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籃球體育教案

時(shí)間：2024-10-20 13:18:39 體育教案我要投稿

小學(xué)體育《籃球》教案推薦度：
小學(xué)體育籃球教案推薦度：
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籃球體育教案[大全15篇]

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【幨占淼幕@球體育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

籃球體育教案[大全15篇]

籃球體育教案1

　　1.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的球類，激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球的興趣。

　　2.能模仿簡(jiǎn)單的單個(gè)動(dòng)作，如運(yùn)球、急停等。

　　3.讓孩子主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律的'意識(shí)。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　組織教法

　　1.學(xué)生圍著教師自然站，宣布課的內(nèi)容，自由組織四人一組散開練習(xí)。

　　2.在教師的統(tǒng)一指令下站在教師設(shè)置的場(chǎng)所上（圖一）。

　　3.教師在場(chǎng)內(nèi)做運(yùn)球、急停動(dòng)作，邊講邊示范。

　　4.在教師的口哨指揮下，開始運(yùn)球哨聲響做急停動(dòng)作，哨聲響開始運(yùn)球，哨聲響急停，然后歸隊(duì)。

　　5.游戲：傳球接力（圖二）

　　1. 1. 教師引導(dǎo)學(xué)生“你們看過(guò)美國(guó)MBA籃球賽嗎？”你們想不想當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員，要跟老師從基本的籃球動(dòng)作學(xué)起。

　　2.將學(xué)生分成四組，分別站在兩邊的端線，前排持球，教師哨聲響，學(xué)生從兩邊同時(shí)運(yùn)出。

　　3.要求

　　① ① 運(yùn)球要積極，主動(dòng)找人躲過(guò)對(duì)方。

　　② ② 急停要穩(wěn)妥持球動(dòng)作要正確。

　　③ ③ 回原隊(duì)將球交給同學(xué)，不能隨便亂甩。

籃球體育教案2

　　一、學(xué)情分析

　　本節(jié)課的授課對(duì)象是小學(xué)三年學(xué)生。他們天真活潑，模仿力強(qiáng)、喜歡表現(xiàn)，但好動(dòng)，不能很好地控制自己的行為，一部分還存在任性、嬌氣等不良的心理傾向。為此，針對(duì)他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點(diǎn)和個(gè)性差異，我選擇以小籃球游戲?yàn)榛顒?dòng)主形式，以對(duì)籃球的興趣營(yíng)造濃厚個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)體合作氛圍。

　　二、教學(xué)理念

　　由此，在設(shè)計(jì)理念上，我認(rèn)真滲透素質(zhì)教育思想，積極創(chuàng)新體育教學(xué)形式，以學(xué)生的心理趨向?yàn)閷?dǎo)向，面向全體學(xué)生，貫徹落實(shí)“快樂(lè)體驗(yàn)”的課題思想，突出一個(gè)“新”字，體現(xiàn)一個(gè)“改”字，做到人人享有體育，人人都有進(jìn)步，人人擁有健康。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)，以及三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我初步預(yù)設(shè)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：

　　1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，快樂(lè)鍛煉，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

　　2、知識(shí)與技能：

　　發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力開發(fā)。

　　3、本節(jié)課的重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：

　　通過(guò)各種小籃球游戲的體驗(yàn)活動(dòng)掌握一定的'技能。

　　難點(diǎn)：

　　在練習(xí)中，能夠掌握小籃球的活動(dòng)方法，做到自主學(xué)練和團(tuán)隊(duì)合作鍛煉。

　　場(chǎng)地器材：

　　一塊籃球場(chǎng)地、學(xué)生每人一個(gè)小籃球。

　　四、教學(xué)程序

　　對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，有趣的游戲最能吸引他們進(jìn)入課堂角色。我將以“把球拍起來(lái)”設(shè)為難題，去激趣。一入課就在情景中帶領(lǐng)學(xué)生去探究小籃球的彈跳特性，學(xué)生的活動(dòng)熱情自然而然地被激發(fā)和調(diào)動(dòng)出來(lái)。

　　通過(guò)創(chuàng)設(shè)“緝私行動(dòng)”讓學(xué)生進(jìn)一步開展興趣活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)小籃球技術(shù)的渴望，提高學(xué)生的迅速反應(yīng)、靈敏運(yùn)動(dòng)能力。

　　教師通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“把球傳起來(lái)”的主體活動(dòng)中，學(xué)生興致盎然，奔跑傳接球、躲閃，循環(huán)反復(fù)，在輕松愉快的情景中，達(dá)到了一定的技術(shù)鍛煉，讓全體學(xué)生沉浸在愉快地學(xué)、練氛圍中，享受體育活動(dòng)的快樂(lè)，陶冶身心。

　　最后又以“和籃球交朋友”恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài)，進(jìn)行課堂小結(jié)，評(píng)價(jià)，滲透德育美育教育。

　　本節(jié)課我將力求充分體現(xiàn)“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”思想理念，充分利用“自主學(xué)練、合作探究互動(dòng)評(píng)價(jià)”等辦法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，提高教學(xué)效果。

籃球體育教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1練幼兒拍球，傳球的技能以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性

　　2在游戲中學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣，積極探索球的各種玩法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)

　　籃球若干個(gè)

　　哨子一個(gè)

　　籃筐兩個(gè)

　　課前訓(xùn)練球的各種拍法

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一熱身運(yùn)動(dòng)

