幼兒園小班英語教案：Moo，moo！

幼兒園小班英語教案：Moo，moo！

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的幼兒園小班英語教案：Moo，moo！，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、聆聽并唱兒歌。

　　2、會用肢體語言表達對歌詞的理解。

　　活動準備：

　　教學光碟、dog、chicken、pig的單詞卡片。

　　活動過程：

　　一、Warm up（熱身活動）

　　1、教師與幼兒熱情問好。（Good morning）

　　2、教師帶領幼兒復習之前所學歌曲。

　　《Greetings》、《Fruit》

　　二、復習單詞dog、chicken、pig。

　　1、師;還記得上節課，我們學習的幾個動物單詞嗎？Look at me，我手中就拿好咯，等下，老師會像魔術師一樣，從我的背后，把卡片變出來給小朋友看，小朋友看到了是什么小動物，就要用好聽又大聲的聲音說出這個動物的英文名字，明白嗎？

　　2、師：OK，我們都知道這些小動物是怎么叫的，那現在跟著老師一起用英文學出來噢！一起來說吧！

　　Dog dog dog，woof woof woof.

　　Cow cow cow，moo moo moo.

　　Pig pig pig，oink oink oink.

　　（即復習前一堂課的知識點，又能把本單元的新內容呈現出來。）

　　三、學唱歌曲

　　1、師：今天呀，老師帶來了一首關于動物的歌曲，歌曲里面還有小動物的叫聲呢，可好聽了，我們一起來聽聽吧！

　　2、教師播放光碟，讓幼兒初次聆聽歌曲，對歌曲產生興趣。知道歌曲是快節奏的！

　　3、師：好聽嗎？想不想學呀，讓我們一起為小動物唱一首歌吧，這首歌曲的名字叫《moo，moo》。嗯，是用牛的聲音來取名字的噢。歌曲的名字叫什么呀？

　　4、教師清唱歌曲一遍，讓幼兒再次完整聆聽歌曲，對歌曲的旋律有一定的熟悉程度。

　　5、教師唱一句，幼兒跟唱一句，可以先慢節奏的演唱歌曲，當歌曲唱到哪個小動物的時候，還可以表演出小動物的形象動作呢！

　　6、師、幼一起完整的演唱歌曲。

　　7、教師唱前半句，幼兒唱后半句。可以交換演唱；教師唱，幼兒表演；幼兒唱，教師表演。（動作可以夸張一點，當幼兒不熟悉的時候，教師可以帶著一起演唱。）

　　8、全體幼兒站起來，跟著老師一起演唱歌曲。

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