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足球體育教學(xué)教案

時(shí)間：2024-10-22 08:49:58 體育教案我要投稿

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足球體育教學(xué)教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的足球體育教學(xué)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

足球體育教學(xué)教案

足球體育教學(xué)教案1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　（一）知識(shí)與能力目標(biāo)

　　1．正確認(rèn)讀四個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握九個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字，聯(lián)系上下文理解“裁判、暫停、捧腹大笑、摔跤、前鋒”等詞語(yǔ)的意思。

　　2．正確、流利、有感情的朗讀。

　　（二）過(guò)程與方法目標(biāo)

　　能舉例說(shuō)明這是一場(chǎng)“快樂(lè)”的足球賽，感受詩(shī)歌

　　通過(guò)閱讀，理解詩(shī)歌內(nèi)容，聯(lián)系文中的精彩片段展開(kāi)想象，體會(huì)作者所描述的這場(chǎng)球賽的情趣。

　　（三）情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

　　1．了解足球賽帶給孩子們的無(wú)窮樂(lè)趣，了解這場(chǎng)沒(méi)有裁判、沒(méi)有界限的足球賽依然是一場(chǎng)精彩的足球賽。

　　2．理解詩(shī)歌內(nèi)容，能說(shuō)明這是異常快樂(lè)的足球賽。體會(huì)孩子們?cè)诒荣愡^(guò)程所享受的快樂(lè)，感受詩(shī)歌所描述的這場(chǎng)足球賽的情趣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　抓住重點(diǎn)詞句展開(kāi)想象，感受足球的魅力，感悟足球賽帶給孩子們童年的快樂(lè)，有感情地朗讀課文。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　能從字里行間感受這場(chǎng)足球賽帶給孩子們的樂(lè)趣，理解“我們的球賽”“在足球史上也難找”。

　　【課時(shí)安排】

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　設(shè)計(jì)意圖

　　預(yù)習(xí)作業(yè)：

　　觀看一場(chǎng)足球賽

　　1．學(xué)生搜集有關(guān)足球方面的資料，球星、一場(chǎng)足球錄像等等。

　　2．學(xué)生根據(jù)“預(yù)習(xí)提示”預(yù)習(xí)課文。

　　（1）初讀課文，畫(huà)出自己不懂的、難理解的生詞。

　　（2）了解本課的主要內(nèi)容。

　　3．課余時(shí)間和伙伴們進(jìn)行一場(chǎng)足球賽。

　　第一課時(shí)

　　一、初賞“足球賽”

　　1．經(jīng)過(guò)課前準(zhǔn)備，快樂(lè)的足球賽給你留下了什么樣的印象呢？

　　2．是的，同學(xué)們，沒(méi)有大牌球星，沒(méi)有火爆的宣傳，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)地，沒(méi)有計(jì)時(shí)，沒(méi)有裁判，但一定會(huì)給你留下深刻的印象。

　　二、品味一般的“足球賽”

　　1．播放媒體：一場(chǎng)足球賽片段。

　　2．暢談此時(shí)自己的`感受。

　　三、觸摸“足球賽”

　　1．自由朗讀。

　　2．師生共同討論如何讀出感情。

　　3．指名朗讀。

　　4．簡(jiǎn)述本篇文章的主要內(nèi)容。

　　（誰(shuí)）在（什么時(shí)間）（什么地方）（做了什么事）。

　　5．師生共同討論提出中心問(wèn)題。

　　四、感受我們的“足球賽”

　　引導(dǎo)學(xué)生圍繞中心話(huà)題展開(kāi)想象、談感受，在反復(fù)品讀中感受足球賽好玩，快樂(lè)，有意思。中心話(huà)題可設(shè)為：你從哪看出這是一場(chǎng)快樂(lè)的足球賽？聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解。可以引導(dǎo)學(xué)生從以下幾方面閱讀感受：

　　（1）“不貼海報(bào)，不賣(mài)門(mén)票，我們的球賽卻十分熱鬧。場(chǎng)地就在小河邊上，這里長(zhǎng)滿(mǎn)了青草。”

　　這兩句話(huà)告訴人們這場(chǎng)足球賽與眾不同，不貼海報(bào)，不賣(mài)門(mén)票，場(chǎng)地在小河邊”，產(chǎn)生興趣，讓讀者不禁想去了解，這到底是怎樣的一場(chǎng)足球賽。

　　（2）“比賽雙方不用約定，前街一隊(duì)，后街一隊(duì)，誰(shuí)也不知道人數(shù)多少。”