　　帶領(lǐng)幼兒在激情音樂(lè)的氣氛下練習(xí)球的各種拍法，進(jìn)行熱身。單雙手原地拍球，雙手交替拍球，單腳站立拍球，雙腳跳起拍球像兔子一樣，花樣拍球等。。。

　　二進(jìn)行游戲

　　向幼兒講解游戲規(guī)則。在游戲中要遵守紀(jì)律，注意安全，玩游戲時(shí)要有集體意識(shí)不可以只顧自己玩。哨聲想起開始游戲，中途如果有小朋友掉球要撿起來(lái) 之后游戲才可繼續(xù)進(jìn)行。哪一組在老師規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)先完成任務(wù)即為獲勝，輸?shù)哪且唤M懲罰他們創(chuàng)新花樣拍球。（教師適當(dāng)引導(dǎo)）

　　游戲過(guò)程：

　　1幼兒分成兩組，每組十個(gè)人（男女生各5個(gè)）排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，第二名幼兒接過(guò)球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進(jìn)行。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。

　　2兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再?gòu)膬赏讼潞髠鹘o第三名幼兒，依次進(jìn)行。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的`那組獲勝。

　　3幼兒站成兩路縱隊(duì)，甲隊(duì)第一名幼兒傳給乙隊(duì)第一名，乙隊(duì)第一名則傳球給甲隊(duì)第二名，依次相互傳球。或從左向右、從右向左傳球。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。

　　三放松運(yùn)動(dòng)

　　在游戲結(jié)束之后給予所有幼兒表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中多積極參加各種游戲活動(dòng)。在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

籃球體育教案4

　　1、學(xué)習(xí)籃球變向運(yùn)球；

　　2、游戲“運(yùn)球接力”

　　本節(jié)課的任務(wù)：1、使每位同學(xué)積極主動(dòng)投入到籃球?qū)W習(xí)之中，享受籃球運(yùn)動(dòng)，了解體前變向運(yùn)球的方法2、通過(guò)學(xué)習(xí)使90%的學(xué)生基本掌握體前變向；60%的'學(xué)生能將二種技術(shù)結(jié)合身體重心的移動(dòng)來(lái)突破障礙物；30%的學(xué)生能用該技術(shù)突破略消極防守的隊(duì)員。3、通過(guò)練習(xí)，發(fā)展學(xué)生反應(yīng)速度，協(xié)調(diào)力量等身體素質(zhì)，同時(shí)在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中達(dá)成心理、社會(huì)適應(yīng)等情感目標(biāo)

　　教學(xué)內(nèi)容次數(shù)時(shí)間強(qiáng)度組織與教法

　　課堂常規(guī)

　　1.小干部整隊(duì)，師生問(wèn)好。

　　2.教師布置本課學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容。

　　3.教師提出完成本課目標(biāo)的要求。

　　游戲“聽數(shù)接球”

　　1.組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)集合

　　××××××××××

　　○○○○○○○○○○

　　△

　　2.要求：集隊(duì)做到快、靜、齊，精神飽滿，聲音宏亮。

　　二

　　1.練習(xí)隊(duì)形：圓形

　　2.要求：學(xué)生按規(guī)則與要求進(jìn)行游戲

　　三

　　籃球體前變向運(yùn)球

　　動(dòng)作要領(lǐng)：（以右手為例）右手運(yùn)球，向左側(cè)變向突破，拍球的右側(cè)后上方，使球反彈向左側(cè)前方，這時(shí)右腳向左前跨出，腳尖向前，上體稍前傾，肩前壓，換左手繼續(xù)前進(jìn)。

　　游戲“運(yùn)球接力”

　　放松：

　　1、講評(píng)

　　2、下課。

　　三

　　1.練習(xí)隊(duì)形

　　××××××××××

　　○○○○○○○○○○

　　○○○○○○○○○○△

　　2.教與學(xué)法

　　1、教師講解運(yùn)作要領(lǐng)，并做完整的動(dòng)作示范，學(xué)生嘗試練習(xí)。2、學(xué)生交流討論，徒手模仿練習(xí)。

　　3、教師在各組巡回指導(dǎo)。

　　4、小組交流。

　　四

　　1、講解游戲規(guī)則及要求。

　　2、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽，及時(shí)鼓勵(lì)。

　　五

　　1.師生共同小結(jié)、講評(píng)

　　2.教師鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)先進(jìn)

　　3.師生呼“再見”后下課

　　4.師生共同收拾器材后宣布下課

籃球體育教案5

　　為了促進(jìn)校學(xué)生會(huì)各部門之間的聯(lián)系，增進(jìn)友誼，磨練校學(xué)生會(huì)成員的意志品質(zhì)，并豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開展。校學(xué)生會(huì)辦公室特舉辦第四屆校學(xué)生會(huì)部門籃球賽，本次比賽旨在增強(qiáng)各部門凝聚力，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)內(nèi)部之間的交流，同時(shí)給予同學(xué)們展示自我的舞臺(tái)，展示出年輕學(xué)子的`蓬勃朝氣和熱情。

