幼兒園地圖創作地圖借形想象畫中班美術教案
作為一位杰出的老師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園地圖創作地圖借形想象畫中班美術教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教材分析：
幼兒期是一個人形象思維發展的重要階段。中班幼兒有一定的生活經驗和繪畫基礎，但思維還沒形成定勢，受外界的影響和束縛少，往往會出現很多奇思妙想。本次活動借助青島地圖不規則的外形，引導幼兒從多角度進行觀察、想象，添加不同的花紋和圖案，將地圖變成有趣的形象，獨具特色的作品，在體驗借形想象創作帶來的快樂的同時，簡單認識青島地圖的外形特點，產生愛家鄉的情感。
活動目標：
1、借助青島地圖的輪廓大膽想象、添畫，變出多種新形象。
2、多角度觀察地圖，運用添畫的技能在地圖上創造性地作畫。
3、體驗創意作畫的樂趣，產生愛家鄉的情感。
4、培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
5、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
活動準備：
青島地圖1張，展示板、水彩筆，“幼兒學習材料”一一美術用紙第10頁。
活動建議：
1、出示青島地圖，激發幼兒參與活動的興趣。
提問：這是哪個城市的地圖？你能找到你所在的區嗎？你還去過哪個區？
2、引導幼兒多角度觀察地圖，大膽想象，創意造型。
（1）請幼兒自選地圖進行觀察，大膽想象。
提問：地圖像什么？還可以從哪個方向看？可以怎樣變？
（2）引導幼兒從不同方向、角度觀察地圖，借形想象不同的造型；鼓勵幼兒和同伴交流自己的創意，教師參與交流。
（3）引導幼兒交流借形想象畫的創意，總結創作方法。
小結：多角度仔細觀察地圖，先看像什么，再運用添畫的方法創造新形象。
3、請幼兒創作青島地圖借形想象畫，教師巡回指導。
（1）提出創作要求：多角度觀察地圖，獨立創作，作品要有創意。
（2）啟發幼兒借助美術用紙第10頁中的地圖進行創作。
教師重點指導：變換地圖的方向觀察，借助地圖的形狀大膽想象，運用添畫的方法創作出各種新穎的造型。鼓勵個別能力弱的幼兒大膽想象，體驗獨立創作的快樂。
4、布置“青島地圖借形想象畫”作品展，鼓勵幼兒向同伴介紹自己的作品。
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