秋天的圖畫二年級語文教案

[集合]秋天的圖畫二年級語文教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的秋天的圖畫二年級語文教案，希望對大家有所幫助。

秋天的圖畫二年級語文教案1

　　教學目標：

　　1、會認8個生字，會寫8個字。

　　2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

　　3、喜歡秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現秋天。

　　教學重點：識字寫字

　　教學難點：朗讀感悟

　　教學準備：字卡、詞卡、掛圖、小黑板

　　教學時間：兩課時

　　第一課時

　一、導入：

　　昨天我們學的識字（一）是講述了秋天的知識，今天讓我們繼續認識秋天吧。

　　二、揭題

　　1、板書課題，齊讀，思：讀后想知道什么？

　　（1）秋天是怎樣一幅圖畫？（秋天的圖畫里有些什么景物？）

　　（2）它的色彩是怎樣的？

　　2、翻書，自讀課文。

　　3、思考：課文共有幾句話？（4句）

　　4、指名分句朗讀，讀后評議。

　　（注意輕聲音節：燈籠高粱）

　　5、小組合作讀，好的幫助差的，讀正確，讀流利。

　　三、認讀生字

　　1、找出課文中要求認讀的生字，自讀。

　　2、出示生字卡片，認讀。

　　重點字音：梨籠頰浪勤勞

　　四、朗讀感悟

　　1、教師范讀，學生注意體會教師在朗讀中表達的喜愛與贊美的情感。

　　2、學生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的'圖畫。

　　3、小組內讀，說說自己的感受。

　　4、小組內選出自己喜歡的句子來讀，并說說為甚么喜歡。

　　5、比賽讀，看誰讀得美。

　　6、尋找自己喜歡的學習小伙伴，讀喜歡的句子。

　　7、看著畫面用自己的話說說秋天，再試著背誦。

　　五、擴展活動

　　根據本課內容，創編一個秋天的童話。秋天來啦，秋天來啦，山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著，她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置會場

　　六、作業

　　1、小黑板出示我會讀中的句子，讀熟至背。

　　2、練習背誦。

　　第二課時

　　一、復習

　　1、認讀課文中要求認的生字

　　2、背誦課文

　　二、新授

　　（一）認記生字字音

　　出示要求寫的生字，認讀。

　　重點字音：浪燈作字蘋麗勞

　　（二）識記字形

　　采用自己最喜歡的識字方法：

　　提示：編字謎

　　加偏旁

　　換偏旁

　　做動作

　　（三）組詞語理解字義

　　（四）范寫指導

　　重點寫好含有三點水和草字頭的字。

　　三、作業

　　1、我會畫：畫秋天的果園

　　2、我會做：

　　（1）用落葉做書簽

　　（2）用自己的畫做賀卡

　　（3）用句子、短詩贊美秋天

　　（為語文園地一中的展示臺做準備）

秋天的圖畫二年級語文教案2

　　教材簡析

　　《秋天的圖畫》是人教版課標本二年級上冊的一篇課文。全文語言優美，行文流暢。

　　作者運用比擬的手法，在色彩的搭配上以金黃、火紅為主色調，簡單幾筆，便把豐收的熱鬧情景與人們的喜悅心情描繪出來。

　　教學理念

　　《語文課程標準》把“喜歡閱讀”作為低年級閱讀教學的目標，教學中我采用多種手段鼓勵學生自主讀書，讓學生在讀中積累，讀中感悟，感受秋天的美好和帶給人們的喜悅。

　　教學目標

　　1、會認8個生字；會寫8個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文；背誦課文；感受秋天景象之美和勤勞的人們對秋天的喜愛、贊美之情。

