中班音樂公開課教案《小黃狗》

中班音樂公開課教案《小黃狗》

　　作為一位杰出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的中班音樂公開課教案《小黃狗》，希望對大家有所幫助。

　　活動目標:

　一、培養幼兒對節拍強弱的規律和感受

　　二、利用說白節奏進行語詞的創作游戲

　　活動準備：

　　教學CD、幼兒用書、節奏卡

　　活動過程:

　　一、律動感受

　　1、故事導入：“小朋友的家里有小狗嗎?......今天，老師也帶來一只小狗......”

　　2、根據故事內容做動作。

　　3、結合音樂律動。

　　4、教師引導幼兒創編動作。

　　5、教師整合幼兒創編的動作，結合音樂練習，并在說白的時候拍手。

　　6、教師引導幼兒進行身體樂器的創編。

　　二、強弱規律的游戲

　　1、教師做出強弱的聲音。如跺腳與拍手。并讓幼兒分辨。

　　2、說說白并結合強弱。如：跺腳時說小、拍肩時說眼睛。

　　3、引導幼兒創編強弱的動作。

　　(1)身體樂器---如：拍手、拍腿等動作進行

　　(2)生活樂器---地板、桌子、等物體為節奏型伴奏。

　　4、結合音樂練習。

　　三、感受頑固伴奏

　　1、語詞創作：運用幼兒用書的提示引導幼兒進行語詞的創作。

　　如：小黃 狗， 眼睛 花 天天 都要 去看 花，我愛 花 我看 花 就是 不要 去摘 花

　　2、語詞的呼應：

　　問：小黃 狗 怎樣 叫 ? 答：汪汪汪 汪汪汪汪 叫

　　3、出示節奏卡，結合節奏卡進行練習。

　　4、節奏練習

　　1)先一起練習頑固伴奏。

　　2)分組練習

　　一組：說白節奏型一組：頑固伴奏

　　四、樂器合奏

　　1、出示樂器

　　2、樂器練習

　　1)一起練習說白節奏型

　　2)一起練習頑固伴奏

　　3、樂器合奏：說白節奏型與頑固伴奏。

　　幼兒用書使用說明：

　　1、教師引導幼兒將圖畫節奏型轉化為音符節奏型，畫在小狗的下面

　　2、教師與幼兒一起進行語詞創編。

　　3、請幼兒把小狗的節奏型演奏出來，并注意強弱拍的表現

　　4、請家長在右上角記錄小朋友的創作表現

【中班音樂公開課教案《小黃狗》】相關文章：

中班音樂公開課走路教案03-18

中班音樂教案小青蛙11-06

中班音樂教案小青蛙03-23

中班音樂小木匠教案03-20

中班音樂小青蛙教案03-07

中班音樂小蜘蛛教案03-21

中班音樂《小司機》教案11-05

中班音樂小青蛙教案09-03

中班音樂公開課粉刷匠教案03-23

中班音樂公開課摘果子教案03-23