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    感恩主題班會教案

    時間:2025-02-07 08:45:39 班會教案 我要投稿

    感恩主題班會教案(精選10篇)

      作為一名為他人授業解惑的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么應當如何寫教案呢?下面是小編精心整理的感恩主題班會教案(精選10篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    感恩主題班會教案(精選10篇)

      感恩主題班會教案 篇1

      教學目標:

      1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩父母。

      2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處,從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

      教學過程:

      一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

      附歌詞:你入學的新書包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打,你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包,你委屈的淚花有人給你擦啊,這個人就是娘啊,這個人就是媽,這個人給了我生命,給我一個家啊,不管你走多遠,無論你在干啥,到什么時候也離不開,咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛,你回到(那)家里邊有人沏熱茶,你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚,你露出(那)笑容時有人樂開花,啊,不管你多富有,無論你官多大,到什么時候也不能忘

      問:為什么不管你多富有,無論你官多大,到什么時候也不能忘?引出主題:自從我們來到這個世界上,父母為我們付出了無私的愛,我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛:為什么要孝敬父母(感念親恩)

      A、初步感受

      讓學生看圖片,認識兩個人:父親,母親。教師明確:母親永遠給我們擋風雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!

      B、深入認識

      1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。

      ①六旬老父捐腎救子:20xx年2月,湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!

      ②年輕母親舍身救兒:20xx年8月27日下午,沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話:“兒子就是媽媽的全部。”

      提問學生:從上面的故事里你看到了什么?

      2、學生講自己和父母的故事:父母為我們做了很多很多,請講:①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的'一件事。

      3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情,有的學生甚至沒有過這種體驗,但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們為什么要這樣辛苦地工作呢?

      4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。

      5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

      6、心靈表白

      同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

      二、感恩父母(學會做人)

      就像前面歌曲里的歌詞所說:父母為我們吃了多少苦受了多少累,他們含辛茹苦培養我們,那么我們該怎么回報父母?

      1、孝敬父母是中國的傳統美德。

      教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事:《挨杖傷老》:漢朝時,大梁有個叫韓伯愈的人,他的母親對他管教很嚴格,稍微有點過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚。可是,有一天伯愈在挨打時,竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問道:“往常打你時,你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

      學生評價韓伯愈(是一個孝子,性格善良,孝敬母親)

      講一個現代兒子孝敬母親的感人故事:20xx年9月底,在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個腎臟移植給她。問:從這個真實的故事里你看到了什么?

      2、請每個學生寫幾句簡短的話概括:談一談怎樣孝敬父母?

      讓同學讀一讀自己寫下的話,請家長點評,談關于孝敬的看法。

      3、父母很希望聽到兒女祝福的話語,如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母,應該怎么寫?比一比誰寫得好。

      4、下面的表現,哪些是同學們做得最好的?請講一講讓同學們學一學。

      ①了解父母各個方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

      ②尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發脾氣。

      ③生活節儉,無浪費現象,不亂花錢,不向父母提過高要求。

      ④父母做力所能及的家務,減輕父母負擔。

      ⑤有心事主動和父母說,經常與父母聊天。(多和父母溝通)

      ⑥碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見。

      ⑦外出時,在征得父母同意后,應把去向和時間告知父母。(未成年人保護法)

      ⑧努力學好各門功課,經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心。

      ⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出。(實話實說)

      感恩主題班會教案 篇2

      活動背景:

      感恩是社會上每一個人都應該有的基本道德準則,是做人的起碼的修養,不會感恩或者不愿意感恩,既是缺乏修養的表現,又是缺乏人文關懷、情感冷漠的表現。然而在物欲橫流的現代社會,感恩已經被不少麻木而浮躁的現代人所疏遠和淡漠了,他們總以“理所當然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關愛這種不良的社會風氣正悄然的影響著學生們。當今部分學生每天享受著父母的關愛,每天接受著老師孜孜不倦的教導,卻對之視而不見,甚至有的學生還對父母和老師惡語相向。事實上,不懂得感恩,就失去了愛父母的感情基礎,連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業、愛國家因此,“感恩教育”這一課是在不能小看,而且必須從小抓起!

