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幼兒英語水果課教案
作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的幼兒英語水果課教案，歡迎大家分享。
幼兒英語水果課教案1
活動設計背景
我設計的這個活動是小班上學期的英語活動，對于小班年齡段的幼兒來說，英語是個新鮮事物，他們對此有著濃厚的興趣，他們喜歡英語單詞、律動、兒歌……認識新的'英語單詞是他們值得驕傲的事情之一。
活動目標
1、了解幾種常見水果名稱，愿意模仿和學說單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。
2、初步理解句子“ilikeapples”。
教學重難點
重點：認讀單詞“apple”、“banana”、“pear”、“orange”。
難點：理解句型ilike…
活動準備
材料準備：掛圖、大小單詞卡、點讀筆；水果（蘋果、香蕉、梨、橘子）、布袋。
環境準備：將裝有4種水果的小單詞卡分別放在幼兒椅子下。
活動過程
一、warming-up（熱身活動）
教師和幼兒一起表演歌曲hello，并相互問好。
二、presentation（內容呈現）
1、教師拿出裝有水果的布袋，讓幼兒伸手到布袋里摸一摸，再聞一聞，猜猜口袋里裝的是什么。
2、請幼兒將水果從布袋里拿出來，教師用英語逐一介紹“apple，apple，it’sanapple.”
其他水果方法同上。
3、教師出示掛圖，用點讀筆點讀掛圖上的單詞，引導幼兒跟讀。
三、practice（活動操練）
游戲：大聲小聲
1.教師分別出示“apple”“banana”的大單詞字卡，教師小聲讀，幼兒大聲跟讀;教師大聲讀，幼兒則小聲讀。
2.教師出示“pear”、“orange”的大單詞字卡，教師從下往上舉，教讀聲音由小到大，幼兒跟讀聲音也由小到大，反之，教師從上到下舉時，聲音由大到小，最后到沒聲。
四、production（創造鞏固）
1、游戲：教師出示“banana”大單詞字卡，說出句型“ilikebanana”，請拿到“banana”小單詞卡的幼兒把字卡舉起，并將其放入貼有”banana”小單詞卡的籃子內。
“apple”、“pear”、“orange”的方法同上。
2、師幼道別
師幼同唱《goodbyesong》。
幼兒英語水果課教案2
教學流程：
step1warmingup熱身活動
孩子一起作一個followme(跟我做)的小兒歌
step2thinkandguess想一想,猜一猜
1.出示魔法袋,復習水果名稱;
2.玩游戲whichismissing?
3.變出一杯水,新授單詞water
step3newlearning學一學
假裝不小心將一水果掉進水里,吸引孩子觀察水中水果的狀態,教授對應的.一詞組;再選擇相反狀態的水果,教授另一詞組.利用身體語言幫助孩子記憶on/belowthewater
step4tryandplay試一試,玩一玩
出示記錄卡,讓孩子們自己選擇水果做實驗,觀察結果
要求:1.每個孩子至多拿兩種水果,并要觀察完一種后,立即用相應水果圖片在記錄卡上標識
2.教師在孩子觀察時引導,在孩子標識過程中詢問,按能力分層引導孩子說英語.(有的只用說on/below,有的可以說詞組,個別孩子可以嘗試說句子)
step5playtime游戲時間
播放音樂，frogbaby跟著媽媽學本領，音樂停，則動作停，根據所處位置來復習詞組。
step6yummy，yummy!好吃的水果
設計意圖：進入“夏天”主題，“水”和“夏日水果”是孩子們最感興趣的但從單項上去設計英語活動，可挖掘的內容較少。如何將兩個興趣點結合起來，又能把英語活動滲透到主題課程中去，為此，,我設計了這一活動，嘗試將英語活動與主題活動融合在一起。
教學內容：
1.words---water,on,below
2.phrases---onthewater/belowthewater
3.sentence---…ison/belowthewater.(對孩子不作要求，教師用語)
教學目標：
1.聽懂教師用語，在游戲活動中理解，學習一組反義詞組on/belowthewater
2.學習用簡單的方法記錄水果在水中的沉浮狀態。
3.感受品嘗夏日水果的快樂。
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