　　3、喜歡秋天，用自己喜歡的方式來表現秋天。

　　教學重點

　　1、認識8個生字，會正確書寫8個字。

　　2、能有感情地朗讀課文，體會秋天之美，感受勤勞的人們對秋天的喜愛、贊美之情。

　　教學準備

　　1、生字詞卡片。

　　2、課件：秋天的風光。

　　3、蘋果等教具。

　　教學流程

　　一、談話引入，激發興趣

　　同學們，你們喜歡秋天嗎？說說為什么喜歡。這么美麗的秋天，已經有人把它畫下來了，現在讓我們一起去欣賞秋天的圖畫。板書課題：秋天的圖畫（學生齊讀課題）

　　（設計意圖：學生通過描繪自己眼中的秋天，初步感受到秋天是一個美好的季節。教師以此為切入點，讓學生去欣賞一幅秋天的圖畫，極大地激發了他們的學習興趣和欲望。）

　　二、觀察圖畫，了解圖意

　　（出示課件、創設情境）

　　現在讓我們投入大自然的懷抱，來親身感受秋天的美麗景色。說說從圖上你都看到了什么？

　　（果樹上結滿了成熟的果實；在果園旁邊是金色的稻田，稻子成熟了；紅紅的是高粱；天上有一群大雁往南飛。）

　　（設計意圖：學生通過觀察圖畫，用自己的語言把看到的景物表達出來，既培養了學生看圖說話的能力，又使學生感受到秋天發生的.變化。）

　　三、讀課文，認讀生字

　　1、同學們輕聲地讀課文，要求讀準字音，讀通句子。

　　誰愿意把課文讀給大家聽。

　　（指名讀課文）

　　2、出示卡片認讀生字。

　　圖梨籠浪粱燃勤勞

　　①帶拼音讀；

　　②去拼音讀；

　　③男女生開火車賽讀。

　　（設計意圖：在認讀生字過程中，學生通過開火車賽讀，團結合作意識和競爭意識都得到了很好的鍛煉。）

　　四、細讀課文，感悟課文內容

　　1、教師范讀課文，學生邊聽邊體會秋天的美麗景象。

　　2、從文中找出你最喜歡的句子練習讀一讀，一會兒讀給大家聽。

　　誰愿意把你最喜歡的句子讀給大家聽？說說你為什么喜歡這句話。

　　（課件出示）梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。

　　①教師范讀；

　　②指名讀；

　　③齊讀。

　　誰使秋天變得這么美麗？（勤勞的人們）讓我們用贊美的語氣讀最后一句話。

　　（指名讀，多人讀。）

　　看，藍天上的大雁作出了回答，它們排成一個大大的“人”字，好像在說——是勤勞的人們畫出了秋天的圖畫。

　　3、正是勤勞的人們用汗水換來了這美麗的季節，豐收的喜慶。讓我們把課文再美美地讀讀吧。

　　（設計意圖：朗讀訓練是語文教學中不可缺少的一項語言基本訓練。它既是理解語言的有效手段，也有助于增強語感。教學時，我采用各種形式的讀，讓學生感受語言、感悟課文內容，在整個閱讀過程中，使學生始終保持主動參與的意識，從而產生真切的情感體驗，喜愛秋天、贊美秋天，讓學生發自內心地去讀這篇課文，做到聲情并茂。）

　　五、擴展活動

　　1、通過學習，你認為秋天是一個什么樣的季節？

　　2、請同學們用自己喜歡的方式來表達你對秋天的喜愛、贊美之情。

　　3、學生活動。（如，制作秋天的禮物：用落葉做書簽，用自己的畫做賀卡，用句子、短詩贊美秋天。）

　　4、展示學生作品，為學生創設展示自我的機會。

　　（設計意圖：這種形式新穎的擴展活動，學生積極投入，以自己喜歡的方式，表達自己對秋天的情感，抒發他們熱愛生活、熱愛秋天、熱愛大自然的美好情感。同時，學生的創造力也得到極好的拓展。）