　　本次賽制采取淘汰賽，校學(xué)生會(huì)的十個(gè)部門各派出一支代表隊(duì)，由抽簽決定各部門的對(duì)陣單位，第一輪淘汰賽將決出五支隊(duì)伍，五支隊(duì)伍將由抽簽產(chǎn)生一支幸運(yùn)隊(duì)，幸運(yùn)隊(duì)將直接進(jìn)入半決賽，剩余的四只隊(duì)伍再抽簽決定對(duì)陣單位參加選拔賽，勝出的兩只隊(duì)伍將進(jìn)入半決賽，失敗的兩隊(duì)再進(jìn)行復(fù)活賽，勝者進(jìn)入半決賽，半決賽仍采取抽簽方式?jīng)Q定對(duì)陣雙方，勝出的兩只隊(duì)伍將進(jìn)入決賽。（初賽5場(chǎng)，選拔賽2場(chǎng)，復(fù)活賽1場(chǎng)，半決賽2場(chǎng)，決比賽）

　　地點(diǎn)：

　　籃球場(chǎng)；

　　時(shí)間：

　　每周三下午，比賽全程5周左右。

　　參賽對(duì)象：

　　校學(xué)生會(huì)各部門代表隊(duì)。

　　分組方式：

　　本次比賽采取抽簽分組，將由各部門派代表在指定時(shí)間到指定地點(diǎn)進(jìn)行抽簽，沒到者將視為棄權(quán)。

　　裁判員：

　　將由本校體育老師擔(dān)當(dāng)。

　　比賽規(guī)則：

　　本次比賽的比賽規(guī)則將根據(jù)最新的國(guó)內(nèi)籃球比賽規(guī)則執(zhí)行。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　本次比賽將設(shè)立冠軍，亞軍，季軍各一名，并評(píng)選出mvp，及最佳組織部門。

　　球衣，毛巾，由各參賽隊(duì)自己準(zhǔn)備，礦泉水（桶裝），11袋一次性杯子，急救箱（起碼要有云南白藥噴霧和創(chuàng)口貼一盒）桌子，板凳，允許各拉拉隊(duì)使用制造氣氛的用具（如塑料拍手，充氣加油棒等）。

　　比賽用球5個(gè)

　　口哨11個(gè)

　　記分牌5個(gè)

　　秒表5塊

　　宣傳海報(bào)4張

　　注：

　　①在條件允許的條件下可以邀請(qǐng)大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等學(xué)生社團(tuán)在比賽休息期間進(jìn)行文藝表演。

　　②比賽結(jié)束后，注意籃球場(chǎng)地的衛(wèi)生問(wèn)題，及時(shí)清理垃圾廢物，注意保持場(chǎng)地衛(wèi)生。

　　礦泉水：110元；

　　紙杯：20元；

　　獎(jiǎng)狀：10元：

　　醫(yī)藥用品：30元。

籃球體育教案6

　　一、指導(dǎo)思想理論依據(jù)：

　　本課以“健康第一”的思想為指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展，在學(xué)生動(dòng)作技能個(gè)體差異及不同層次練習(xí)需求上，以學(xué)生能力發(fā)展為根本，以籃球游戲?yàn)橹骶€，采用多種籃球運(yùn)球方式與體育游戲相結(jié)合的練習(xí)形式，來(lái)激勵(lì)學(xué)生完成行進(jìn)間運(yùn)球技能的學(xué)習(xí)。在上課過(guò)程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考問(wèn)題，充分的發(fā)揮學(xué)生的主體作用和主觀能動(dòng)性，在師生、生生互動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)正確判斷自我及同伴練習(xí)中的動(dòng)作問(wèn)題以及解決問(wèn)題的.方法，有機(jī)滲透新課標(biāo)理念，從而更有效的掌握行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)。

　　二、教材、學(xué)情分析：

　　行進(jìn)間運(yùn)球是發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)能力的教材，是學(xué)生要掌握的基本技能和方法，是球類教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。本課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，他們中的大多數(shù)活潑好動(dòng)，但參與運(yùn)動(dòng)只是憑興趣，有時(shí)顯得很莽撞；而且還有一小部分學(xué)生因肥胖或體質(zhì)單薄，基本活動(dòng)能力較差，靈活性、協(xié)調(diào)性也不好。所以，本課將從激發(fā)學(xué)生興趣入手，引出體育游戲與運(yùn)球練習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)方式，積極促進(jìn)學(xué)生形成一定的行進(jìn)間運(yùn)球的技能水平。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生懂得行進(jìn)間運(yùn)球的基本原理和方法。

　　2.技能目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，使80％以上的學(xué)生初步掌握籃球運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)學(xué)生的自主練習(xí)能力。

　　3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識(shí)，使學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：運(yùn)球的部位以及落點(diǎn)，五指自然分開，以肩為軸，按壓球的后上部。

　　難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)發(fā)力控制球的方向和人球同速。

　　教學(xué)流程

　　第一課時(shí)：激趣導(dǎo)入——快樂(lè)熱身——嘗試體驗(yàn)——導(dǎo)引學(xué)練——鞏固提高——拓展提升——放松身心

　　第二、三課時(shí)：激趣導(dǎo)入——快樂(lè)熱身——自主練習(xí) ——導(dǎo)引學(xué)練——鞏固提高——拓展提升——放松身心

　　六、平均心率：120+5次分

　　練習(xí)密度：35—40%

　　籃球單元教學(xué)計(jì)劃

　　課次

　　教學(xué)內(nèi)容

　　課堂目標(biāo)

　　重難點(diǎn)

