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    親切的使者美術教案

    時間:2025-01-03 08:17:59 美術教案 我要投稿
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    關于親切的使者美術教案

      作為一名優秀的教育工作者,通常會被要求編寫教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的關于親切的使者美術教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關于親切的使者美術教案

    關于親切的使者美術教案1

      一、教材分析

      1.教學目的

      ①了解美術鑒賞的對象、范圍及中國與西方美術門類的同與異。

      ②了解進行美術鑒賞應具備的知識與修養。

      ③培養學生對美術的興趣和理解能力。

      2.內容結構

      ①美術的主要門類,中西美術領域的同與異;美術領域隨時代而變化、發展。

      ②進行美術鑒賞應具備的知識:中外美術發展史的常識;各種美術門類的語言特點;古今重要美術理論著作的代表性論點;與兄弟藝術門類的參照比較。

      ③對具體作品的鑒賞應當掌握的必要條件:作者情況,作品創作的時代、文化環境,作品的主題、表現技巧特點。

      ④通過著錄練習,訓練學生對美術作品的觀察、記錄、表述能力。

      3.重點和難點

      ①本課為美術鑒賞教材的引言,學生在未接觸到教材所涉及的豐富中外美術內容時,會感到枯燥乏味。本課的內容要點可在陸續授課過程中反復提示,使學生加深印象。

      ②學生在鑒賞美術作品時容易感到惶惑的是對于現代美術創作中一些觀念性的、試驗性的,以及行動藝術等現象,可以留在講外國美術鑒賞第八課《新的探索──現代繪畫、雕塑和工業設計》等課程中說明,但不必強調取得共識。

      二、教學過程

      (一)美術作品欣賞

      1、巖畫

      古人鑿刻或繪制在山崖巖壁上的圖畫,在世界各地多有發現。中國巖畫分布區域遍及12個省、自治區的40個以上的縣(旗)。

      巖畫制作有刻、繪兩種。北方巖畫多為磨刻、敲鑿與線刻,風格粗獷、簡明。南方巖畫多以紅色涂繪,可能為赤鐵礦粉調和牛血等調和料,色彩穩定,經久不變。巖畫作品反映了人類童年時代某種幼稚的幻想和愿望。善于敏銳地抓住人和各種動物的基本形體、動態,在粗簡的圖形中顯示出活躍的生命力。

      2、(戰國)宴樂采桑狩獵攻戰紋壺

      春秋中期以后開始出現青銅器鑲嵌圖像。

      在銅器表面的紋飾凹槽中,嵌入紅銅或鉛類金屬,構成裝飾。

      戰國以后,出現采桑、習射、宴樂、水陸交戰、弋射等直接描寫社會生活景象的圖畫。

      圖中人物、器具、走獸等都取剪影形式,動作特征鮮明,敘事清晰。

      婦女在樹上采桑的情景表現得富于抒情色彩。

      弋射(箭尾帶繩,便于收回獵物和箭)場景,生動地表現了射雁的不同時間過程。

      水陸攻戰表現在攻城和水戰中異常激烈的戰爭場景。

      3、長沙楚墓帛畫

      中國戰國時期楚國帛畫。是迄今發現時代最早的以白色絲帛為材料的繪畫,出土于戰國中晚期楚地,是湖南長沙出土的保存完整的兩幅帛畫。

      《人物龍鳳》1949年出土于長沙陳家大山楚墓,縱31厘米,橫22.5厘米。

      畫面中部偏右下方繪一側身佇立的婦女,其身著綴繡卷云紋的寬袖長袍,袍裾曳地狀如花瓣,發髻下垂,頂有冠飾。在她的頭部前方即畫的中上部,有一碩大的鳳鳥引頸張喙,雙足一前一后,作騰踏邁進狀,翅膀伸展,尾羽上翹至頭部,動態似飛。畫面左邊自下而上繪一只張舉雙足、體態扭曲向上升騰的龍。

      《人物御龍》1973年重新清理20世紀40年代被盜的湖南長沙子彈庫楚墓時出土,縱37.5厘米,橫28厘米。畫面正中繪一側身執韁的男子,頭戴高冠,身穿長袍,腰佩長劍,正駕御著一條狀似舟形的長龍。龍首高昂,龍尾上翹,龍身平伏供男子佇立,龍尾上部站著一只長頸仰天的鶴,龍首下部有一向左游動的鯉魚,人物上方正中畫一華蓋。

      兩幅帛畫的.功用、主題、造型觀念和方式都較接近,表明它們是當時楚國繪畫的一種普遍樣式。在中國美術史上,它們是迄今所見最早、最完整的繪畫作品。

      2.有關論述

      (戰國)《宴樂采桑狩獵攻戰紋壺》故宮博物院藏美術

      “美術”這個專門名詞,在中國的“五·四”新文化運動中開始被文藝家和教育家普遍運用。它源于古羅馬的拉丁文“art”,原義是指相對于“自然造化”的“人工技藝”,泛指各種用手工制作的藝術品以及文學、戲劇、音樂等,廣義的還包括拳術、魔術、醫學等。中國古代所謂“百工技藝”,也是包括同樣廣泛的范圍。在古代,無論東方或西方,都只有“工藝”、“手藝”這樣的概念。、“美術”作為“藝術”的一個門類,它的藝術形態具有鮮明的特征。

      人類在創造精神產品中,自然地分門別類,建立起文學藝術的各個分支,朝著專門化的方向前進,美術的形態和特性

      古今中外的美術品類豐富多彩,形態各異,千變萬化。現代美術因受科技和工業生產的影響,新思潮不斷涌現,前所未見的新樣式、新品種層出不窮。美術要求發展個性,發展的總趨勢是走向多元化,所以對它的共同特征難于作條理明晰的概述。

