小學(xué)三年級語文下教案

小學(xué)三年級語文下教案

　　作為一名教師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的小學(xué)三年級語文下教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　第一課時

　　課時目標：

　　1．初步讀課文，激發(fā)學(xué)生對恐龍的興趣，《恐龍》第一課時。

　　2．掌握本課的生字詞，理解由生字組成的詞語。

　　3．初步理清文章層次，學(xué)習(xí)第一自然段。

　　4．初步學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上查找資料。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭題激趣

　　1．今天，我們學(xué)習(xí)的課文寫的是一種曾經(jīng)是地球的主人，但今天已不復(fù)存在的爬行動物。請同學(xué)們猜一猜，這是什么動物？

　　2．師板書課題，生齊讀。

　　3．看到這個題目的時候，你想知道些什么？

　　4．質(zhì)疑，交流。學(xué)生可能會提出這些問題：

　　（1）恐龍有哪些種類？它的外形是什么樣子的？

　　（2）恐龍以吃什么為生？

　　（3）恐龍是怎樣生育后代的？

　　（4）恐龍為什么會滅絕了？

　　二、初讀指導(dǎo)

　　1．檢查預(yù)習(xí)。

　　2．出示生字詞：

　　漫游輕型神秘鋒利消失

　　龐然大物望而生畏展翅高飛

　　3．指名讀，競賽讀，學(xué)生教讀，小學(xué)三年級語文教案《《恐龍》第一課時》。

　　4．聯(lián)系上下文、觀察插圖、聯(lián)系生活實際，理解這些詞語。

　　5．自由交流，師相機點撥。

　　6．出示生字，指名讀，說說就注意哪些地方容易寫錯。

　　7．師標示出易錯處，重點指導(dǎo)“恐、漫、梁、戚”等字。

　　8．用鋼筆描紅。

　　9．齊讀生字詞。

　　10．指名分自然段朗讀課文，學(xué)生自評，學(xué)生互評。

　　三、理清層次

　　1．快速瀏覽，說說自然段主要介紹了什么？

　　2．交流，師總結(jié)：

　　（1）恐龍生活的年代及數(shù)量。

　　（2）介紹恐龍的種類及形態(tài)。

　　（3）介紹恐龍的親戚。

　　（4）介紹恐龍吃什么。

　　（5）介紹恐龍如何生育后代。

　　（6）講恐龍神秘消失為人類留下了一個謎。

　　3．試著分段。

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