　　1、熟悉球性。

　　2、原地高低運(yùn)球練習(xí)。

　　使學(xué)生更好的熟悉球性，初步掌握原地高低運(yùn)球。

　　重點(diǎn)：運(yùn)球節(jié)奏和重心

　　難點(diǎn)：手、眼、身三配合

　　1、復(fù)習(xí)原地高低運(yùn)球。

　　2、行進(jìn)間運(yùn)球。

　　提高原地運(yùn)球熟練度，初步掌握行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù),做到10米行進(jìn)間運(yùn)球不掉球。

　　重點(diǎn)：以肩為軸，按壓球的后上部。

　　難點(diǎn)：全身協(xié)調(diào)發(fā)力控制球的方向和人球同速。

　　1、雙手胸前傳接球

　　2、各種姿勢(shì)的傳接球。

　　學(xué)生能夠掌握雙手胸前傳接球的動(dòng)作，基本完成傳球時(shí)翻腕、撥指動(dòng)作，做到動(dòng)作連貫、手腳協(xié)調(diào)，提高傳球準(zhǔn)確性。

　　重點(diǎn)：徒手傳球伸臂和接球迎球緩沖。

　　難點(diǎn)：傳球時(shí)的翻腕。

籃球體育教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)投擲的動(dòng)作技能，并提高準(zhǔn)確投擲的能力。

　　2、喜歡參與投籃游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

　　4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種小動(dòng)物頭飾，每種頭飾3~4個(gè)。幼兒在游戲前學(xué)會(huì)兒歌。籃球架、小籃球（沒有籃球架的可用籮筐代替）。

　　活動(dòng)建議

　　一、講解游戲的玩法。

　　全體幼兒扮演各種小動(dòng)物。在籃球架下拉手圍成一大圈，老師把小籃球交給一名幼兒。游戲開始，幼兒念兒歌：“小小球兒圓又圓，它在我們手中傳，大家一起做游戲，你傳我傳大家傳。”全體幼兒按兒歌節(jié)奏依次逆時(shí)針?lè)较騻髑颉焊柰Ｖ梗蛟谡l(shuí)手中，誰(shuí)就要模仿自己頭飾上的動(dòng)物邊做動(dòng)作邊走到投擲線上，然后投球。如果投不中，可以由他的.同伴幫助投擲；再投不中，由他們集體表演一個(gè)節(jié)目。如果投中了，游戲重新開始。

　　二、游戲規(guī)則及活動(dòng)中的注意事項(xiàng)。

　　（一）接到球的“小動(dòng)物”必須邊模仿該動(dòng)物的動(dòng)作邊走到投擲線再投擲。

　　（二）投擲的時(shí)候必須站在投擲線上，不能越線。

　　（三）游戲重新開始時(shí)，球由投中者開始傳遞。

　　（四）根據(jù)實(shí)際情況，投擲距離可自行調(diào)整。

　　（五）游戲前，可引導(dǎo)幼兒練習(xí)投擲動(dòng)作：雙手拿球舉過(guò)頭頂，向前用力投向籃筐。

籃球體育教案8

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過(guò)練習(xí)學(xué)生能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的原地拍球動(dòng)作(連續(xù)拍球)

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性

　　3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢機(jī)智、勇于克服困難的精神品質(zhì)

　　4、能掌握質(zhì)量較輕小球的拍球動(dòng)作，體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。

　　主題導(dǎo)入激發(fā)興趣

　　1.整隊(duì)，師生問(wèn)好

　　2.宣布本課內(nèi)容，提出要求

　　3.準(zhǔn)備操

　　4.游戲“踩影子”

　　掌握技能

　　一、原地拍球

　　1.教學(xué)重點(diǎn)：手對(duì)球的控制

　　2.教學(xué)難點(diǎn)：能快速連續(xù)拍球

　　3.動(dòng)作要點(diǎn)：

　　4.用手指、掌部(掌心空出)壓住球，并以肘關(guān)節(jié)為軸，前臂隨球上下屈伸，手觸球似“粘球”，抬頭拍球。

　　二、游戲：搬西瓜

　　1、游戲方法：每組排頭把籃球運(yùn)球到前面的圓圈內(nèi)再跑回(距離約28米)，第二個(gè)學(xué)生搬回，依次交替搬運(yùn)球結(jié)束。

　　2、游戲規(guī)則：

　　聽哨音或者信號(hào)統(tǒng)一開始。

　　必須運(yùn)球到圓圈，不得抱球跑，運(yùn)球失誤在失誤點(diǎn)重新開始。

　　通過(guò)觀察、比較、嘗試，知道原地運(yùn)球的'的方法。通過(guò)練習(xí)、展示、點(diǎn)評(píng)，手觸球的部位及如何運(yùn)球的準(zhǔn)確動(dòng)作。

　　舒緩情緒

　　1.組織學(xué)生放松運(yùn)動(dòng)

　　2.總結(jié)表?yè)P(yáng)

　　3.布置鍛煉任務(wù)