　　六、全課總結

　　這節課你都學到了什么？（學生談收獲）

秋天的圖畫二年級語文教案3

　　教學目標

　　★知識與能力：

　　1、會認8個生字。會寫8個生字。

　　2、能流利地有感情地朗讀課文。能背誦課文。

　　3、基本功訓練點（鍛煉表達能力）

　　看圖，想象表達，說句型：我走進秋天的果園，看到______，聞到______，聽到______

　　★過程與方法

　　通過看圖和朗讀，體會秋天的美麗和豐碩，感受作者語言表達的性形象準確。

　　★情感態度價值觀

　　培養學生的審美能力，懂得欣賞大自然的美；激勵學生努力提高朗讀能力的熱情。

　　★教學策略：根據學生朗讀基礎較差的情況，把指導自能讀書作為重點。在看圖觀察說話的基礎上，激勵學生通過自學認識生字，進而能把課文較流利地朗讀下來。

　　★教學重難點：根據學生朗讀基礎較差的情況，把指導自能讀書作為重點。難點是背誦，要指導學生掌握按條理背誦的方法。

　　★教學準備：電子幻燈片（秋景圖）布置學生預習。

　　★課時安排：2課時

　　★授課時間：20xx/9/19

　　第一課時

　　教師活動學生活動

　　一、談話導入師：

　　我們已經學習了一組描繪美麗秋天的'詞語。今天，讓我們再一次走進秋天，品嘗收獲的喜悅。

　　二、看圖說話，教給學生看圖方法。多媒體出示課文插圖。

　　三、初讀課文，學習生字詞語。

　　1、范讀課文。看看課文是怎樣描寫這幅圖畫的，體會怎樣說話才能最生動。

　　2、鼓勵學生自己讀一讀，解決不認識的生字。

　　3、檢查自學情況。讀詞語、認生字。交流識字方法。開火車讀詞語；從詞中抽出生字讀一讀。用多種方式記生字。

　　4、練習朗讀課文。

　　四、再讀課文，感受秋天的美麗和課文語言的準確。

　　1、師生接讀課文，體會這段話的條理。

　　師：秋天來啦，秋天來啦！山野就是美麗的圖畫。

　　梨樹______學生讀出（掛起金黃的燈籠）作者把金黃的梨子比作？

　　依次讀出蘋果、稻海、高粱，體會作者語言的形象。

　　2、大雁為什么這么說呢？它在夸獎勤勞的人們。

　　板書：收獲的季節！點處有播種才有收獲的喜悅！

　　3、美讀，背誦課文。

　　五、拓展練習：

　　畫一畫秋天的美景或者讀一讀描繪秋天的詩歌。

　　提供給學生材料《秋阿姨》看圖說話，按順序從上到下，從右到左。

　　聽老師讀課文，整體感知秋天的美麗。讀課文，學詞語。

　　認讀詞語：圖畫、梨樹、燈籠、波浪、高粱、燃燒、勤勞。

　　說說怎么記生字：圖、梨、燈、波、浪、粱、燃、燒、勤、勞。跟老師一起讀課文，用接讀的方式理解課文。談自己的理解，體會秋天的美和勞動的關系。在老師指導下學習理解背誦。

　　第二課時

　　教師活動學生活動

　　一、復習

　　1、認讀詞語。

　　2、認生字，詞語開花練習。

　　二、基本功訓練

　　多媒體出示秋天的果園圖畫。

　　引導學生練習說話：秋天的果園真美。

　　我看到______，聽到______，聞到______。

　　三、指導學生在田字格中寫生字。

　　四、作業籌備

　　綜合實踐活動《秋天的禮物》復習生字、詞語。說話練習，學習用規范的語言表達自己的所見所聞。

　　梨樹掛起燈籠

　　蘋果露出臉頰

　　秋天的圖畫稻海翻起波浪

　　高粱舉起火把

　　大雁排成人字

　　這課由于在識字1已經接觸過秋天的詞語之后，學生比較熟悉這個話題了，而且課文插圖很美，和課文配合的剛好。所以，利用圖片指導學生背誦課文效果很好！部分學生提到背課文時很沒有信心，但是，看著圖再按順序背誦的時候，并不困難，孩子也很高興。

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