演
2．第二組：
教師發(fā)指令Show me
要求學(xué)生按指示語(yǔ)出示相應(yīng)物品，同時(shí)說(shuō)：Sure
學(xué)生用所學(xué)詞匯進(jìn)行替換練習(xí)
學(xué)生發(fā)指令進(jìn)行練習(xí)
Pair work：每組中一人發(fā)指令，其他人進(jìn)行活動(dòng)
3．第三組：
教師出示各種顏色的單詞卡片，指著其中一張說(shuō)：
I like green.What colour do you like ?
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：
I like
再引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行問(wèn)答
方法：師問(wèn)生答
生問(wèn)生答
Pair work
1． 教師播放錄音，學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上模仿跟讀
2． 分小組進(jìn)行角色表演
3. 學(xué)習(xí)故事
1． 教師播放一遍錄音，出示掛圖，介紹故事大意
2． 講解help的'含義和氣球的常識(shí)
T：What colour is the ballon？
Do you like the red/ballon？
3． 教師反復(fù)播放錄音，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上試著跟錄音說(shuō)。
教師不要限制學(xué)生具體說(shuō)哪句
在學(xué)生說(shuō)時(shí)，讓學(xué)生邊說(shuō)邊舉起相應(yīng)的單詞卡片
4．教師播放錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音模仿跟讀
5．學(xué)生進(jìn)行角色表演
6．在學(xué)生熟知故事內(nèi)容后，用阿拉伯?dāng)?shù)字在書(shū)上的七個(gè)彩色氣球下填上買氣球的順序。
訂正答案
7． Summary：
五、課后記：
復(fù) 備
小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)教案3
一、教學(xué)目的：
1． 能夠聽(tīng)懂A項(xiàng)的5個(gè)動(dòng)詞，并能跟教師一邊聽(tīng)錄音一邊表演。
2． 能夠根據(jù)錄音和教師示范給A項(xiàng)的6幅圖正確排序。
3． 能夠表演制作沙拉的整個(gè)過(guò)程。
4． 能夠用英語(yǔ)表達(dá)B項(xiàng)的每一組水果，并能通過(guò)觀察得到正確答案。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1． 能夠聽(tīng)懂A項(xiàng)的5個(gè)動(dòng)詞并給6幅圖排序。
2． 完成B項(xiàng)內(nèi)容
三、課前準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、單詞卡片、教學(xué)掛圖、水果、沙拉、水果、制作水果沙拉的工具
四、教學(xué)過(guò)程：
1． 聽(tīng)錄音2-3遍
鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出聽(tīng)到的句子或單詞
2．教師演示做沙拉的過(guò)程，邊演示邊說(shuō)：
One，wash the fruits
Two，peel the fruits
Three，cut the fruits
Four，add the dressing
Five，mix the fruits
Six，eat the salad
教師演示過(guò)程中，要突出表現(xiàn)wash、peel、cut、add、mix五個(gè)動(dòng)詞，加深學(xué)生印象
3．學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，試著跟著說(shuō)
方法：教師示范
會(huì)說(shuō)的學(xué)生先說(shuō)，其他同學(xué)后說(shuō)
教師及時(shí)給出現(xiàn)失誤的.學(xué)生示范，幫助他們獲得成功
4．Group work：（6人）
1 每人記住一句話
2 每人教全組同學(xué)一句話
互相教，每個(gè)同學(xué)就會(huì)學(xué)會(huì)所有的對(duì)話
5．教師指導(dǎo)學(xué)生邊聽(tīng)錄音邊制作沙拉
給書(shū)中A項(xiàng)6幅圖排序
6．Group work：
1 觀察每一組圖
2 用英語(yǔ)說(shuō)出每組圖
3 做match活動(dòng)，比一比，哪組做的對(duì)，做的快
4 數(shù)一數(shù)，每盤(pán)有多少水果，用阿拉伯?dāng)?shù)字寫(xiě)在圖旁邊
7．品嘗自己親自制作的沙拉，讓大家都有成功感
五、課后記：
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