籃球體育教案9

　　本課教學(xué)以健康第一為指導(dǎo)方針，以激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生本事、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、寓德育于體育與健康教學(xué)中為指導(dǎo)思想，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，讓學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，在興趣中學(xué)會(huì)思考，在思考中掌握動(dòng)作，在掌握動(dòng)作中提高運(yùn)動(dòng)本事和發(fā)展身體素質(zhì)。結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情景，讓學(xué)生進(jìn)行自主性練習(xí)，使不一樣層次的學(xué)生學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和發(fā)展技能的同時(shí)，能夠在歡快的氣氛中愉悅身心、增強(qiáng)體質(zhì)，從而使學(xué)生提高體育學(xué)習(xí)的興趣，個(gè)性得以發(fā)展，并逐步樹立終身體育的意識(shí)。

　　一、教學(xué)課題

　　籃球雙手胸前傳接球。本課練習(xí)以進(jìn)一步讓學(xué)生了解雙手胸前傳接球技術(shù)為主要目的，創(chuàng)設(shè)樂(lè)學(xué)情境，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的`自主性、創(chuàng)造性和獨(dú)立性。

　　二、教材分析

　　本課主教材是籃球雙手胸前傳接球，它是籃球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是初中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，傳接球技術(shù)好壞直接影響到團(tuán)體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。第二個(gè)復(fù)習(xí)籃球雙手頭上傳球，經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)的形式，讓學(xué)生充分掌握雙手頭上傳球技術(shù)要領(lǐng)。

　　三、學(xué)情分析

　　本次課所授班級(jí)為初中一年級(jí)學(xué)生，每班有60人左右，體育基礎(chǔ)水平很不平衡，但具有必須的模仿本事、觀察本事和理解本事，及班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

　　四、教法與學(xué)法

　　教法：語(yǔ)言啟發(fā)、模仿練習(xí)，小群體學(xué)習(xí)，游戲。學(xué)法：完整法、分解法，合作學(xué)習(xí)。

　　五、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：技術(shù)的規(guī)范性

　　難點(diǎn)：傳接球時(shí)機(jī)與整體配合意識(shí)

　　六、教學(xué)策略

　　本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。

籃球體育教案10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解幾種練習(xí)球感的方法，嘗試去完成這些動(dòng)作。(可以多用幾節(jié)課來(lái)練，貫穿球類單元的始終)

　　2、學(xué)會(huì)原地運(yùn)球技術(shù)

　　3、克服困難，獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。

　　主題導(dǎo)入激發(fā)興趣

　　1.整隊(duì)，師生問(wèn)好

　　2.宣布本課內(nèi)容，提出要求

　　3.小游戲：小皮球“跳跳跳”

　　4.基本部位操

　　掌握技能

　　一、球感練習(xí)

　　1.單手舉球與頭頂左右交替

　　2.腰繞環(huán)左右

　　3.膝關(guān)節(jié)繞環(huán)

　　4.繞8字

　　二、學(xué)習(xí)原地運(yùn)球技術(shù)

　　1.正確動(dòng)作練習(xí)

　　(1)教師分解動(dòng)作講解示范

　　主要手接觸球的部位，運(yùn)球的高度

　　(2)組織學(xué)生嘗試正確動(dòng)作練習(xí)

　　規(guī)定個(gè)數(shù)的.達(dá)標(biāo)練習(xí)，左右手分開練習(xí)

　　(3)展示、點(diǎn)評(píng)

　　(4)分組練習(xí)，互幫互助

　　(5)教師巡視，糾正錯(cuò)誤

　　(6)集體展示

　　提高學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)比較、講解、示范，讓學(xué)生明確本課重點(diǎn)。通過(guò)正確動(dòng)作嘗試練習(xí)，學(xué)生互評(píng)與幫助，進(jìn)一步掌握運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　舒緩情緒

　　1.組織學(xué)生放松運(yùn)動(dòng)

　　2.總結(jié)表?yè)P(yáng)

　　3.布置鍛煉任務(wù)

籃球體育教案11

　　1、課本原文

　　2、教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：了解助跑節(jié)奏，80%同學(xué)初步掌握三步上籃動(dòng)作要領(lǐng)，20%同學(xué)流暢完成。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)練習(xí)提高速度素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，樹立堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)。

　　重點(diǎn)：助跑節(jié)奏和上籃動(dòng)作

　　難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)性

　　（一）開始部分：

　　整理隊(duì)伍

　　點(diǎn)名報(bào)數(shù)

　　安排見習(xí)

　　宣布上課

　　（二）準(zhǔn)備部分：

　　1、繞籃球場(chǎng)慢跑兩圈

　　2、籃球韻律操

　　（三）基本部分

　　1、籃球運(yùn)球接力比賽：將學(xué)生分成四組，在籃球場(chǎng)進(jìn)行運(yùn)球接力比賽，率先完成的隊(duì)伍獲勝。鞏固和提高學(xué)生對(duì)球的.控制能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　2、利用掛圖講解三步上籃技術(shù)動(dòng)作并示范

　　動(dòng)作要領(lǐng)：右腳跨出一大步的同時(shí)接球，接著左腳跨出一小步并用力蹬地起跳，然后右腿屈膝上抬，當(dāng)身體接近最高點(diǎn)時(shí)，右臂向前上方伸出，手腕前屈，食中指用力撥球，通過(guò)指端將球投出

　　引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出“一大、二小、三高”

　　3、學(xué)生分組練習(xí)

　　1）學(xué)生原地進(jìn)行徒手的上籃步伐練習(xí)

　　2）兩人一組，一人持球，一人練習(xí)跨步拿同伴手中球后起跳投籃

　　3）將學(xué)生分為四組進(jìn)行運(yùn)一次球跨步拿球上籃練習(xí)

