三年級英語unit3教案
作為一位杰出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的三年級英語unit3教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級英語unit3教案1
教學重點
1.練掌握五個物體的單詞。
2.熟練地運用句型What colour is / are the…? It’s /
They’re….
教學難點
學生能夠結合已經學過的知識正確運用所學的句型，準確地表達自己的`意思，流利地進行英語交際。
教學準備
學具準備：一張畫好的房間掛圖，一盒彩色筆
課件：PPT、survey
教學過程
Step1: Warming-up1.Sing a song(復習以前學過的顏色歌) 2.Greetings 3.Free talk :Talk about some things around with colours(接力賽)
T: I can see a red pencil case.. What can you see?
S1: I can see a book.
T: What colour?
T: It’s…(提示學生)
S1: It’s yellow.
T: Very good!
T: Anyone else? What can you see?
Step3:Presentation
1.Guessing (PPT)
T: Children, This is my room. T: Can you guess what’s it?
S1: There’s a table.
T: Yes, you are right!
﹍﹍ 2.Introduction
T：Now, Look at my room. Is it pretty?
Ss: Yes!
T: Look at my room. What colour is the table?
Ss: It’s yellow.
T: How many walls are there?
Ss: There are four walls.
T: What colour are the walls? Ss: They’re pink.
Step4: Practice
1.Pair work: Panit your room, then make a dialogue.
-----What’s in your room?
-----There’s / There’re …
-----What colour is / are the …?
-----It’s / They’re…
2. Group work: Finish the survey in the group.
name thingsnumber colourXiaoming table one Grey
Paul shelf two White
Karla … … …
Anna … … …
(1) Introduce the information of survey.
Eg: S1: Xiaoming has a table. It’s grey.
S2: Paul has two shelfs. It’s white. Step6: Homework
Step6: Homework
(1)Design a room, and introduce it to your parents and friends.
(2)To find more information about the room by the internet, next time share the information with us.
板書設計：
Unit 3 My room
I have a pretty room.. shelf
What colour is the shelf?
It’s yellow. Wall
What colour are the walls?
They’re pink.
三年級英語unit3教案2
【教具準備】
1 教材配套的錄音帶。
2 教師和學生分別準備廢舊的硬紙盒/紙版、剪刀、膠水。
3 教師準備一個自己已制作好的鍵盤。
4 教師準備字母卡片和真正的鍵盤一個。
【教學過程】
1 熱身、復習 (Warm-up/Revision)
(1)師生之間進行英語對話或進行日常口語活動。
(2)學生之間自編對話并表演。
(3)教師播放Unit 6 B Let's chant 的`錄音，讓學生邊拍手邊說歌謠。
(4)游戲：Silent Speech
教師換一種方法說字母------唇說，說字母的時候不發出聲音。學生看教師的口形，猜教師“說”的內容。說的字母為Aa----Zz 。
2 呈現新課 (Presentation)
(1)教師出示字母卡片，學生認讀字母Aa----Zz。
(2)學生字母背誦Aa----Zz。
(3)教師播放歌曲 “A B C Song ”，告訴學生“試一試”“比一比”，看看誰能通過自己試唱學會歌曲。
(4)學生間相互練唱，再次讓學生掌握歌詞和節奏。
(5)教師出示一個真正的鍵盤，教師說字母，讓學生在鍵盤上找到字母。可將此活動作為比賽的形式出現，Boys Group and Girls Group. 誰先找到誰獲勝。
(6)教師出示自己已制作好鍵盤：This is a Keyboard. 重復 a Keyboard，學生跟讀
a Keyboard This is a Keyboard.并貼在黑板上。
教師指著制作所需的工具建議：Let's make a Keyboard.
(7)教師按照課本上呈現的制作程序，一邊用英語講解，一邊給學生做示范。
3 趣味操練 (Practice)
(1)請學生拿出他們事先準備的材料，教師指導學生按步驟制作鍵盤。鍵盤上的字母教師可以事先復印好發給學生。告訴學生鍵盤上的字母排列順序是固定的，不能任意排列組合。
(2)鍵盤游戲：
按照書中的程序，分三種游戲進行操練。
·找出字母的位置。
·在鍵盤上敲擊出單詞。請學生先跟著教師學習正確的指法，再玩游戲。
·一邊敲，一邊唱 “ABC Song”。
(3)展覽學生的作品。評出秀的鍵盤。
4 課堂評價 (Assessment)
(1)做活動手冊43頁的練習。
(2)讓學生自我評價本單元學習情況，可在第73頁上做標記。
5 擴展性活動(Add-activities)
小組對抗賽
教師將學生分為6個組，教師說英文，小組成員共同畫出相應內容，又快又準的加一分。如教師說：Draw a blue eye. Draw an orange mouth. Draw the green ears. …
教師還可出示圖片，讓學生說單詞，說對的加分。
【板書設計】
Recycle 2
教師出示一個自己已制作好鍵盤貼在黑板上。小學三年級英語教案《下學期 Recycle 2 第三課時》
三年級英語unit3教案3
一、教學目標：
1.掌握本單元重點單詞及句子。
2.能運用本單元重點句型與他人進行交流。
3.善于交際，做有禮貌的學生。
二、教學重點
掌握本單元重點單詞及句子。
三、教學難點
能運用本單元重點句型與他人進行交流。
四、教學準備
錄音機 ，圖片
五、教學過程;
Step1 Sing a song
Family
Step2 Lead-in
After learning unit3, what have you learned?
Words:farmer doctor family grandma
Sentences: This is my grandma.
She is a teacher.
Step3 Practice
1. Read the text by themselves.
2.Read the text in roles.
3.Try to make a dialogue by themselves.
Step5 Fun time.(Groupwork)
Draw a picture of your frind,then introduce her/him to your group members. Step6 Chant
Part3 in page 23.
六、Homework
Do some exercises.
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