　　這里寫(xiě)出了大家不用約定，放學(xué)后不約而同的都來(lái)到這里，參加比賽的人數(shù)不定，隨到隨上。

　　（3）“至于比賽啥時(shí)開(kāi)始，戀我們自己也不知道。球早已經(jīng)滿(mǎn)場(chǎng)亂飛，人也一個(gè)個(gè)大汗直冒。”

　　比賽不知道啥時(shí)候開(kāi)始，只看到他們迫不及待的進(jìn)入比賽，你追我趕，大汗淋漓，玩的高興，玩的盡興。

　　（4）“啥叫最精彩的球藝？看我們小胖這一大腳----把球射進(jìn)自家球門(mén)，他還在那兒拍手叫好”

　　小胖的那一腳飛射，給比賽增加了懸念，意想不到的突然轉(zhuǎn)變，把這場(chǎng)足球賽推向高潮，可愛(ài)的小胖玩的忘了自家的球門(mén)，不得不暫停了比賽。

　　（5）“好不容易組織一次進(jìn)攻，球正向?qū)Ψ浇麉^(qū)高吊。我剛想來(lái)一個(gè)凌空飛射，他們的“球門(mén)”卻不見(jiàn)了-----”

　　笑夠了，正當(dāng)“我”準(zhǔn)備凌空飛射，“球門(mén)”卻不見(jiàn)了。兩個(gè)調(diào)皮閑得難受的小家伙跑到一邊摔跤去了。讀者怎能不隨著這戲劇性的變化發(fā)笑。

　　（6）有人躺在草地上養(yǎng)神，有人跳進(jìn)小河里洗澡……我們的球賽多快樂(lè)，在足球史上也一定難找！

　　愉快的氣氛蕩漾在小河邊，引起我們無(wú)數(shù)的遐想。

　　五、融入“足球賽”

　　1．品味后我們已融入“足球賽”。你能像宋世雄、黃健翔那樣為這場(chǎng)球賽當(dāng)解說(shuō)員嗎？請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约焊信d趣的小節(jié)配解說(shuō)詞。

　　2．配樂(lè)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)做解說(shuō)詞。

　　六、回味“足球賽”

　　1．再讀這首小詩(shī)，完整地體驗(yàn)它帶來(lái)的快樂(lè)。

　　2．回想一下，在你的生活中有過(guò)像足球賽這樣快樂(lè)的活動(dòng)嗎？

　　讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。

　　3．拓展閱讀。

　　《快樂(lè)的足球賽》等

　　4．喜歡踢足球的孩子們可以到大操場(chǎng)上痛痛快快地踢上一場(chǎng)球，把足球帶來(lái)的快樂(lè)延續(xù)下去。

足球體育教學(xué)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)用腳運(yùn)球的各種技能，提高他們的運(yùn)球能力。

　　2、體驗(yàn)和小朋友共同游戲的快樂(lè)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、用報(bào)紙卷成的小棍與幼兒人數(shù)相等。

　　2、刺猬胸飾一個(gè)，小旗2面，紅，黃，藍(lán)，綠絲帶若干。

　　3、足球人手一個(gè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、〈秋游〉歌曲，與幼兒邊唱邊拉圓圈進(jìn)入場(chǎng)地。 “今天的天氣真好，媽媽帶寶寶一起出來(lái)玩吧。”

　　2、熱身運(yùn)動(dòng)。下蹲運(yùn)動(dòng)――側(cè)身運(yùn)動(dòng)―上肢運(yùn)動(dòng)――跳躍運(yùn)動(dòng)――整理運(yùn)動(dòng)

　　3、搓球動(dòng)作。

　　二、學(xué)習(xí)用小棍運(yùn)球“寶寶們真棒，今天媽媽給寶寶帶來(lái)了許多小棍，請(qǐng)寶寶們用小棍把球運(yùn)到家里去。”

　　1、教師示范用小棍運(yùn)球動(dòng)作。

　　2、幼兒自由練習(xí)。

　　三、新授用腳運(yùn)球“剛才我們學(xué)會(huì)了用小棍運(yùn)球，現(xiàn)在我們不用小棍了，請(qǐng)寶寶們自己動(dòng)腦怎樣把球運(yùn)回家。”

　　1、幼兒自由探索運(yùn)球。

　　2、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的'幼兒來(lái)示范。

　　3、教師示范正確運(yùn)球動(dòng)作：用腳內(nèi)側(cè)輕輕地運(yùn)球。

　　4、師幼一起學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動(dòng)作。

　　四、比賽“小刺猬運(yùn)球”

　　1、幼兒分四隊(duì)縱隊(duì)站好。（紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)）教師交代游戲規(guī)則。