　　4、教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作。優(yōu)生示范

　　5、游戲競(jìng)賽：運(yùn)球投籃比賽

　　1）規(guī)則方法：把學(xué)生分為兩組進(jìn)行運(yùn)球投籃比賽，在單位時(shí)間內(nèi)比兩隊(duì)累積進(jìn)球次數(shù)

　　2）教師組織，強(qiáng)調(diào)安全

　　（四）結(jié)束部分

　　1、放松活動(dòng)：教師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下做踏步放松練習(xí)

　　2、課堂小結(jié)：學(xué)生相互評(píng)價(jià)，總結(jié)自己收獲和不足，教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)

　　3、整理器材，宣布下課

　　【動(dòng)作要領(lǐng)】：

　　上旋球：將球拋起，拍面前傾，觸球中上部，向前同時(shí)向上方磨擦

　　下旋球：先將球高拋，身體向下曲，看好球的落點(diǎn)，球降落在離球臺(tái)大概10厘米的時(shí)候，球拍切球底部

籃球體育教案12

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　籃球活動(dòng)充分研究到幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，把教育融于生活游戲中，針對(duì)幼兒起到了具有特點(diǎn)的文化教育作用，它不僅僅能滿足幼兒體能的發(fā)展，還有利于提高幼兒心理素質(zhì)，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)全面發(fā)展。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能積極參與到籃球活動(dòng)中，勇于進(jìn)取、敢于挑戰(zhàn)。

　　2、在活動(dòng)過(guò)程中懂得規(guī)則的重要性及提高身體協(xié)調(diào)本事。

　　3、基本掌握原地雙手拍球的動(dòng)作要領(lǐng)，嘗試與同伴相互合作。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：動(dòng)作過(guò)程中，發(fā)力的大小及手眼的協(xié)調(diào)本事配合。

　　難點(diǎn)：動(dòng)作過(guò)程中，對(duì)球體的連續(xù)性控制。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　器材準(zhǔn)備：籃球若干、呼啦圈若干。

　　場(chǎng)地準(zhǔn)備：劃定區(qū)域，排除危險(xiǎn)干擾因素。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、熱身準(zhǔn)備：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中能夠加上手臂擺動(dòng)等簡(jiǎn)單動(dòng)作，在教師的口令下有節(jié)奏的跑動(dòng)，注意提示小朋友不要出現(xiàn)追逐、拉扯及打鬧等現(xiàn)象。室外隊(duì)形位置選擇：在光線刺眼時(shí)應(yīng)選擇讓幼兒背對(duì)強(qiáng)光方向站立。

　　2、基本部分

　　（1）情景導(dǎo)入（可選擇）：

　　能夠先發(fā)球給小朋友，讓他們按照自我的想法去玩球，看他們能否控制好籃球，可是不能占用太多時(shí)間，并要控制好秩序。

　　師：小朋友們，籃球到處亂跑太頑皮了，根本不聽我們的指揮，如果讓頑皮的籃球聽我們的指揮，那就跟教師一齊學(xué)習(xí)雙手拍球吧！用我們靈活的雙手去指揮頑皮的籃球。

　　（2）動(dòng)作要領(lǐng)講解示范

　　a.動(dòng)作要領(lǐng)：雙手用力要堅(jiān)持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要適中。

　　易犯錯(cuò)誤：雙手用力不一致，用胳膊向下壓球、用掌心拍球、拍球力量時(shí)大時(shí)小等。

　　b.講解示范：語(yǔ)言及動(dòng)作盡量夸張，這樣容易增強(qiáng)小朋友的注意力和學(xué)習(xí)興趣。

　　1)練習(xí)

　　a.在教師的帶領(lǐng)下，先完成一次拍球，連續(xù)三次拍球，逐漸增加拍球的次數(shù)。

　　b.分散練習(xí)，教師巡視并針對(duì)個(gè)別小朋友的動(dòng)作糾正指導(dǎo)。根據(jù)個(gè)體的'差異性，注意練習(xí)的速度，開始不能過(guò)快，要求完成動(dòng)作的質(zhì)量要高，慢慢加快速度。請(qǐng)個(gè)別小朋友做比較示范練習(xí)，并請(qǐng)小朋友點(diǎn)評(píng)，教師最終做糾正指導(dǎo)。

　　c.拓展練習(xí)，在過(guò)程中教師能夠鼓勵(lì)拍球好的小朋友嘗試單手拍球、行進(jìn)間運(yùn)球等動(dòng)作，請(qǐng)做得好的幼兒上臺(tái)展示（可選擇）。

　　3、游戲部分：傳統(tǒng)的接力賽形式游戲。教師把小朋友分成4組，每組第一個(gè)小朋友在教師“開始”口令后，先跑到第一個(gè)圈前，拍一下籃球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三個(gè)圈前分別拍兩下、三下籃球，把球放在圈里。最終沖過(guò)終點(diǎn)，再跑回起點(diǎn)與下一位小朋友擊掌后，自行至隊(duì)尾，下一個(gè)小朋友開始第一個(gè)小朋友的動(dòng)作，直至率先完成動(dòng)作的小組為獲勝隊(duì)。過(guò)程中，教師要注意規(guī)則的把握控制，整個(gè)過(guò)程既然氣氛活躍，更要公平公正。

