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小學(xué)信息技術(shù)教案

時(shí)間：2025-01-26 07:24:59 小學(xué)信息技術(shù)教案我要投稿

小學(xué)信息技術(shù)教案推薦度：
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小學(xué)信息技術(shù)教案3篇(薦)

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的小學(xué)信息技術(shù)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)信息技術(shù)教案3篇(薦)

小學(xué)信息技術(shù)教案1

　　目標(biāo)：

　　掌握文字的格式化，包括字體、字號(hào)、字形、顏色的設(shè)置。

　　教學(xué)任務(wù)：

　　設(shè)置文字的格式。

　　教學(xué)重點(diǎn)；

　　設(shè)置字體、字號(hào)及顏色。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入

　　利用“寫字板”，還可以改變輸入文字的字體、大小、形狀、和顏色，使得你的文章更加美觀。

　　二、寫字板中的.“美工室”——格式欄

　　寫字板中的“美工室”——格式欄，包括字體、字號(hào)、字形、顏色的設(shè)置工具。

　　三、修飾文字

　　在美化文字時(shí)，我們把將要修飾的內(nèi)容定義在“塊”里面，然后選擇相應(yīng)的操作。

　　1、選擇文字的字體和大小

　　在“寫字板”中，一個(gè)漢字可以有不同的字體和字號(hào)供選擇。

　　例1：將文章中的告訴你們一個(gè)好消息設(shè)置成如下的字體；

　　告訴你們一個(gè)好消息

　　| | | |

　　黑體楷體宋體隸書

　　①將告訴定義成“塊”，在字體欄中選擇黑體。

　　②將我們定義成“塊”，在字體欄中選擇楷體。

　　③將一個(gè)定義成“塊”，在字體欄中選擇宋體。

　　④將好消息定義成“塊”，在字體欄中選擇隸書。

　　例2：將文章中的小靈通設(shè)置成下面的大小：小靈通

　　| | |

　　10 1624

　　①將小定義成“塊”，在字號(hào)欄中選擇10號(hào)字。

　　②將靈定義成“塊”，在字號(hào)欄中選擇16號(hào)字。

　　③將通定義成“塊”，在字號(hào)欄中選擇24號(hào)字。

　　2、變換文章中字的形狀

　　為了使文字更富于變化，寫字板提供了三種不同的字形：粗體、斜體、下劃線。

　　例3：將歡迎你加入“電腦學(xué)校”設(shè)置成下面的字形：

　　歡迎你加入“電腦學(xué)校”

　　| | |

　　加粗傾斜下劃線

　　①將歡迎你定義成“塊”，在字形欄中選擇B。

　　②將加入定義成“塊”，在字形欄中選擇I。

　　③將“電腦學(xué)校”定義成“塊”，在字形欄中選擇U。

　　3、給價(jià)錢的文章“披上”彩色的“服裝”

　　利用“寫字板”，可以為文字添上各種美麗的顏色，使文章更加漂亮。

　　例4：將訪問電腦出版社——“寫字板”的文字設(shè)置成下面的顏色：

小學(xué)信息技術(shù)教案2

　　1、知識(shí)和技能目標(biāo)

　　（1）了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀及前景；

　　（2）了解信息技術(shù)在社會(huì)生活中起到的作用；

　　（3）了解信息技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

　　2、情感性目標(biāo)

　　（1）感受信息技術(shù)給我們的生活、學(xué)習(xí)等方面帶來的巨大好處；

　　（2）喚起學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的強(qiáng)烈求知欲；

　　（3）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)好信息技術(shù)為人類造福的情操。

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：

　　（1）了解信息技術(shù)的現(xiàn)狀及前景；

　　（2）了解信息技術(shù)在社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用；

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：

　　（1）了解信息技術(shù)的歷史；

　　（2）了解信息技術(shù)在社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用；

　　1、導(dǎo)入

　　教師：同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？

　　屏幕展示恐龍視頻。

　　教師：恐龍不是來絕了嗎？為什么動(dòng)畫片還有恐龍呢呢？

　　學(xué)生回答。

　　教師：不錯(cuò)，因?yàn)樗褂昧俗钋把氐男畔⒓夹g(shù)手段制作的。

　　2、學(xué)習(xí)新課

　　（1）指導(dǎo)學(xué)生了解信息技術(shù)的.應(yīng)用。

　　A、展示案例1圖片；

　　教師：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)動(dòng)?jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)對(duì)信息交流產(chǎn)生的影響；

　　學(xué)生觀察、匯報(bào)。

　　B、閱讀案例2、3談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

　　學(xué)生看書、交流匯報(bào)。

　　教師：通過這些例子說明信息技術(shù)什么問題？

　　學(xué)生交流、匯報(bào)。

　　教師小結(jié)：現(xiàn)在，信息技術(shù)的應(yīng)用的領(lǐng)域非常廣泛，從生產(chǎn)到生活，從娛到學(xué)習(xí)，從交通到通信……到處都有它的影子。

　　（2）指導(dǎo)學(xué)生了解信息技術(shù)的未來。

　　教師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀案例4、5、6，說這些新的信息技術(shù)帶來了哪些好處？

　　學(xué)生閱讀思考、小組交流。

　　小組匯報(bào)。

　　總結(jié)：完成P10填空1。

　　教師：你希望信息技術(shù)還能給我們的生活帶來哪些方便？

　　3、鞏固練習(xí)

　　完成“試一試”部分的練習(xí)。

　　學(xué)生練習(xí)、教師巡視指導(dǎo)。

　　展示學(xué)生作品，全班同學(xué)評(píng)價(jià)。

　　4、評(píng)價(jià)總結(jié)。

小學(xué)信息技術(shù)教案3

　　本課是在學(xué)生已經(jīng)初步了解機(jī)器人的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的，學(xué)生在會(huì)下載控制程序到機(jī)器人中后，就想知道如何自己編制程序來控制機(jī)器人了，在本節(jié)課中，將進(jìn)一步熟悉機(jī)器人的編程環(huán)境，學(xué)會(huì)最簡單控制機(jī)器人的操作——前進(jìn)和后退。

　　1、知識(shí)和技能目標(biāo)

　　初步學(xué)會(huì)對(duì)簡單的任務(wù)進(jìn)行分析，了解“移動(dòng)”、“延時(shí)”和“停止”模塊的功能，能看懂程序中流程圖，２、過程和方法目標(biāo)

　　學(xué)會(huì)使用“移動(dòng)”、“延時(shí)”和“停止”模塊來使機(jī)器人前進(jìn)和后退，理解機(jī)器人行走的方向、路程和速度是由什么來決定的。

　　3、情感性目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生編寫程序的興趣，在調(diào)試過程中培養(yǎng)學(xué)生間的溝通與合作精神；通過給程序添加備注，培養(yǎng)學(xué)生良好的編程習(xí)慣。

　　１、教學(xué)重點(diǎn)：

　　（1）“移動(dòng)”、“延時(shí)”和“停止”模塊的使用；

　　（2）認(rèn)識(shí)幾種常見的流程圖符號(hào)。

　　２、教學(xué)難點(diǎn)：

　　（１）認(rèn)識(shí)和了解流程圖符號(hào)；

　　（２）“延時(shí)”模塊的作用。

　　在學(xué)生機(jī)器人上安裝機(jī)器人仿真軟件。