　　2、示范講解游戲玩法。規(guī)則是：幼兒必須用腳運(yùn)球，不能用手。運(yùn)到家后，跑回來(lái)拍后面一個(gè)幼兒手，繼開(kāi)始。

　　3、幼兒集體游戲2至3次。

　　4、給勝利的一組獎(jiǎng)一面紅旗。

　　5、放松運(yùn)動(dòng)后。結(jié)束活動(dòng)。

足球體育教學(xué)教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)腳底交叉拖拉球，提高孩子左右腳的協(xié)調(diào)能力；

　　2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，喜歡鍛煉身體。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　人手一只足球，大圈場(chǎng)地；

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、布置場(chǎng)景，帶入情境；

　　1、熱身活動(dòng)，放音樂(lè)，準(zhǔn)備活動(dòng)操

　　（飛機(jī)操：找位置、系安全帶、調(diào)整呼吸、起飛）

　　師：各位乘客小朋友們，你們好，我是本次全球旅行航班的機(jī)長(zhǎng)。本次航班將飛往一個(gè)比較危險(xiǎn)的地方，請(qǐng)各位乘客做好準(zhǔn)備，每次遇到的危險(xiǎn)都是不一樣的。

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)乘客們跟我一起進(jìn)入機(jī)艙，踏步走。找位置（蹲起）系安全帶（轉(zhuǎn)體）；調(diào)整呼吸（手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)）（起飛的聲音）好，起飛了。（繞場(chǎng)跑，隊(duì)形變化）。

　　二、介紹游戲場(chǎng)景、方法、名稱(chēng)、幼兒體驗(yàn)（幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)）；

　　a、師：我們馬上要遇到我們的第一個(gè)危險(xiǎn)，請(qǐng)保護(hù)好你們的足球。

　　（讓孩子們都把球帶到大圓里，讓孩子根據(jù)我的口令帶著球前進(jìn)后退往左往右，如果聽(tīng)錯(cuò)口令或者離開(kāi)大圓的話(huà)，就淘汰）

　　師：孩子們，一定要保護(hù)好你們的足球哦，不能讓它離開(kāi)我們的“飛機(jī)”（大圈）哦，離開(kāi)的話(huà)，會(huì)遇到危險(xiǎn)的。

　　b、第二個(gè)挑戰(zhàn)，增加難度，在圈里放入一些障礙物。

　　師：孩子們，剛剛你們都很出色的'躲避了危險(xiǎn)，現(xiàn)在危險(xiǎn)升級(jí)了，看到圈里多了些什么？這些都是炸彈，你們可千萬(wàn)不能碰到它哦！

　　（讓孩子們熟悉的帶球，根據(jù)我的口令熟悉的調(diào)整自己方向且不碰到障礙物）

　　C、師：歡迎你們來(lái)到最后一個(gè)關(guān)卡，這一關(guān)的難度更大了，不是會(huì)有很多炸彈來(lái)襲擊我們的“飛機(jī)”，要躲開(kāi)這些“炸彈”哦！

　　（老師在圈外往里踢足球來(lái)撞擊其他孩子的足球，讓孩子在控球的同時(shí)熟練的掌握球的方向）

　　總結(jié)：你們可真了不起！看來(lái)你們的任務(wù)完成的非常棒哦！恭喜你們順利的到達(dá)目的地！

　　三、幼兒自主游戲；

　　師：現(xiàn)在，請(qǐng)各位乘客找到自己的位置，安靜的排好隊(duì)伍，飛機(jī)就要降落了（音效，飛機(jī)降落）

　　師：請(qǐng)乘客們分組進(jìn)行旅行體驗(yàn)，依次進(jìn)行娛樂(lè)項(xiàng)目。

　　總結(jié)：

　　1、放松活動(dòng)；

　　2、總結(jié)去過(guò)的地方，見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景動(dòng)物；

　　四、總結(jié)課堂；

　　師：危險(xiǎn)旅行體驗(yàn)結(jié)束了，請(qǐng)乘客們回到機(jī)艙內(nèi)，找到自己的位置。你們累嗎？

　　師：請(qǐng)跟我一起深呼吸，吸、呼；伸伸腰、搖搖頭。本次航班一共遇到了三次危險(xiǎn)，你覺(jué)得哪一次是情況最危急的時(shí)候？好了，孩子們。本次航班到此結(jié)束，歡迎乘客們下次光臨。

足球體育教學(xué)教案4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在游戲中提高奔跑躲閃的能力。

　　2、體驗(yàn)參與足球游戲的快樂(lè)，感受成功的喜悅。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　足球場(chǎng)上畫(huà)一個(gè)大圈，足球一個(gè)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、熱身游戲：拉個(gè)圓圈走走

