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    新版人音版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)音樂教案

    時(shí)間:2024-09-15 07:55:02 音樂教案 我要投稿

    關(guān)于新版人音版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)音樂精品教案(經(jīng)典)

      作為一名教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于新版人音版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)音樂精品教案,歡迎大家分享。

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      教學(xué)目標(biāo):

      1、了解學(xué)堂樂歌的有關(guān)常識(shí),了解作曲家李叔同。

      2、通過演唱和對(duì)歌曲的藝術(shù)處理,提高學(xué)生的表現(xiàn)力。

      3、能從樂曲的聽賞中體會(huì)作品的內(nèi)涵與情感。

      4、能大膽的參與歌曲的演唱也表演,能準(zhǔn)確表達(dá)歌曲情感。培養(yǎng)學(xué)生合唱合作精神與充滿愛心的情懷。

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、演唱歌曲《送別》

      2、聽賞樂曲

      教學(xué)難點(diǎn):

      談聽賞樂曲的感覺與情感體驗(yàn)

      教學(xué)方法:

      欣賞與實(shí)踐相結(jié)合法

      教學(xué)用具:

      多媒體課件

      教學(xué)過程:

      組織教學(xué)

      欣賞《童年》,介紹學(xué)堂樂歌。

      新課導(dǎo)入和授新

      教學(xué)步驟:

    一、導(dǎo)入今天我們首先來欣賞一首歌,請(qǐng)大家猜猜他的歌名。

      (放《童年》)這是大家喜歡的《童年》,它是流行于現(xiàn)代校園的一首校園民謠,那么我們思考一下,如果我們追溯到“五四”時(shí)期,那時(shí)學(xué)堂里又在唱些什么?那時(shí)人們把在學(xué)堂里唱的歌叫樂歌,因此就把20世紀(jì)初流行于學(xué)校的歌曲,叫學(xué)堂樂歌。學(xué)堂樂歌除向?qū)W生進(jìn)行思想和知識(shí)教育外,還有反映人們要求“富國(guó)強(qiáng)兵”、“抵御外辱”的,還有宣傳學(xué)習(xí)科學(xué),反對(duì)封建迷信的。今天我們就來學(xué)習(xí)一首學(xué)堂樂歌《送別》

      二、介紹詞曲作者

      學(xué)堂樂歌基本上是填詞歌曲,其曲調(diào)大部分選自當(dāng)時(shí)的日本和歐美的流行歌曲,因此它的曲作者為英國(guó)的奧待韋。它的詞作者是我國(guó)近代音樂家李叔同。

      三、發(fā)聲練習(xí)

      四、唱譜

      1、熟悉D大調(diào)

      2、視唱全譜

      3、解決難點(diǎn)

      五、填詞演唱

      六、感情處理

      歌曲表達(dá)了一種依依不舍的離別之情。最后一句應(yīng)唱得漸慢漸弱。

      七、學(xué)生表演

      用王維的詩(shī)來啟發(fā),教師示范

      八、辯論:你更喜歡學(xué)堂樂歌還是校園民謠。

      發(fā)揮生學(xué)的主體性

      九、不管你更喜歡哪一種,我們都不能忘記學(xué)堂樂歌對(duì)我國(guó)近代音樂文化發(fā)展的影響

      通過辯論加深學(xué)生對(duì)學(xué)堂樂歌的認(rèn)識(shí)與喜愛?

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