      活動目的:

      1、讓學生了解父母為自己付出的艱辛,懂得回報父母的養育之恩是自己的義務。

      2、讓學生記住每一個關愛自己成長的人,從而找到自己奮斗的動力,明白該用怎樣的行動回報那些有恩于自己的人。

      3、豐富學生的生活和情感積累,為培養學生的關心品質奠定情感基礎。

      活動準備:

      1、準備材料:有關感恩的故事,成語,格言詩詞。

      2、準備歌曲及背景音樂:《感恩的心》、《感謝你》、《母親》等等!

      3、活動前一周就渲染氣氛,感受自己身邊的恩情!

      4、準備多媒體教學設備、布置溫馨的環境、教室黑板的設計。

      活動過程:

      一、宣布活動開始

      在背景音樂《感恩的心》中,主持人致開場詞,并引入主題——《永記恩情,學會感恩》。

      二、采擷感恩的精華

      主持人:五千年來源遠流長的文明鑄就了我們華夏兒女的崇高氣節,讓我們從文明瑰寶中采擷精華,銘記恩情,回報恩情!

      1、誦讀格言詩詞。受人滴水之恩,當以涌泉相報!我寧肯忘掉虧欠自己的,也不愿忘掉虧欠別人的!(貝多芬)孟郊的《游子吟》……

      2、感恩故事

      (1)年輕母親舍身救兒(學生上臺講故事)2004年8月27日下午,XX市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話:"兒子就是媽媽的全部。"

      (2)欣賞文章《汶川地震中的母親》。(課件播放,圖文并茂)讓學生簡要談感想。

      3、走近關于感恩的成語(讓學生將收集的進行展示)如:恩深是海,恩如再造,感恩戴德

      三、銘記成長的恩情

      主持人:讓我們體味自己的融入了恩情的成長故事。

      1、(讓學生上講臺動情的.講述自己融入恩情的簡短故事!)

      主持人:感恩是一句貼心的話,感恩是一件關懷的事,感恩是溫暖的眼神,感恩是開心的笑容,讓我們銘記父母,老師,朋友們的恩情,學會報答

      2、學生伴樂演唱孫悅的《感謝你》

      四、感恩行動

      主持人:細數成長的歲月才發現,我們從別人那里得到了太多太多的幫助,讓我們用行動去回答,去證明,銘記恩情,回報恩情!

      1、讓同學們自由說出你此刻最想做得感恩的事情。(讓學生沉思片刻后自由發言)(播放背景音樂《母親》渲染氣氛!)

      主持人:學會感恩是人性的體現,懂得感恩是責任的要求,讓我們永記恩情,學會感恩!

      2、全體同學起立唱、演手語歌《感恩的心》。

      (本次主題班會在歌聲中結束)

      感恩主題班會教案 篇3

      一、班會目的

      1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔、無私和偉大。

      2、讓學生學會理解父母,關心父母,孝敬父母,以實際的行動報答父母。

      二、班會活動方法

      1、歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》

      2、電腦播放《愛進我家》《天下父母心》flash及體現父愛母愛的圖片。

      3、母愛故事:《從狼嘴里交換出來的'母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

      4、小組討論發言

      5、趣味競賽(評最佳合作小組獎)

      三、班會準備

      班會前下載關于《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、的歌曲。做好關于《愛進我家》《天下父母心》的宣傳片。打印母愛故事和有關關心父母用實際行動報答父母的小題目。

      四、班會過程

      (一)活動開始:感受父母之愛:

      請聽一個震憾人心的故事《從狼嘴里交換來的母愛》。

      (生講故事,播放flash《天下父母心》

      下面請欣賞著名羅立中的油畫《父親》及朗讀賞析。

      (邊聽邊觀賞)

      下面請欣賞2004年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》,(邊聽邊看信,背景音樂:《江河水》flash)

      (二)話說父(母)愛:如何做個孝敬父母的好孩子

      1、誰言寸草心,報得三春暉。我們該怎么報答父母呢?(孝敬父母)

      2、我們應該怎么孝敬父母呢?以下這些同學的行為是孝敬父母嗎?

      (展示課件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受傷了,要上醫院。父母從各個地方跑到醫院,非常擔心。

      你覺得這是孝敬父母嗎?(不是,沒有照顧好自己,讓父母擔心。)

      身體發膚,受之父母,不敢毀傷是孝敬父母的開始。

      討論:孝敬父母還包括哪些方面呢?(請同學回答)

      1、注意安全,不要讓爸爸媽媽擔心

      2、關心爸爸媽媽

      3、好好學習,天天向上

      4、幫爸爸媽媽做家務,減輕爸爸媽媽的負擔

      5、自己的事情自己做

      (三)比一比:了解父母有多少

      本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關的問題,讓同學們根據實際情況舉手回答,答對的同學獎勵一份小禮品。這些問題有:

      1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?