　　師：孩子們，在操場(chǎng)上老師畫(huà)了一個(gè)大圓圈，請(qǐng)你們找到大圓圈，站在線上。

　　師：在圓圈上我們可以做很多很多好玩的游戲，先來(lái)玩一個(gè)“拉個(gè)圓圈走走”的游戲吧。

　　二、介紹新游戲：躲泡泡

　　師：想想除了拉個(gè)圓圈走走，我們還有什么好玩的游戲？

　　幼：跳圈圈、在圓圈上跑。

　　師：如果再給你一個(gè)足球，你會(huì)想到怎么玩？

　　（幼兒嘗試自己想到的玩法）

　　師：今天老師介紹一個(gè)新的游戲“躲泡泡”，請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)游戲規(guī)則：參加游戲的.孩子分成兩組，一組站在圈內(nèi)，一組站在圈上。圈上的孩子用腳互相傳“泡泡”（球），設(shè)法讓足球碰到圈內(nèi)的孩子，圈內(nèi)的孩子可以在圈內(nèi)走跑躲閃。如果被泡泡擊中，那就淘汰出局，當(dāng)圈內(nèi)幼兒全部被擊中，游戲結(jié)束，互換角色。

　　注意點(diǎn)：圈內(nèi)的幼兒身體任意部位被“泡泡”擊中，請(qǐng)自覺(jué)站出來(lái)。

　　三、嘗試新游戲，體驗(yàn)快樂(lè)

　　教師根據(jù)幼兒人數(shù)，可分組進(jìn)行游戲。同時(shí)根據(jù)幼兒的反應(yīng)，增減球數(shù)，以調(diào)整難度。

　　四、放松活動(dòng)

　　幼兒在音樂(lè)的伴奏下，活動(dòng)四肢，使身體完全放松。

　　如：跟小伙伴一起坐在地上互相捶捶腿，蹬自行車(chē)、拍拍后背等。

足球體育教學(xué)教案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　足球是趣味性與競(jìng)技性強(qiáng)，體能技能與團(tuán)隊(duì)意識(shí)要求高的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用，足球是初中體育教學(xué)的選修教材。足球運(yùn)動(dòng)由于技術(shù)動(dòng)作多樣，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣大中學(xué)生喜愛(ài)。通過(guò)足球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1、足球腳內(nèi)側(cè)傳接球

　　2、專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)練習(xí)：腰腹力量練習(xí)

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動(dòng)作的特點(diǎn)，以及該技術(shù)動(dòng)作在比賽中的運(yùn)用。

　　2、技能目標(biāo)：通過(guò)課堂中的。練習(xí)，使80％左右的學(xué)生能基本掌握原地的腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動(dòng)作，50％左右學(xué)生能夠正確使用該項(xiàng)技術(shù)。

　　3、情感目標(biāo)：通過(guò)課堂中的練習(xí)，增進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助的友誼，培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于嘗試的精神品質(zhì)。

　　四、教材分析

　　本課的教學(xué)內(nèi)容主要是足球腳內(nèi)側(cè)傳接球，是初中球類(lèi)學(xué)習(xí)的選修項(xiàng)目。腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是初中足球教學(xué)重要組成部分，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

　　五、學(xué)情分析

　　我所在的學(xué)校在市區(qū)，很多孩子都比較懂足球，甚至有些孩子在小學(xué)接觸過(guò)正規(guī)的足球訓(xùn)練，學(xué)生運(yùn)動(dòng)意識(shí)較強(qiáng)，在體育活動(dòng)中對(duì)學(xué)習(xí)足球技術(shù)的興趣很高，大部分喜歡參與，但是大部分同學(xué)沒(méi)有足球基礎(chǔ)，都需要從最基本的.技術(shù)動(dòng)作加以指導(dǎo)、以提高他們對(duì)足球的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。

　　六、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：準(zhǔn)確的腳型以及觸球的部位、力量。

　　難點(diǎn)：傳球的準(zhǔn)確性

　　七、教學(xué)策略與手段

　　本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

　　全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過(guò)分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。

　　全課教學(xué)的內(nèi)容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。

　　八、課的練習(xí)密度

　　練習(xí)密度預(yù)計(jì)：35％—40％

　　九、場(chǎng)地器材

　　足球場(chǎng)地一塊、足球22個(gè)

　　十、安全措施

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)要做充分，讓學(xué)生身體肌肉拉伸開(kāi)。

　　2、學(xué)生可能出現(xiàn)相撞情況。預(yù)防：課前引導(dǎo)學(xué)生，強(qiáng)調(diào)間距拉開(kāi)。按照老師指令完成練習(xí)。

　　3、注意安全教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意遵守紀(jì)律，防止傷害事故的發(fā)生。

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