(推薦)小學體育《前滾翻》教案
作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的小學體育《前滾翻》教案，歡迎大家分享。
一、教學目標
1.通過本節課的學習，學生能夠基本說出前滾翻的動作要領，初步掌握前滾翻的動作技術。能夠說出一蹲、二撐、三低頭團身滾動像圓球的動作口訣，并在練習中靈活運用。
2.通過練習，學生逐步養成體育鍛煉意識與習慣，樹立安全意識以及對環境的適應。
3.培養學生積極進取、勇敢頑強、不怕困難、堅持到底的體育精神，樹立自尊自信意識以及正確的勝負觀等。
二、教學重點
兩腳蹬伸，滾動圓滑。
三、教學難點
兩腿蹬直，收腿團身時機。
四、教學過程
(一)開始部分
1.課堂常規：體委整隊，報告人數，師生問好，簡要介紹教學內容，強調安全，檢查服裝，安排見習生。
2.組織教學：四列橫隊。
3.要求：快、靜、齊。
(二)準備部分
1.松鼠與大樹
游戲名稱：松鼠與大樹;游戲隊形：學生以教師為圓心圍繞成一個圓，三人一組，兩人扮演大樹，一人扮演松鼠，扮演大樹的人兩手相扶，保持直立，扮演松鼠的人蹲在大樹底下;游戲規則：教師喊“松鼠”時，大樹不動，松鼠重新尋找大樹，教師喊“大樹”時，松鼠不動，大樹重新尋找松鼠;教師喊地震時，全部重新組合。游戲懲罰：對于沒有找到目標的學生，我采用的主要是唱歌、跳舞或者原地蹲起。
2.關節、韌帶練習
游戲后，將全班學生分成四組，按照頭部運動、擴胸運動、體轉運動、膝關節運動、踝腕關節運動的練習順序進行關節、韌帶練習(4*8拍)。
組織教學：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領，語言激勵學生，及時表揚鼓勵。
要求：拍節準確，動作到位，節奏感強。
(三)基本部分
1.展示圖片，提出問題
出示各種圖形的圖片(正方形、長方形、圓等)。
提問1：你們知道這些圖形的物體從斜坡上滾下來哪個最快嗎?
提問2：想不想知道這是為什么呢?
2.教師示范
教師進行側面及正面兩種示范。
組織教學：雙軌式。
3.分解講解
展示掛圖讓學生觀察動作步驟，其次分解講解，直立，蹲撐，兩手與肩同寬體前撐墊，兩腳蹬地(腿蹬直)，重心前移，使頭后、肩、背、腰、臀依次著墊，當滾至背部著墊時，迅速屈膝收腿，兩手抱小腿，團身向前滾動成蹲立。最后梳理出一蹲、二撐、三低頭、團身滾翻像圓球的口訣。
4.練習
練習1：前后滾動練習，體會滾動圓滑。
方法：背朝墊子，團身緊湊，躺在墊子上滾動。
組織教學：五分鐘的時間自由練習。
練習2：斜坡滾翻，輔助練習。
方法：墊子抬高，成斜坡形狀，從斜坡上滾下來。
組織教學：分組練習，小組之間互相幫忙。
練習3：學習保護與幫助，一人保護幫助一人練習。
方法：兩人一組進行完整的動作訓練。
組織教學：2人一組，在保護與幫助下完成動作。
5.比賽練習
游戲名稱：“滾翻接力”的比賽。
游戲規則：同學們分成四組，每組一個人翻滾兩次回來與同伴擊掌，然后下一個同學進行，看哪一組同學完成得又好又快，哪一組就為獲勝組。
評價：表揚獲勝小組，鼓勵其他小組，并讓獲勝小組分享勝利經驗，互相學習。
(四)結束部分
1.整理放松活動
學生之間相互放松手臂和頸部。
2.小結部分
問題：這節課你掌握了什么技能?
(1)學生小結：分享動作要領，做出今天所學動作。
(2)相互評價：組內相互點評，學習同伴優點。
(3)教師總結：對學生的回答進行總結評價。
3.收拾器材、師生再見。
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