現在位置：范文先生網>教案大全>美術教案>小學美術教案>小學美術四年級教案

小學美術四年級教案

時間：2024-09-11 07:06:19 小學美術教案我要投稿

[熱]小學美術四年級教案

　　作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的小學美術四年級教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[熱]小學美術四年級教案

　　（一）教學內容與目標

　　1、顯性內容與目標

　　通過學習，發現、表現背面人物頭部的美感，進一步學習寫生及線造型的方法，培養學生的觀察能力、線造型能力及畫面的組織能力。

　　2、隱性內容與目標

　　引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養學生的合作、探究意識。通過學習活動，培養學生對美術學習的興趣以及認真細致的觀察習慣。

　　（二）教學重點與難點

　　重點：學會捕捉背面人物頭部的特征，能用線描寫生的方法表現出來。

　　難點：如何用線表現人物頭部的特征。

　　組織教學

　　導人新課

　　語言組織教學。

　　探究式學習活動

　　討論：展示兒位本班同學背而頭像，請同學們猜一猜是誰。（教師課前用數碼相機照好。）

　　板書課題。

　　提問：你為什么能猜出來剛才的幾位同學呢？

　　板書：頭型、發型、頭飾、服裝。

　　引導學生分析、感悟畫家是如何通過背面人物表現人的內心情感的。

　　引導學生欣賞教材中小朋友的作品。提問：你喜歡哪幅？為什么？

　　小組討論：

　　賞析《克里斯蒂娜的世界》、《盂蜀宮伎圖》。

　　賞析《未來世界》，時論：畫上的小朋發在干什么？怎么看出來的？

　　利用教材上的學生作業．說一說自己喜歡哪幅，為什么。

　　與教師一起分析頭發的走向及線條的組織。

　　邊觀察教師的示范邊思考。

　　教師請一位女同學到前面做模特，師生分析頭發的走向，演示如何用線進行寫生。提醒學生要表現出頭部的形體，一些線條應為弧線，并注意其方向的變化。

　　學生動手實踐

　　布置作業。

　　巡視輔導

　　學生寫生自己前面同學的背面頭像。

　　欣賞教材中兩幅學生的創作．提問：這兩幅作品分別表現出什么內容？

　　你們各小組如何利用自己的作品進行創作？

　　學生發言，小組同學進行討論。

　　小組合作完成用人物

　　引導學生完成小組集體創作。

　　小結

　　教師組織學生小結、評價。

　　課后拓展

　　展示幾幅家長背面的線描畫作品。引導學生回家進一步學習。

【小學美術四年級教案】相關文章：

小學美術教案01-04