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語文S版六年級語文上冊《太陽與士兵》教案
作為一位杰出的老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的語文S版六年級語文上冊《太陽與士兵》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學目標：
知識與技能
1、幫助學生認識生字詞。
2、能把握課文的主要內容，并歸納出作者從哪幾個方面寫的，提高概括能力。
過程與方法
以學生為主體，引導學生獨立閱讀。
情感、態度與價值觀
體會邊防軍人對祖國的無限忠誠之情。
教學重點：
1、幫助學生認識生字詞。
2、能把握課文的主要內容，并歸納出作者從哪幾個方面寫的，提高概括能力。
教學難點：
體會邊防軍人對祖國的無限忠誠之情。
教學課時：
1課時
教學過程：
一、談話導入，激發興趣
1、生活中，有各種對話——兒子與母親，學生與老師……可是，你們聽過這樣的對話嗎？太陽與士兵的對話。（板書課題）
2、指名讀學習鏈接，了解“東方第一哨”。
3、下面就讓我們一起去聆聽太陽與“東方第一哨”的士兵對話吧！
二、初讀對話，整體感知
1、根據提示，自讀課文。
�。�1）自由讀，讀準音，讀通順。
�。�2）想想課文寫了哪幾個方面的內容。
2、交流。
�。�1）學生自由報，教師根據情況而講課。
�。�2）課文共三次對話。
第一次寫國旗與太陽一起升起來，第二次寫戰士們修整升旗場，第三次寫戰士們無論寒暑都堅守崗位。
三、再讀對話，體會感情
1、根據學生的喜好，進行教學。
無論那次對話都看出戰士們對祖國的忠誠。
2、在學生邊說邊讀理解時又指導學生讀。
3、分開角色讀。
四、感情升華
學過課文之后，你覺得這些戰士們怎樣？（在那生活很苦，但他們心中有祖國，所以不怕苦，我們不很不對他們敬佩……）如果讓你們給他們寫封信，你會給他們寫什么？（讓學生自由說）
五、作業
給“英雄的東方第一哨”的戰士們寫封信，來表達你們的敬佩之心。
關于“東方第一哨”的材料
中國版圖的最東端，東經135.05度，北緯48.27度，有一個被人們稱為“東方第一哨”的烏蘇鎮哨所，這里常年駐守著祖國忠誠的士兵。夏至那天，2點17分太陽就會升起，這里的戰友是最早把太陽迎進祖國的人。
“東方第一哨”在黑龍江省撫遠縣境內，地處黑龍江、烏蘇里江匯合處的三角地帶，與俄羅斯的卡雜克維赤沃鎮一水之隔，是祖國最東端的哨所。
“出門是荒山，鎮上無人煙，夏天蚊蜢咬，冬天雪封山�！边@是戰友陸海龍念給我們的順口溜。 “當兵的機會不是每個人都有的，能在“東方第一哨”當東方第一兵的機會，不是每個當兵的人都有。”這是班長張培軍說給我的心里話。
“愛國愛哨，面對艱苦我歡笑；盡心盡力，祖國安寧我光榮�！边@是戰友們共同的誓言。
在哨所前，戰友們豎起了一根旗桿，每天當朝陽升起的時候，全哨所有的戰友就在這里舉行升國旗儀式，并唱著著名軍旅詩人胡世宗寫的那首豪邁的歌：“在祖國邊防最東端的角落，聳立著我們小小的哨所。每天，當星星月亮悄悄地隱沒，是我第一個把太陽迎?進祖國。無論風雪彌漫還是大雨滂沱，朝陽照樣升起在我的心窩，就這個時刻，絕不會錯，太陽肯定從我的頭上走過。我把太陽迎進祖國，太陽把光熱灑給萬里山河。我持槍向太陽致以軍禮，請它也帶上我的光，我的熱…”
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