      2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?

      3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?

      4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?

      5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?

      6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?

      7、爸爸媽媽早上幾點起床?晚上幾點下班?

      (四)請四位同學來讀一讀他們的感恩宣言)

      齊唱歌曲《感恩的心》

      (五)頒發最佳合作小組獎

      感恩主題班會教案 篇4

      活動依據:

      學會與父母平等溝通,正確認識父母對自己的關愛和教育,以及可能產生的矛盾,克服“逆反”心理。了解教師工作的特點,積極與教師進行有效的溝通,正確對待教師的表揚與批評,增進與教師的感情。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本,能夠尊敬父母和長輩。學會關心、尊重、寬容、理解他人,樂于助人,與人為善。

      活動目的:

      學會感恩,珍愛自己,善待他人,謙虛寬容。

      活動重點:

      為什么要感恩?如何感恩?

      活動設想:

      創設情境導入——開展競賽調動學生———制作卡片、寫作內化情感。

      活動流程:

      一、感恩大搜索:尋找我們應該感恩的人。

      1、感恩大搜索:我們應該感恩哪些人?(學生分組競賽)

      2、為什么對父母應該充滿感恩之心,感恩之情?(學生分組競賽)

      3、典型示范:感動中國的《捐腎之爭》。

      2004年9月“中國新聞”報道“母親患尿毒癥,子女爭相捐腎”的故事,讓我們記憶猶新:山東省XX市的田世國是個律師,5年來一直在廣州工作,難得有空回家。今年2月,田世國聽弟弟說:母親查出患尿毒癥。田世國匆匆踏上北上的列車,回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來維持生命,每次透析需要花費400元左右。田世國和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢,支援母親做透析。田世國的母親為了不拖累兒女,一度想放棄治療。在得知母親最好的治療方式是移植一個健康的腎臟后,田世國與弟弟妹妹爭為老母捐腎,田世國14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎:“我是全家年紀最輕的,還是讓奶奶用我的腎吧。”最后,身為大哥的田世國一錘定音:“我是大哥,我說了算,腎換我的!”手術很成功,但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國為老母捐腎的`壯舉倍受社會關注,倍受國人贊許,被推舉為感動中國十大人物的候選人。

      不知道你看見這個故事以后會想到什么,會做些什么。讓我們從今天開始,從孝順父母開始,學會感恩吧!讓我們記住父母的生日,為父母洗一次腳,摘一次白發,給父母一個緊緊的擁抱,一個溫馨的祝福,一個甜蜜的笑容吧!因為感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想象,一個對含莘茹苦撫養自己長大的父母沒有孝心,不知報答,對老師、同學沒有愛心,不知敬重的人,將來能對他的公司,對他的國家負起什么責任?一個不愛國,不愛家,不愛他人的人,又怎么能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢?

      4、為什么對老師應該充滿感恩之心,感恩之情?(學生分組競賽)

      5、為什么對社會應該充滿感恩之心,感恩之情?(學生分組競賽)

      6、美文誦讀,情感熏陶。

      《贈汪倫》李白

      李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪淪送我情。

      7、感恩見行動感恩社會,我們該怎么做?(學生分組競賽)

      8、啟迪思維:還有哪些也值得我們感恩?(學生分組競賽)

      《感激》

      感激傷害你的人,因為他磨練了你的心志。

      感激欺騙你的人,因為他增進了你的見識。

      感激鞭打你的人,因為他清除了你的業障。

      感激遺棄你的人,因為他教導了你應自立。

      感激絆倒你的人,因為他強化了你的能力。

      感激斥責你的人,因為他助長了你的定慧。

      感激所有使你堅定成就的人。

      凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人!

