初一英語教案范文
作為一位杰出的老師，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的初一英語教案范文，歡迎大家分享。
一、教法建議
本單元主要內容是讓學生能聽、說、讀、寫四會，掌握從A到N14個英語字母，并能正確辨認其中的三個元音字母，即Aa，Ee，Ii。能認讀其印刷體和手寫體字母的大小寫形式，注意書寫格式、筆劃、筆順合乎標準，培養學生良好的書寫習慣。
【拋磚引玉】
1、英語字母教學是入門階段的一項主要的教學內容，為了使字母教學任務順利完成，應通過看、聽、說、練四個方面解決。
（1）看是指看老師口型，善于模仿教師發音。
（2）聽是指聽錄音學字母，對初學者來說Cc，Gg和Jj是比較難讀準的，因此應仔細去聽。
（3）說是指實踐，即通過聽、看過程使學生達到獨立地、正確地讀出字母。
（4）練是指通過看、聽、說的反復訓練，善于發現錯誤并及時糾正。
2、積極創設語境，培養學生交際能力。
（1）本單元的口語訓練主要圍繞"Greeting"展開教學，教師應引導學生運用"Hello！What‘syourname？Mynameis、、、"進行會話。
（2）教師以身示范，親切地向學生打招呼，盡量給學生創造英語情景，如：Hello！或Goodmorning，MymaneisLinLina、What’syourname？Howareyou？等，通過語言交流方式，培養學生的語言表達能力。
（3）運用"TPR"（TotalPhysicalResponse）培養學生反應能力和語言感知能力。如：
Standup！sitdown，please、Listentome、Openyourbooks、Closeyourbooks等課堂用語，教師可用手勢表明其含義。學生聽懂后，會迅速做出正確反應。
（4）使用pairwork培養學生自我展示能力。
【指點迷津】
本單元難點知識
1、字母的書寫格式。
對初學者來講，小學的漢語拼音對學習英語字母有一定的干擾。應引導學生仔細觀察14個字母的大小寫格式，避免書寫錯誤，做到書寫正確、美觀。
2、按音素劃分字母：
將所學的14個字母按順序朗讀、默寫對初學者來說是比較容易做到的。但如果將14個字母按音素劃分是比較難的事情。教師從一開始教字母時，就應該讓學生在朗讀時去感受不同字母之間所含有的相同元音音素。
二、學海導航
【學法指要】
1、體會打招呼用語的奧妙所在，做到靈活運用。
（1）Goodmorning：適用于比較正式客氣的場合，雙方都應說Goodmorning！例如：
A：Goodmorning，MissZhao、早晨好，趙老師。
B：Goodmorning，Mr、Wang、早晨好，王校長。
（2）Morning：適用于比較熟悉的朋友之間或比較繁忙的情況下。
（3）Hello：是最廣泛、最簡單的打招呼，顯得親切自然。例如：
A：Hello，Kate、你好，凱特。
B：Hello，LiLei、你好，李雷。
A：Howareyou？你好嗎？
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