(實用)音樂教案小學一年級
在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的音樂教案小學一年級，僅供參考，歡迎大家閱讀。
復習目標
1、能準確辨別平舌音、翹舌音、前鼻音、后鼻音、鼻音和邊音的字，并掌握辨別字音的方法。
2、加強獨體結構的形近字的辨別，提高數漢字筆畫的效率和準確率。
3、能跟據先橫后豎、先撇后捺、從上到下、先里頭后封口、先中間后兩邊、從外到內的漢字書寫規則舉例子，掌握寫好漢字的方法。
4、增強識字的能力。
復習重、難點
復習重點：準確辨別學過的字的讀音；鞏固正確書寫學過的字的方法
復習難點：按照書寫規則正確書寫漢字（尤其是先里頭后封口、先中間后兩邊和從外到內）
復習過程
一、激趣導入
（一）師生談話
師：同學們，假如我們掌握了飛行的魔法，就能像小鳥一樣快樂地飛翔；假如我們掌握了學習生字的魔法，就能跟漢字交上最好的朋友。
同學們，你們想得到學習生字的魔法嗎？好，今天我們就一起參加魔法訓練營（出示訓練營首頁圖片），把魔法帶回家，好不好？
（二）總體介紹魔法訓練營
師：歡迎各位小朋友，這就是漢字魔法訓練營。這個訓練營一共有3個地帶，分別是：字音辨別地帶、漢字筆畫地帶、漢字書寫地帶。魔法就藏在這3個地帶當中，只要我們成功地闖過一個地帶的關卡，就能獲得魔法公主教給大家的一個魔法。所以，在闖關的過程中，每一位小朋友都要集中精神，積極動動腦，動動手，爭取把所有的魔法都帶回家。
二、字音辨別地帶
（一）自由讀字
1、師：你們準備好了嗎？我們首先進入字音辨別地帶。哇！一打開門就有這么多的生字寶貝迎接我們了。這些都是我們平時比較容易讀錯的字，同學們，趕緊跟它們打個招呼吧，注意把字音讀準哦！
（出示的字：草、左、四、書、沙、捉、看、金、跟、黃、明、旁、鳥、牛、那、老、流、藍）2、生自由讀字
師：讀的時候，請你想想要注意什么？
3、指名讀（有人讀一行）（利用白板的遮屏功能）
師：同學們看，老師把魔法公主也請來了，她說要聽聽同學們是否發生字寶貝的名字叫對了。誰來試試？
（讀完后）師：同學們，你們發現這些字有什么規律嗎？
（二）辨音練習
1、師：同學們真不錯，能把這么多的生字寶貝的名字都叫對。但這些生字寶貝都有自己的家，請你們幫幫忙把它們帶回家吧。請完成練習紙上的第一道練習。
2、匯報答案
師：哪些生字寶貝是“平舌音”這間房子的？……（powerpoint演示）
3、布置課外任務
師：屬于這些房子的字寶寶還有很多，后請同學們在生字表（一）中找找，把還沒有回家的生字寶寶帶回家。（三）小組活動
1、布置任務
師：今天，老師也悄悄地把生字表（一）中的一些字寶寶請來了，并且放在每個小組的信封里。每個信封的生字寶貝都不一樣，請小組長帶著組員把信封里的生字讀準。完成得快的，還可以跟旁邊的小組交換。
2、小組自由操作
3、匯報
師：同學們，這幾位小伙伴玩著玩著跟自己的朋友失散了，我們一起幫它們找找吧。（找朋友游戲）
（四）總結辨別字音的方法
師：同學們真是生字寶貝的好幫手，你們怎么能把這些字的讀音掌握得那么好呀？平時你有什么好辦法讀準字音呢？
1、學生談辨別字音方法
2、師總結方法
師：魔法公主看見大家剛才都這么認真地闖關，決定獎勵大家第一個魔法。你們看，這是什么魔法呢？（出示辨別字音的方法：辨別字音并不難，仔細聽，好好讀，平時多練能強化）
師：同學們，魔法公主送了什么魔法給你們呀？一起讀讀看看。
師：現在有了辨別字音的魔法，以后就不用怕了。
三、漢字筆畫地帶