      二、了解中華民族感恩的傳統。

      中華民族雖然沒有感恩節,但是卻有感恩的傳統。感恩思想已經深深的積淀在我們民族的血液中。從古代流傳下來的一些與感恩有關的節日和詞語就是有力的佐證。(學生分組競賽,列舉感恩的詞語)

      1、列舉感恩的詞語(學生分組競賽)

      恩德如山:比喻恩德極為深重。

      恩同父母:恩:恩惠;同:如同。待人的好處、恩惠之大如同父母一樣。

      恩同再造:使人再生的恩惠。比喻恩情極大,象救了自己的性命一樣。

      恩重如山:恩情深厚,像山一樣深重。

      2、列舉感恩的節日。(學生分組競賽)

      如:清明節掃墓祭祖,

      春節全家團圓,重陽節敬老等等。

      三、活動總結。

      1、你能用一句話談談你本次活動的收獲嗎?(然后齊讀美文)

      《學會感恩》

      鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;

      我感恩,很多很多人……

      我感恩我的父母,是他們給予我生命,給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風港將永過成為我棲息的地方。

      我感恩我的老師,是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷,用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。

      我感恩我的朋友、同學,是他們讓我感到集體生活的快樂,“朋友是世上最大的寶貝”。讓學生時代成為相冊中最真最純的一頁。

      感恩,讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩,讓我懂得“承膝于祖輩的樂趣”;感恩,讓我領略到陽光的嫵媚;

      感恩鳥語花香,感恩春和景明,感恩蔚藍的蒼穹,……

      那么,讓我們合上雙手,閉上雙眼,向上天誠心的禱告,愿天下人都學會感恩!“感恩”!

      2、全班大合唱:《感恩的心》

      3、感恩作文。

      以感恩為主題,寫一篇不少于500字的作文。

      感恩主題班會教案 篇5

      活動背景:

      隨著社會的進步,人們的物質生活越來越豐富,隨之而來的生活反而枯燥了,而一個民族的振興需要一代又一代的人們去付出,去努力,去奮斗。只有保持昂揚的斗志,才能實現偉大民族的復興。感恩是中華民族的傳統美德,感恩體現了一個人的基本素養。心存感恩,能奮發向上。但是現在大部分學生家庭條件的優越,使學生覺得父母、社會、國家的給予是應該的,面對別人給予的幫助漠然,面對別人的求助無視,即所謂的缺失感恩。因此,作為教育的主陣地——學校,應該十分重視感恩教育。

      活動目的:

      通過本次主題班會,學生能反思自己過去的行為,讓學生感悟社會的給予,在心靈上得到一次震撼,在行為舉止上有所體現。

      活動過程:

      主持人A:任中媚B:朱申佳

      AB:初一(2)班主題班會《幸福生活感恩社會》現在開始!

      B:首先同學們肯定會很疑惑,為什么不先感謝我們身邊的親人,老師。而先要感謝這同學們認為離我們很遠的社會呢?讓我們通過這次主題班會來解答這個疑惑吧!

      A:下面請欣賞朗誦《學會感恩》(A:蔣B:彭)

      A:晴天的夜晚,星光傾瀉,為我們照亮前方。而在陰天的黑夜,我們是否應該點燃蠟燭,幫星星們找回家的路呢?

      B:接下來,讓我們用心去體會一段震撼過許多人的.視頻。

      ——視頻(副音樂)

      B:這段視頻是一位友制作的,在許多貧困地區,有許多像我們一樣大的孩子,沒有書讀,沒有飯吃,沒有衣服穿,沒有地方住,過著慘不忍睹的生活!而我們,在社會的關懷下,則生活的無憂無慮,我們不用去想怎樣維持我們的生計,不用去想我們的衣食住行。是社會給了我們一切,甚至現在連書本費都免了。這是社會給我們的關懷,給我們的照顧。難道我們不應該感激社會嗎?

      A:下面請欣賞小品{},

      讓我們在小品中體驗不同的社會給人們帶來的不同的生活。

      小品——

      A:感恩是一種生活態度,是一種美德,是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心,必然導致人際關系冷淡,所以我們要學會感恩。

      下面請欣賞演講(來自天堂的寓言)(朱申佳)

      A:有著一顆感恩的心,樂于把得到好處的感激呈現出來,并回報他人。感恩是因為我們生活在這個世上,一切的一切包括一草一木都對我們有恩情!感恩是一種認同,這種認同應是我們從心靈里發出的。讓我們去真正了解感恩的心

      感恩的心——————

      B:懷著感恩的心,回報社會之恩吧!是社會給我們了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺,更是這個美好的社會讓我們有機會學到了許許多多的特長,而我們的同學在這個社會的關懷和支持下,取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果!

