小班美術《荷塘月色》

小班美術《荷塘月色》

　　活動背景：

　　在夏天這個充滿浪漫的季節里，花無疑是最具代表的事物。夏天的荷花，婀娜多姿，冰清玉潔，別具特色。荷塘月色是多么令人神往的美好意境。我想給孩子創造這樣一個充滿浪漫和美妙的境界，荷塘、月色。毛筆作畫對于小班孩子來說，難度較大，運筆、握筆都成難題。忽略這些，只是簡單地表現荷花、荷葉，讓畫面充實、優美，領略的就是這樣的一個畫面結構和色彩合成，體驗創作的愉悅。

　　活動目標：

　　1、大膽運用毛筆畫荷花、荷葉，表現自己的“荷塘月色”。

　　2、嘗試合作布局畫面，運用簡單的色彩表現豐富的畫面內容。

　　活動準備：顏料、毛筆、畫好底色的鉛畫紙、荷花圖片（課件）及實物若干、作畫過程幻燈，抹布、背景音樂《春江花月夜》，美工服、月亮教具、布置場地。

　　活動過程：

　　一、欣賞“荷塘”，引起興趣

　　1、進入活動室，欣賞場地上布置的荷花池，引起幼兒參與的興趣。

　　2、“夏天到了，花兒都收縮了自己的花瓣，怕被太陽曬黑了。荷花池里卻綻放了無數艷麗的花朵。荷花不怕太陽，越開越大，粉粉的，映襯在碧綠的荷葉上更是美麗。瞧，攝影師把這些美景都拍下來了。”（欣賞荷花課件）。

　　二、操作演示

　　1、我們沒有照相機，可是我們有畫筆，你會用什么顏色把荷花畫出來呢？（講述）

　　2、看看我們今天作畫的工具吧：鉛畫紙、毛筆、顏料（展示工具）

　　3、要把美麗的荷花畫下來，小朋友可要看仔細了（教師示范）

　　重點：毛筆蘸粉色，平按，表現花瓣，一片片花瓣組合，畫出荷花。換細筆，蘸綠色畫莖；大毛筆蘸綠色畫荷葉，荷葉要畫大些。

　　三、引發幼兒操作

　　荷花池開了很多的荷花，小朋友來不及畫了，那么就要找好朋友一起，團結合作，一起完成。有的小朋友畫荷花、有的畫荷葉。完成圖畫后，可以請客人老師來欣賞一下作品，看看我們的“荷塘月色”還缺少些什么，再把它畫的更美些。

　　四、幼兒操作

　　1、分組，分工。合作進行。

　　2、注意畫面的布局，要充實些。

　　重點：荷花的下筆要明快，幾筆完成一朵荷花。

　　五、展示作品

　　1、邀請客人老師欣賞作品，并補充完善。

　　2、布置作品在背景簾上，播放背景音樂，互相欣賞。“好美的荷塘，連月亮也陶醉了”（出示月亮教具）

　　活動反思：

　　“荷塘月色”一開始，我就給孩子創造了一個充滿浪漫和美妙的真實境界：荷塘、月色。在布置的場地上有綠綠的背景窗簾，鋪上大片大片的荷葉，襯托嬌嫩的荷花，一片荷花池儼然就在身邊，帶孩子進入的一剎那，傳來的就是一片驚嘆和欣喜。孩子深深陶醉了，她們親密的接觸著美麗的“荷塘”，依依不舍，對于的活動的開展更是津津樂道。孩子是在美好的境界中愉快地表達自己的荷塘月色之美。按筆、勾畫都是有神無形，但是組合在一起就成了一片荷花池的景色，合作、分享這美好的畫面，是最后的高潮。

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