      世界上的美術品類,按物質材料和制作方法來區分,大體上可分為繪畫、雕塑、工藝美術、建筑藝術等幾個大門類。

      繪畫的品種又可分為中國畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫、粉筆畫、丙烯畫以及多種塑料和化學顏料的畫種。版畫品種又可分為木版、麻膠版、金屬版(銅或鉛)、石版、網版等。木刻的印刷材料有油墨、油畫顏料套色和水色套印之分。金屬版有腐蝕、干刻之分。油畫有有光術、無光術之分。歐洲最古老的蛋彩畫和中國古老的礦物質顏料,至今保持著色澤歷久不變和技法運用上得心應手的優點。油畫和版畫在20世紀已成為世界性畫種,從表現形態來看,在許多文明國家中,版畫已顯現出民族和地區的特點。現代油畫和雕塑的開拓創新,步子最快,形態變化最大。

      美術又稱為視覺藝術,這是從審美主體與對象之間的感知媒介主要是視覺來說的。造型藝術被人們感知,一般通過視覺渠道(除了一些工藝品可通過手的摩挲,用觸覺加強審美體驗外)。

      美術還被區分為純美術和工藝美術兩大系統。

      三、課堂小結,并總結六法論

      六法論

      為中國古代美術品評作品的標準和重要美學原則。

      “六法”最早出現在南齊謝赫的著作《畫品》中。”

      一、氣韻生動二、骨法用筆三、應物象形四、隨類賦彩五、經營位置六、傳移模寫

    關于親切的使者美術教案2

      楚王問鼎——商周青銅藝術

      教學目的:

      1、使學生了解中國古代青銅藝術的光輝成就。

      2、理解青銅器是如何以其造型紋飾和銘文體現其重大的社會flash課件模板下載作用。

      教學重點:

      青銅器藝術在發展的不同階段各有不同的時代特點:商代尊神重鬼:西周禮樂制度:春秋戰國禮崩樂壞。

      教學難點:

      學生對夏商周時代社會歷史環境陌生及古代青銅器名稱生僻字較多,用途不明確。

      教學個過程:

      一、導入:

      引言:在各個不同的歷史階段,都有具有代表性的工藝美術品。如果說陶器是原始社會新石器時期的象征,那么青銅工藝就成為工藝美術的.典型代表。

      板書:夏商周青銅器

      二、新授

      1、什么是青銅器?

      以銅為主加入錫鉛合金,用蠟或泥模鑄造的青銅器具。

      2、青銅器的工藝三峽學案答案的產生和歷史背景:

      引導學生根據已學歷史知識簡單闡述。

      3、青銅器的功能

      結合作品賞析:

      禮器:司母戊鼎樂器:鐘

      兵器:越王勾踐其他生活工具:

      4、青銅工藝在造型和裝飾上發生重大變化的四個時期及各個時期青銅工藝的主要特征。

      商代尊神重鬼:西周禮樂制度:春秋戰國禮崩樂壞。

      商代前期多以日用品為主,大多薄胎紋飾簡單主要為饕餮紋。

      商代晚期胎壁加厚,紋飾逐漸豐富,構圖完整。欣賞《龍虎尊》《婦好角瓜》。

      春秋戰國時期,奴隸制度趨于瓦解,青銅工藝在造型和裝飾也開始擺脫神秘宗教氣息議論文向清新活潑的風格發展,變得奇巧富麗。欣賞《立鶴方壺》

      戰國時期作為封建社會的開端,處于開創新風格的變革時期,新工藝廣泛流行,出現了《曾侯尊盤》2件合一的器物

      引導賞析。

      三、小結:古代青銅器藝術的產生、發展、變化是與當時的社會情況緊密結合的,大家要了解青銅工藝在造型和裝飾上發生重大變化的四個時期及各個時期青銅工藝的主要特征。

      四、布置課后作業。

      熟讀書后“小辭典”。

    關于親切的使者美術教案3

      活動目標

      1、初步感受用滴管在宣紙上作畫的樂趣。

      2、觀察顏料在宣紙上產生的奇妙變化,進一步了解宣紙的吸水性特點。

      活動準備

      1、背景音樂:《水族館》。

      2、官紙,滴管,稀釋后的各色國畫顏料。

      活動過程

      1、幼兒聽故事《神奇的小水滴》。

      教師:小水滴都變成了什么?是什么顏色的?還可能變成什么?是什么顏色?

      2、教師介紹作畫工具、材料,演示具體操作方法。

      教師:這里也有很多小水滴想旅行,請你用滴管輕輕地把它們吸上來,帶到海洋里去旅行吧!

      注意,每個小水滴到了海里之后到底是怎么旅行的.,請你們仔細觀察。

      3、幼兒邊想象邊創作。

      4、集體欣賞、評價。

      以幼兒自評為主,說一說自己的小水滴是如何旅行的。

      教學材料

      【故事】

      神奇的小水滴

      小水滴藏在白色的云朵里。天冷了,小水滴們抱在一起取暖,變成了一個大水滴。“吧嗒”一聲,大水滴從天空中落到了海洋里。大海好漂亮啊!小水滴也想變得這么好看!于是,當它遇到了藍藍的海水就變成了藍藍的海水;遇到紅紅的小魚就變成了紅紅的小魚;遇到綠綠的海草就變成了綠綠的海草;遇到黑黑的石頭就變成了黑黑的石頭;遇到白白的珊瑚就變成了白白的珊瑚……神奇的小水滴變呀變呀,可開心了!彩色的大海真漂亮!

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