      韻律操——————

      A:在這個社會中,也有許多的人默默的感恩著,回報著這個社會大家庭!

      (主持人讀新聞)

      互動環節(主持人自由發揮——游戲,提問)

      B:通過這么長時間對感恩的了解,大家對一開始的問題有了各自的答案了吧,下面請同學門說說自己的想法。

      B:看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光,我們會感激這個早晨賜予的希望

      A:看到一抹晚霞在天邊舞動著華麗的光影,我們感激這個黃昏賜予的美好。

      AB:“知恩不報非君子”我們要懷著一顆感恩的心,應該時時、天天、年年直至永遠;讓感恩應該作為一種習慣,一種美德,在我們心中深深扎根!

      5.12地震給我們的思考

      結束語:

      感恩是傳承民族文化,從小學會感恩。著看似簡單的事,真要實踐起來可是很難的。感恩是一種文明,是一種品德。感恩是幸福之道,感恩是我們中華民族的美德。“人能感動,就能幸福”,其實快樂就在你的心田。感恩是社會上每個人都應該具有的基本道德準則。“誰言寸草心,報得三春暉”,從感謝父母做起,感念親恩。在感恩父母的基礎上,我們更應該將感念親恩擴大為對朋友,社會及國家的感恩!

      從對父母、對老師、對朋友說一聲謝謝,哪怕是一個會心的微笑,都是對他們的一種贊譽。社會給予我們很多,你能從中感受到,努力學習,做一名誠實守信、有責任感有使命感的公民,是對社會最好的回報。

      AB:初一(2)班主題班會《幸福生活感恩社會》到此結束!

      感恩主題班會教案 篇6

      教學設想:尊師重教是中華民族的傳統美德。

      通過回憶六年難忘的小學生涯,讓學生體會到班集體的溫暖,體會到他們和老師一起在成長,在收獲。在體會老師工作的辛勞時,明白老師的辛勤工作、嚴格教育都是建立在有責任心的基礎上,是老師愛學生的一種體現。通過說說心里話,拉近師生之間的距離,達到學生能理解老師,從而懂得尊重老師、感恩老師的教育目的。

      教學過程:課前談話:你如何理解“尊師守紀為榮,以辱師違紀為恥”?

      一、在音樂《蟲兒飛》中,欣賞圖片,回憶過去難忘的時光1、讓學生談談體會2、小結并引申:我們班集體的成長,離不開老師的辛勤教育。老師和你們一起在成長、在拼搏、在收獲。

      二、欣賞歌曲《每當我走過老師窗前》1、學生談體會:老師工作很辛苦、為了備課改作業,廢寢忘食等。

      三、小記者現場采訪你被老師批評過嗎?你接受老師的教育嗎?你在心里怨恨過老師嗎?

      四、出示一首網絡流傳的教師《長恨歌》說說你從中體會到什么。(教師的恨是恨鐵不成鋼,是對學生的另一種愛)

      五、換位思考:設置情境,假如你是老師,你會怎么做?(讓學生理解老師)

      六、師生互吐心聲:1、聽聽老師的心里話。學生讀老師給他們的`一封信。2、學生談談自己的感受3、聽聽廖建城的感恩之言。

      七、總結常懷感恩之心的人是最幸福的,生活永遠都充滿溫暖的愛。生活種那些平淡溫馨的故事每天都在繼續,只要我們用心感受,用心聆聽,你會發現生活中充滿了愛,因為我們學會了理解、學會了感恩!

      感恩主題班會教案 篇7

      教育目的:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。

      主要內容:感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。

      感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

      感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。

      感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生。

      感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

      擁有一顆感恩的心

      感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人

      感恩你所有的所有(班主任工作)

      活動過程:

      一、主持人宣布活動開始

      二、擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽一聽同學的心聲,感受她心中的恩詩朗誦手語歌《感恩的心》

      三、聽了朗誦后,互動活動:說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)

      四、要學會感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢?

