中班數學教案《分類》
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的中班數學教案《分類》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班數學教案《分類》1
活動目標：
1引導幼兒正確感知8、9的數量。
2培養幼兒注意傾聽老師的要求，并按老師的要求進行活動。
3培養幼兒比較和判斷的能力。
4發展幼兒邏輯思維能力。
5引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
活動準備：
教具：大范例圖——數量為5——9的數群卡
學具：雪花片
活動過程：
一、集體活動
1、復習感知7以內的數
1)看數字做相應數量的動作。
2)說數字舉相應數量的數群卡。
2、目測數群(出示數群卡)今天都來了哪些小動物?它們都來了多少?你是怎么看，怎么數的?(啟發幼兒先看大數再接著數小數)
3、給數群卡排隊
現在請小朋友來給小動物排排隊。幼兒講述，教師操作。“應該把誰排在最前面，為什么?現在誰的數量最多?
4、引導幼兒感知8、9的數量
1)現在請一個小朋友來給這些小動物，送圓點朋友。(請個別幼兒操作，根據數群卡數量，畫出相應數量的圓點。要求其他幼兒在別人操作時，能夠安靜、認真的看。集體檢查他的`操作結果)
2)做動作，進一步感知8、9的數量
教師說數字8或9，幼兒根據要求做出相應數量的動作。(要求幼兒能夠安靜傾聽，并按要求做動作)
二、幼兒操作
1、聽數字，取雪花片
現在，我們來玩一個游戲，老師說數字幾，你們就取幾個雪花片。看誰拿的準確。
三、結束部分
1、表揚能夠認真傾聽老師講，并能夠安靜操作的幼兒。
2、組織幼兒收拾用具，結束本次活動。
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中班數學教案《分類》2
一、設計意圖：
感知6 以內的數量是中班數學活動的一個重要內容， 我班幼兒對6
以內的數量已有了初步的感知能力，因此本次活動主要是在此基礎上通過創設情境引導幼兒運用多種感官感知6 以內的數量，尤其是6
的數量。同時在活動中有機的結合了數數方法、復習數字、分類等數學方面的練習，及量詞的學習、合作意識、禮貌與情感教育等其它領域的滲透。讓幼兒獲得較充分的全面的發展。
二、活動目標：
1、在創設的情境中，運用多種感官感知6 以內的數量。
2、體驗在游戲中學習數學知識的樂趣，培養良好的'規則意識。
重點：多感官感知6 以內的數量。
難點：正確感知6 的數量。
三、活動準備：
表示商品的小圖片，場景布置。
四、活動過程：
1、創設活動情境：為熊媽媽買禮物，激發幼兒活動愿望。
2、引導幼兒按標記乘汽車去超市，并學習用各種動作表示6 以內的數量。
3、指導幼兒購物，感知數量。
以內的數量已有了初步的感知能力，因此本次活動主要是在此基礎上通過創設情境引導幼兒運用多種感官感知6 以內的數量
（1）打電話形式了解購物要求，個別幼兒示范。（第一次聽鈴聲買相同份數的禮物，第二次買比標記卡數量多一份的禮物。）
（2）幼兒按要求購物并相互交流與檢查。
4、與幼兒一起送禮物，進一步感知數量。
引導幼兒在過路障的過程中感知數量。設置路障：過小河，鉆山洞等。
5、游戲：聽指令或按標記找好朋友給熊媽媽表演節目。
（1）聽指令，按數量找好朋友。
（2）按標記找好朋友。
五、活動體現的最大特色：
運用生活化的游戲內容，讓幼兒在創設的游戲情境中學習數學知識。
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