籃球體育教案13

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、聯(lián)系走平衡木和倒退走的技能。

　　2、通過(guò)傾聽指令的變化，嘗試變換自己的動(dòng)作與之匹配。

　　3、感受指令和動(dòng)作變化帶來(lái)的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】場(chǎng)地。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　幼兒站成大圓圈念兒歌，兒歌念完后，根據(jù)老師發(fā)出的信號(hào)（綠燈亮或紅燈亮）的指令，進(jìn)行一個(gè)跟一個(gè)（做開車狀）想前行或立正停止的動(dòng)作。

　　師：小朋友，我們一起來(lái)玩開的游戲，好嗎？

　　師：現(xiàn)在老師是紅綠燈，當(dāng)老師拿出紅燈時(shí)，小朋友就要停下來(lái)，當(dāng)老師拿出綠燈時(shí)，小朋友才可以繼續(xù)開，聽懂了嗎？

　　師幼游戲（3遍）

　　二、1、練習(xí)倒車

　　老師將幼兒分成4隊(duì)，站在場(chǎng)地的一端，幼兒扮演司機(jī)，老師發(fā)出“倒車”的指令，幼兒就做倒退走的'動(dòng)作；老師發(fā)出“向前走”的指令，幼兒就向前走；老師發(fā)出“停”的指令，幼兒就停止不動(dòng)。教師注意在過(guò)程中提醒幼兒，之間要保持距離，不能碰撞，游戲進(jìn)行3—4次。

　　2、游戲活動(dòng)：靈活的

　　教師在場(chǎng)地的中央放兩塊平衡木作為大橋，將幼兒分成兩隊(duì)在場(chǎng)地的一端。游戲開始，前排的兩位司機(jī)向前跑至平衡木前，走過(guò)平衡木，雙腳跳下，再轉(zhuǎn)身進(jìn)倒退走，將開進(jìn)車庫(kù)后，再跑回原隊(duì)列，將方向盤內(nèi)交給第二個(gè)幼兒，游戲繼續(xù)進(jìn)行。（游戲2—3次）

　　三、放松活動(dòng)————彩色的

　　老師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊表演游戲《彩色的》。

　　活動(dòng)反思：

　　輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問(wèn)題，在這個(gè)活動(dòng)中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標(biāo)是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個(gè)活動(dòng)全部都是游戲貫穿下來(lái)的。

　　所以小朋友從頭玩到尾的，樂(lè)在其中。李老師對(duì)孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺、

　　只有心中裝著孩子才能設(shè)計(jì)出這么出色的課，才能上得這么精彩！通過(guò)這次觀摩交流活動(dòng)相信對(duì)她們今后的專業(yè)化成長(zhǎng)會(huì)起到重要的推動(dòng)作用———這也許就是名師帶給我們的力量吧！

籃球體育教案14

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.兩人協(xié)調(diào)一致的夾球側(cè)身行進(jìn)。

　　2.積極探索有效的合作運(yùn)球方法，體驗(yàn)同伴合作的快樂(lè)。

　　3.讓孩子學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.音樂(lè)-丑角的晨歌

　　2.大球若干，畫好兩條跑道線，每條跑道終點(diǎn)放一標(biāo)志物。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)，我是小球員。

　　學(xué)做各種球員的動(dòng)作，如踢足球、打排球、運(yùn)球跑等。

　　二、展開

　　1.組織幼兒探索兩人一組，不用手，用身體其他部分合作運(yùn)球的方法。

　　（1）引導(dǎo)幼兒探索嘗試不同部位的運(yùn)球方法，如：胸夾球、背夾球、頭夾球、胳膊夾球等。

　　（2）組織幼兒重點(diǎn)進(jìn)行胸夾球、背夾球練習(xí)，掌握夾球側(cè)身行進(jìn)的要領(lǐng)。

　　2.組織幼兒進(jìn)行胸夾球比賽。

　　（1）教師介紹游戲玩法：

　　幼兒兩人一對(duì)，全班分成兩大組，縱隊(duì)站在起跑線后。

　　游戲開始，兩隊(duì)前面的一對(duì)幼兒面對(duì)面站立，將球放在胸前夾緊，使球不至于滑出來(lái)，然后步伐一致地側(cè)身向終點(diǎn)快速行進(jìn)。

　　兩人夾球到達(dá)終點(diǎn)后，繞過(guò)小椅子回到起點(diǎn)處，將球交給下一對(duì)幼兒，以最先完成運(yùn)球任務(wù)的堆為勝利。

　　（2）組織幼兒分隊(duì)聯(lián)系，教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：

　　兩人必須夾球側(cè)行而且不能用手扶球；

　　到達(dá)終點(diǎn)后必須繞過(guò)椅子方可返回。

　　3.教師擔(dān)任裁判，組織幼兒進(jìn)行夾球比賽。

　　小結(jié)比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題，如運(yùn)球方法、規(guī)則等。

　　4.組織進(jìn)行背夾球，頭夾球比賽。

　　三、結(jié)束

　　放松活動(dòng)，組織幼兒兩人一組相互揉肩、敲背等，放松全身肌肉。

　　體育游戲運(yùn)球教學(xué)教案2

　　游戲目標(biāo)：

　　1、喜歡玩球和圈，體驗(yàn)游戲的.樂(lè)趣，練習(xí)用圈帶球走。

　　2、在帶球走時(shí)，感受手、圈和球的關(guān)系，提高控制能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力。