      給父母的'報答是精神上大于物質上。

      給父母的報答是物質上大于精神上

      五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛是那么的平凡,卻又那么的動人,正如丁香花般的默默無聞,卻沁人心脾。

      六、班主任講話

      在這次“感恩”主題班會的過程中,我能感覺到同學們對這次活動的積極參與,你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節目都給我留下了深刻的印象,手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事,看你們用手語表達自己感恩的心情,作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺,這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立,如此懂事,你們都是些善良純潔的孩子,對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,你們是想通過這次活動,將自己對于感恩的感受抒發出來,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,這說明感恩教育活動的目的已經達到了,我們每個人都真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

      感恩主題班會教案 篇8

      活動目的:

      1、給學生一個自我反思的機會。

      2、使學生了解,成長的過程需要感激使你成長的人。

      3、讓學生懂得怎樣感恩,怎樣報答。

      活動準備:多媒體課件。

      活動地點:多功能教室。

      主講人:曹玉紅

      活動過程:

      一、老師宣布活動開始,請主持人上臺,并預祝成功。

      主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時刻,有人向你伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;在迷茫的時候,有人為你指點迷津,讓你明確前進的方向;在跌倒的時候,有人用肩膀、身軀把你擎起來,讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激嗎?你能不思回報嗎?

      下面我宣布“《在陽光下》――心存感激學會感恩”主題班會現在開始。

      二、介紹感恩節

      感恩節(thanksgivingday)是北美洲獨有的節日,始于1621年。1863年,美國總統林肯將它定為國家假日,并且規定每年11月的第四個星期四(Thefourththursdayinnovember)為美國的感恩節。感恩節有四天假期。借著長假,很多人都會趕回家慶祝佳節,慶祝感恩節的.習俗代代相傳,無論在巖石磷峋的西海岸,還是在風光旖旎的夏威夷,人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節,感恩節是不論何種信仰,何種民族的美國人都慶祝的傳統節日。所以,美國感恩節的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節。

      三、概括怎樣感恩

      心存感恩,學會感激,我們要感謝母親孕育我生命;感謝父母養育我長大;感謝老師教育我知識;感謝同學賜予我友情;感謝生活藏滿理想夢幻;感謝大地哺育萬物生靈。

      感恩主題班會教案 篇9

      中隊長:今天,我們舉行的主題隊會,是別開生面的。隊會的題目是什么呢?叫做“敬禮,爸爸媽媽”。下面,請大家來談談對這個題目的認識。

      第一小隊眾隊員:敬禮,親愛的祖國。

      第二小隊眾隊員:敬禮,親愛的黨。

      第三小隊眾隊員:敬禮,親愛的解放軍叔叔。

      全體隊員:(齊聲)敬禮!親愛的爸爸媽媽。

      一小隊隊長:“敬禮,爸爸媽媽”,這是我們小隊全體隊員的一致意見。如果不信,請我們小隊隊員來說說。

      隊員甲:(手持照片)這是一張照片,上面是一個胖娃娃,頭戴小尖帽,腳穿軟底鞋,大眼睛,濃眉毛,娃娃小衫穿身上,多可愛呀!這是誰呢?……嘻嘻,是我呀,那是我的百日照片。現在我變得這么高,會讀書、會跳高、會干活、會唱歌,一年三百六十五天,年復一年,哪天不是爸爸媽媽為我操勞。我呀,從心底里這樣說:“敬禮,爸爸媽媽。“

      隊員乙:我的.照片有一套,一、二、三、……一共有十二張。請看,這是我一周歲的照片,這是我二周歲的照片,這是我三周歲的照片……今年我已十二周歲,每年生日時,爸爸媽媽一定要給我拍個照。管吃、管睡,管穿都不說,就是這套照片,充分說明他們對我的殷切期望。我當然也從心里感謝爸爸媽媽。

      一小隊眾隊員:(唱)敬禮!親愛的爸爸,

      敬禮!親愛的媽媽,

      敬一個崇高的隊禮,

      問一個親愛的好!

      我們不忘養育恩,

      我們不忘你勤勞,

      熱愛人民和祖國,

      先愛自己的爸和媽。

      (第二小隊眾隊員上)

      二小隊甲隊員:我們自己吃飯自己盛,自己穿衣自己洗。

      二小隊乙隊員:我們自己吃飯自己洗碗,自己疊被又掃地。

      二小隊丙隊員:掉了紐扣自己釘,自己衣服破了自己縫。

      二小隊丁隊員:早上離家來上學,說聲“再見”問聲好。放學回家,再說一聲“媽媽好”。

      二小隊眾隊員:(唱)這樣想,這樣做,

      爸媽夸我做得好。

      在校是個好學生,

      在家好孩子我們當。

      三小隊隊長:聽他們的發言,看了他們盛飯、穿衣、疊被等表演,說明我們不但在口頭上,而且要在行動上做到。那么,第三小隊隊員們怎么看的呢?

