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小班英語Buy Candy教案
在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的小班英語Buy Candy教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班英語Buy Candy教案1
設計意圖：
糖果是孩子最最喜歡的食品。當孩子和家人走進超市或商店，他們的腳步常常會在琳瑯滿目的糖果鋪前停下，他們的目光常常會被各種各樣的糖果吸引。紅的、黃的、綠的、紫的、咖啡的，各種顏色；圓的、方的、三角的`、花形的，各種形狀；還有味道也有甜的、酸的、咸的、清涼的呢。孩子總要讓媽媽買上自己喜歡的糖果。因此在本次活動中，我主要利用幼兒熟悉的生活中買糖的情節，幫助幼兒復習鞏固單詞red、green、yellow的認識，并嘗試利用Hello XX。Here you are。That's OK。等短句與老師交流。游戲的形式，激發幼兒學英語的興趣，同時也讓孩子在多聽、多做、多說的過程中提高他們的英語能力。
活動目標：
1、鞏固對單詞red、green、yellow的認識與發音。
2、并嘗試利用Hello XX。Here you are。That’s OK。等短句與老師交流。
3、能愉快參與英語活動。
活動準備：
已學過單詞red、green、yellow在日常生活中老師與孩子使用過Hello XX。Here you are。That's OK。等短句每位孩子基本記住自己的英文名字。紅、綠、黃糖果三桶。
活動過程：
一、開始部分
T：Class begins。 Good morning，boys and girls……
二、基本部分
1、復習游戲：Touch your face
2、T：OK。Now，we'll play a game "Touch your face"。Are you ready？（Yes。）Let's begin。
T：Touch your face（mouth ear hair eye nose）Once again。
3、復習單詞red、green、yellow
A：師出示紅色積木。What colour is it？依次為綠色、黃色。（個別、集體）
B：指認教室中紅黃綠三種顏色。What colour is it？（個別、集體）
小班英語Buy Candy教案2
設計意圖：
糖果是孩子最最喜歡的食品。當孩子和家人走進超市或商店,他們的腳步常常會在琳瑯滿目的糖果鋪前停下，他們的目光常常會被各種各樣的糖果吸引。紅的、黃的、綠的、紫的、咖啡的,各種顏色；圓的、方的、三角的、花形的,各種形狀；還有味道也有甜的、酸的、咸的'、清涼的呢.孩子總要讓媽媽買上自己喜歡的糖果。因此在本次活動中，我主要利用幼兒熟悉的生活中買糖的情節，幫助幼兒復習鞏固單詞red green yellow的認識，并嘗試利用Hello xxx.Here you are. That's OK.等短句與老師交流.游戲的形式,激發幼兒學英語的興趣,同時也讓孩子在多聽、多做、多說的過程中提高他們的英語能力。
活動目標：
1、鞏固對單詞red green yellow的認識與發音。
2、并嘗試利用Hello xxx.Here you are. That's OK.等短句與老師交流。
3、能愉快參與英語活動.
活動準備：
已學過單詞red green yellow在日常生活中老師與孩子使用過Hello xxx.Here you are. That's OK.等短句每位孩子基本記住自己的英文名字.紅、綠、黃糖果三桶。
活動過程：
一、開始部分
T：Class begins. Good morning,boys and girls……
二、基本部分
1、復習游戲：Touch your face
2、 T：OK.Now,we'll play a game "Touch your face".Are you ready?（Yes.）Let's begin.
T：Touch your face（mouth ear hair eye nose）Once again.
3、復習單詞red green yellowA：師出示紅色積木.What colour is it?依次為綠色、黃色.（個別、集體）
B：指認教室中紅黃綠三種顏色.What colour is it?（個別、集體）
4、游戲：Buy CandyA：Look,I have some candies. What colour is it?依次為綠色、紅色、黃色.（個別、集體）
B：與配班老師示范游戲.
Let me play a game with Miss Wang .
P：Hello Miss Wang.
W：Hello Miss pang.
P：Which one would you like?
W：The red one.
P：Here you are.
W：Thank you.
P：Good—bye.
W：Bye—bye.
C：師幼游戲T；Who wants to try?
T：I'd like the yellow one.Now,let's have candies.（師幼分享糖果）There are many teachers in our classroom,let's give them some,yes or no?
Mary please.……（個別幼兒送糖給聽課老師.）
三、結束部分Let's say "Good—bye,teachers."
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