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幼兒園中班歌曲《紫藤花》音樂教案含反思
作為一名人民教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班歌曲《紫藤花》音樂教案含反思，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1.感受歌曲抒情、優美的節奏，唱出對紫藤花的喜愛之情。
2.用連貫的聲音演唱歌曲，能創造性的用動作、聲音表現歌曲的內容。
3.萌發熱愛紫藤花、熱愛幼兒園的情感。
活動準備：
1.經驗準備：對紫藤花有長期的觀察基礎
2.物質準備：歌曲音樂，圖譜，紫藤花圖片，幼兒園中的紫藤花長廊圖片
活動過程：
一、談話導入，進行發聲練習，激發幼兒活動興趣。
1.出示紫藤花圖片，請幼兒唱音階，進行發聲練習。如“1,2,3,4,5，五朵紫藤花�？靵砺犚宦�，紫藤在說話。”
2.提示語：紫藤在說話，她會說什么呢？我們一起來聽一聽。
二、教師示范演唱歌曲，引導幼兒感受歌曲的旋律并初步學唱歌曲、學說歌詞。
1.提問：聽到歌曲你有什么感覺？為什么說“陽光灑下紫色的紗”？引導幼兒了解這里指的是紫藤花的顏色。
2.請幼兒隨琴聲學說歌詞，重點學說“春風撫摸我的嫩芽，陽光灑下紫色的紗”，感受樂曲抒情、悠揚的旋律特點。
三、播放歌曲《紫藤花》，指導幼兒學唱歌曲，鼓勵幼兒用自然的聲音演唱歌曲。
1.引導幼兒進一步感受歌曲中紫藤花的美好感情，鼓勵幼兒用自然、柔美的聲音演唱歌曲。
2.引導幼兒完整演唱歌曲，表達紫藤花快樂的心情。
四、請幼兒隨琴聲完整演唱歌曲，創造性的用聲音、動作表現歌曲。
1.提問：你想怎樣表現紫藤花高興的樣子？
啟發幼兒用多變的身體動作創造性的進行表現。
2.引導幼兒分組或分男女聲演唱，進一步體驗紫藤花在幼兒園快樂綻放的美好情感。
五、活動延伸
在音樂區創造性地演唱歌曲《紫藤花》，嘗試創編動作。
活動反思：
歌曲的旋律比較柔和、抒情，所以需要幼兒在長期與紫藤花接觸并產生感情的基礎上學唱歌曲，激起情感共鳴�；顒又杏變簠⑴c積極性較高，但課堂常規有待加強。
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