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水果歌小班音樂教案

時間：2025-01-26 07:33:33 音樂教案我要投稿

水果歌小班音樂教案

　　作為一位杰出的老師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的水果歌小班音樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

水果歌小班音樂教案

水果歌小班音樂教案1

　　一、活動目標：

　　1、在復習歌曲《紅蘋果》的基礎上，學習仿編歌曲。

　　2、能在集體前大膽表演，體驗音樂活動帶來的樂趣。

　　二、活動準備：

　　1、知識準備：已學會唱歌曲“紅蘋果”。

　　2、物質準備：果樹（蘋果、香蕉、梨子、櫻桃、葡萄）各一棵，圖片若干。

　　三、活動過程：

　　一、音樂導入。

　　1、師：小汽車到站啦，小朋友找個位置坐下來吧，我們的水果音樂會馬上就要開始了，看！誰來啦？

　　二、感受樂曲旋律以及速度變化

　　1、出示“紅蘋果”圖片，復習歌曲《紅蘋果》

　　師：是什么顏色的？（紅蘋果）紅蘋果要唱歌啦，我們跟著它一起演唱吧。

　　2、幼兒隨樂演唱“紅蘋果”

　　三、初步學習仿編歌曲，體驗仿編的快樂

　　1、師：你們可真能干！那今天除了紅蘋果來參加水果音樂會，還有許多水果寶寶也來了，我們一起來看看。

　　2、分別出示：石榴樹、葡萄樹、梨子樹，集體嘗試進行仿編活動

　　3、幼兒扮演各種不同的水果寶寶，運用多種形式學習仿編歌曲

　　四、結束部分

　　1、幼兒隨音樂離場

　　師：今天的音樂會你們表現真棒！小汽車也來接我們回家啦~~開動我們的小汽車……，走咯……

　　四、活動反思：

　　《紅蘋果》是一首深受小班幼兒喜歡的歌曲，旋律簡單活潑，歌詞內容比較容易記憶，這首歌中描繪的情景是幼兒感興趣的，非常符合小班幼兒的年齡特點，活動設計時根據小班幼兒喜歡仿唱的這一特點，以音樂會的'形式貫穿整個教學活動，通過各種不同的演唱形式引導幼兒大膽進行仿編。

　　在仿編環節，為了避免單一、重復的演唱，設計了比如：集體仿編、分組、以及分角色表演）等形式層層遞進、有淺入深的展開，不僅讓孩子們的積極參與性得到了激發，而且能夠較好的掌握歌詞的結構，因為孩子已經有一定的演唱經驗，大部分幼兒能夠把可愛的水果形象演唱到歌曲中，但隨著仿編難度的增加，在后面的兩個環節，部分幼兒還未能很好的掌握，同時自己在語言的組織上還不夠精煉，還需要以后多多學習。

　　通過本次音樂活動，我覺得更多的看到了孩子們身上的閃光點。我覺得他們每個人都是很棒的，他們都愿意大膽的表現音樂，表達自己的感受。需要調整的：由于幼兒生活經驗很有限，需要在理解歌詞的基礎上，才能感受樂曲旋律的特點。幼兒在演唱的力度上還需要加強。小班幼兒的音樂教學活動，必須要把激發孩子的學習興趣，用多元化的教學方式，體驗音樂活動的樂趣。

水果歌小班音樂教案2

　　(一)活動目標

　　(1)感受歌曲旋律，學習搓的動作，有節奏地隨歌曲做動作。

　　(2)體驗與同伴一起參與音樂活動的樂趣。

　　(二)活動準備沐浴球若干，墊子若干。

　　(三)活動過程

　　(1)復習律動《洗衣服》。老師：“寶寶們，媽媽有一大堆的臟衣服還沒洗呢，你們幫媽媽一起來洗衣服吧!”聽音樂做動作。

　　(2)感受并表現歌曲《洗刷刷》。老師：“洗衣服好累啊，媽媽的臉上都是汗了，怎么辦呢?”

　　(3)欣賞教師示范，感受歌曲旋律。教師拿沐浴球邊唱邊做洗臉動作。老師：“媽媽是怎么洗臉的呀?誰來學學媽媽?”“真舒服啊，媽媽還想再洗一次，你們和媽媽一起來洗吧。”(學習搓的動作)“媽媽用什么動作表示真舒服啊?”

　　(4)遷移生活經驗，表現歌曲內容。老師：“除了洗洗臉還可以洗洗哪里呢?”(頭、手、腳、脖、胸等)分別聽音樂洗小手、洗小腳、洗前胸等。

　　(5)集體表演歌曲，感受音樂活動的快樂。老師：“今天天氣真熱呀，寶寶跟媽媽一起來洗個澡吧!”拿好沐浴球，做一遍。“前面洗干凈了，后面的.背還沒洗干凈，怎么辦呢?”“媽媽有個好辦法，我們轉過身去，互相幫助著洗洗，跟旁邊的好朋友說：‘請幫我一下吧!’”集體表演一次。

　　(四)結束“讓媽媽聞聞，恩，真香!讓媽媽看看，恩，真白!我們都是干干凈凈的好寶寶!寶寶們，我們去休息一會吧。”

　　(五)活動反思《洗刷刷》教學活動選材來自于幼兒的生活，因此幼兒對活動較感興趣。活動中采用了靜動交替，師生活動等教學方式，自然地進行有效整合，幫助幼兒提升經驗，重點部分是和孩子們一起探索并發現生活中還有各種各樣的刷子，不同的刷子有著不同的作用，同時要借助肢體語言伴隨音樂的節奏來表現刷子使用時的動態。我采用了生活中富有情趣的音樂素材“嘻唰唰”，旋律鮮明的節奏，音樂歡快節奏明確，好讓幼兒在表現刷子的特征中，更利于幼兒想象力以及表現欲的發揮。