      (第三小隊隊員上)

      三小隊隊長:我們還發現,有些隊員的爸爸、媽媽很尊敬爺爺、奶奶,但有些隊員的爸爸、媽媽不是這樣的。我們要用自己的實際行動表示,使爸爸媽媽改變過去的做法,也這樣說:“敬禮,爸爸媽媽。”

      中隊長:今天,隊員們講了許多向爸爸媽媽敬禮的道理,愿我們的話變為現實,讓我們共同努力吧!

      輔導員講話。

      感恩主題班會教案 篇10

      一、班會背景:

      在日常生活中,學生頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現象屢見不鮮;一些學生對老

      師的幫助、教育很不耐煩,情緒對立的現象時有發生;在我們周圍也有一些人,怨天尤人,頹廢消極,對社會、對人生充滿抱怨,總覺得人生不如意,命運太不公平。為此,非常有必要對全體同學進行“學會感恩父母”的教育。下面請同學們先聽一首歌曲

      二、播放音樂。

      三、小故事:

      這是大家非常熟悉的一首手語歌——《感恩的心》。很美的音樂,很美的歌詞,卻只能用無聲的語言來表達它深刻的內涵。聽著這首歌,大家知道它的由來嗎?下面請聽一個故事:

      有一個天生失語的小女孩,和媽媽相依為命,爸爸在她很小的時候就去世了。媽媽每天很早就出去工作,很晚才回來。每到日落時分,小女孩就站在家門口,充滿期待地望著門前那條路,等著媽媽那熟悉的身影出現。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,因為媽媽每天都要帶一塊年糕給她。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕就是無上的美味了啊!

      有一天,下著很大的雨,已經過了晚飯的時間了,媽媽卻還沒回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來越黑了,雨,也越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,找啊找啊,走了很遠,終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,睡著了,就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現,媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發現媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕??她拼命地哭著,卻發不出一點聲音??

      雨一直在下,小女孩也不知哭了多久,她知道媽媽再也不會醒來,現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上了?那是因為放心不下她嗎?她突然明白了自己該怎么做。于是擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著,讓媽媽放心地走??

      小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑落??“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己??感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜??”她就這樣站在雨中不停地“唱”著,一直到媽媽的眼睛終于閉上??

      當你再聽到這首歌時,你的心里又會多點什么嗎?我們所有的人都是由父母一手撫養大的。每當你從學校回到家中,嘴里吃上香噴噴的飯菜時,你有沒有想過要對父母感恩?每當你正在寫作業時,母親為你端上一杯開水,一盤點心,說上一句“坐端正,小心近視”,你的心里是否有一陣暖流流過?

      相信多數人都會覺得,這些是天經地義的事,我是父母的子女,父母理當關心我。但你可知父母在這些小事中注入了多少對我們的愛,我們有時不但不感謝父母,反而覺得他們礙手礙腳。母親把茶水送來,不小心弄掉了你的一本課本;父親需要你做一下他的幫手,而你這時正在忙著為明天的課做準備。通常,你就會覺得他們很煩,“煩死了”、“沒空”是你常用的回答。

      父母的心在流血!而這每一道道傷口都是他們的親生子女劃出來的!

      其實,我們只需要用一點點的'時間,哪怕只是說聲“謝謝”,為父母遞上一杯水,一塊毛巾,都會令他們感動萬分。

      父母還把自己的煩惱隱藏的很好。因為他們不想讓這些煩瑣的事情來影響你的學習,他們的一切都寄托在你的身上,他們把什么好的都給你,你需要什么他們都會盡量滿足。

      而他們卻能感到你的煩惱,因為你的臉和行為都“告訴”他們了。你一進家門就陰著臉一口氣沖到自己的房間,一摔門就和父母處在兩個世界;為了雞毛蒜皮的小事就和他們大動干戈。下次回家前先先調整一下自己的表情,微笑著進家門,對爸媽道聲“我回來了”,小事就不要放在心上,“沒事”、“對不起”真的那么難說出口嗎?

      希望大家都能學會感恩!

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