師：同學們真厲害，這么輕松就通過過了字音辨別地帶。但不能驕傲哦，馬上進入漢字筆畫地帶，一起來尋找藏在里面的第二個魔法吧。
（一）回憶漢字筆畫
1、掃地雷游戲
師：哎呀，看來進入第二個地帶有點難度，門口布滿了地雷，怎么辦呢?老師有個辦法，我們把地雷上的筆畫名稱叫對了，看看能否把地雷請走。（指名說筆畫名稱）（屏幕出示筆畫）
2、名說哪些字含有這些筆畫
師：真厲害！地雷已經掃清了。同學們，你們回憶一下哪些字含有這些筆畫呀？跟同桌說一說。（屏幕出示筆畫）（二）數筆畫，我最棒
1、數筆畫競賽（出示漢字表）
師：地雷已經掃清了，我們可以繼續向前走啦！哦，原來這是一個數筆畫競賽。哪位同學認為自己數筆畫數得又快又準的？好，那我們就來試試吧！請同學們打開練習紙第2題，我們比一比誰能最快數出這些漢字的筆畫。
2、指名在白板完成練習
3、對照答案（利用白板遮屏功能）
（三）漢字變身我能行
1、師：同學們，你們玩過機器人嗎？機器人真有趣，加一個、減一個、換一個零件就可以變成不同的東西。我們的原來生字寶貝吵著想像機器人一樣變身，加一個零件，減一個零件，或者換一個零件后變成別的東西。你們能想想辦法幫助它們嗎？
2、生獨立思考
師：自己試著想一想
3、自由完成練習
A．加一筆，變新字：日、大B.減一筆，變新字：用、禾
C．換一筆，變新字：手、天
師：翻到練習紙的第3題，趕緊試試吧。
4、同桌交流
5、指名說，教師演示答案（利用白板的批注功能）
師：同學們，你們想到哪些辦法呀？
6、齊讀答案，記一記
7、總結掌握漢字筆畫的方法
師：同學們在漢字筆畫地帶表現得真不錯，我們已經成功闖過啦！第二個魔法就在這里，請看：漢字筆畫花樣多，多觀察，仔細寫，易錯筆畫要記牢。（屏幕展示）
師：自己讀讀吧，誰把魔法記住了，誰才能帶走魔法哦。
四、漢字書寫地帶
師：我們馬上進入最后一個地帶吧！
1、生回憶筆順的規則
師：同學們，我們除了要把字寫正確以外呀，還要把字寫漂亮，要想把字寫漂亮就要安照一定規則。
師：同學們，你們寫字的規則一般有哪幾種呀？
（根據學生回答屏幕出示：先橫后豎、先撇后捺、從上到下、先里頭后封口、先中間后兩邊、從外到內）
2、根據幾種寫字規則，生舉例說說。
（生邊說，師邊在屏幕上寫）
師：你們能根據各種書寫的規則舉舉例子嗎？
3、生選擇喜歡3種的書寫規則的字寫一寫
師：現在輪到你們啦，請你選擇3種喜歡的書寫規則，在生字表（二）中找找哪些字是按照這些規則寫的，然后認真地在田字格中寫一些，寫的時候，注意字在田字格中的位置哦。
4、反饋學生書寫結果（利用實物投影）
5、總結掌握漢字筆畫的方法
師：同學們在漢字書寫地帶表現得真不錯，我們已經成功闖過啦！第三個魔法就在這里，請看：書寫規則要記住，書寫前，仔細看，田字方格利用好（屏幕展示）
師：我們一起讀讀吧，要一邊讀一邊記在心里哦。
四、兒歌對對碰
（一）自由選擇兒歌讀一讀
師：同學們，恭喜你們成功拿到了3個魔法，也恭喜你成功地在魔法訓練營畢業了！老師已經準備了一份大禮物送給大家。想打開嗎？（屏幕逐一展示兒歌）
這是幾首很有趣的兒歌，自己選擇一首喜歡的兒歌帶回家吧，讀流利了一首，還可以選擇第二首哦，開始吧！
（一）指名讀兒歌
師：誰愿意把自己的禮物跟大家分享。
（二）評價
五、結課
師：同學們，我們今天收獲真大，不但一份大禮物，還獲得了拿到了3個魔法。只有我們把3個魔法牢牢地記在心里，以后遇到有關漢字的難題就不用怕啦！
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