　　游戲準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：玩過(guò)皮球，知道皮球會(huì)滾動(dòng)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：圈、皮球人手一個(gè)、體操墊、標(biāo)志物（小椅子）、球架、磁帶。

　　游戲玩法：

　　1、在起點(diǎn)處準(zhǔn)備一個(gè)球架，許多球；

　　2、游戲開始，幼兒取一球平放在地面上；

　　3、將圈套在球上用圈的邊緣趕著球行進(jìn)；

　　4、將球趕至中場(chǎng)處地墊前，將圈套在標(biāo)志物（椅子背）上；

　　5、雙手舉球至頭頂，從體操墊上橫滾過(guò)去；

　　6、將球按顏色分放在球架上。

　　情境：皮球場(chǎng)生產(chǎn)了許多皮球，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友幫助他們把皮球運(yùn)到超市的球架上去，由于球總是會(huì)亂滾，所以給小朋友每人準(zhǔn)備了一個(gè)道具“圈”，大家開始幫忙吧！

　　游戲規(guī)則：皮球在四處亂滾時(shí)，不可用手幫忙，只能靠圈。

籃球體育教案15

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源，知道一些簡(jiǎn)單的籃球規(guī)則。

　　2、對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，發(fā)展跑、運(yùn)、傳、接、投等基本動(dòng)作技能。

　　3、在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　二、教學(xué)要點(diǎn)：

　　熟悉籃球的基本動(dòng)作技能，弘揚(yáng)個(gè)性。

　　三、教學(xué)要求：

　　進(jìn)一步熟悉球性和控球能力。

　　四、教學(xué)順序：

　　課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容的選擇教與學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要策略

　　教法學(xué)法

　　一了解起源，知道一些簡(jiǎn)單規(guī)則。學(xué)習(xí)基本站立、移動(dòng)的方法。體育常識(shí)：籃球重點(diǎn)：知道籃球運(yùn)動(dòng)的起源，了解一些簡(jiǎn)單的規(guī)則。難點(diǎn)：對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)法;情景教學(xué)法;裁判法;直觀法。思考法;動(dòng)作模仿法;觀察法;分析、討論、提高。

　　二移動(dòng)、持球的方法，發(fā)展協(xié)調(diào)性和控制球的能力。原地行進(jìn)間運(yùn)球。游戲：活動(dòng)籃筐重點(diǎn)：臂帶手腕、指按。難點(diǎn)：手和腳的協(xié)作配合。動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手。比較、分析、練習(xí)、提點(diǎn)。

　　三初步掌握原地傳、接球的方法。單手肩上投籃基本動(dòng)作技能。單手肩上投籃游戲：活動(dòng)籃筐重點(diǎn)：手腕前屈，手法正確。難點(diǎn)：腳蹬、臂伸腕外翻，上、下肢協(xié)調(diào)。教師講解、示范，學(xué)生模仿投籃練習(xí)，體會(huì)投籃要領(lǐng)。徒手練習(xí)，以一球模仿投籃，體會(huì)用力順序。

　　四進(jìn)一步掌握綜合運(yùn)用基本技能的能力。快樂(lè)籃球—爭(zhēng)當(dāng)小姚明重點(diǎn)：熟悉籃球的`基本技能，弘揚(yáng)個(gè)性。難點(diǎn)：各種活動(dòng)的科學(xué)創(chuàng)想。教師引領(lǐng)、師生互動(dòng)、引導(dǎo)體驗(yàn)、創(chuàng)想練習(xí)。發(fā)表看法，互觀、互幫、互學(xué)、評(píng)價(jià)。

　　一、日期：20xx年3月——20xx年7月。

　　二、總?cè)蝿?wù)：

　　樹立我隊(duì)快、靈，準(zhǔn)的風(fēng)格，培養(yǎng)頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗作風(fēng)。以戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練為重點(diǎn)，從技術(shù)入手狠抓五個(gè)環(huán)節(jié)(即體力素質(zhì)，投籃命中率，籃板球，積極防守，傳接球)。堅(jiān)持身體訓(xùn)練，堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練，爭(zhēng)取獲得好的成績(jī)。

　　三、訓(xùn)練原則：

　　1、訓(xùn)練工作中突出練思想，練作風(fēng)。并強(qiáng)調(diào)籃球基本功練習(xí)。

　　2、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練要從難、從嚴(yán)，從是實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，特別強(qiáng)調(diào)整體配合。

　　3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練過(guò)程中，要進(jìn)一步組織陣容，配合全隊(duì)力量，充分發(fā)揮全隊(duì)的特長(zhǎng)，克服弱點(diǎn)，全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)逐漸形成完整的戰(zhàn)術(shù)體系。

　　4、每天的自練時(shí)間為一小時(shí)投籃練習(xí)。

　　5、全隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過(guò)程中，要重視個(gè)人戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，要區(qū)別對(duì)待，作到揚(yáng)長(zhǎng)避短。

　　四、內(nèi)容：

　　1、身體訓(xùn)練。

　　(1)力量：四肢力量與腰部力量為主。

　　(2)速度耐力：專項(xiàng)素質(zhì)結(jié)合快速傳接球，球場(chǎng)各種跑與防守訓(xùn)練。

　　2、投籃。

　　(1)3——5米間的中遠(yuǎn)投。