- 相關推薦
關于小學美術課教案 小學美術課優秀教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的關于小學美術課教案 小學美術課優秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于小學美術課教案 小學美術課優秀教案1
教學內容：了解有關魚的一些基本知識，初步學習用中國畫畫魚的基本方法，感受、體驗中國畫(轉載于::用彩墨畫魚美術教案)用筆，用墨和用色的特點。嘗試用國畫的方法表現形象生動、色彩艷麗的魚。
教學目標：
顯性目標回憶中國寫意畫的用筆和用墨方法，自學自創畫魚的方法。掌握魚基本結構的表現方法，能靈活運用。表現不同魚類的特點。
隱性目標培養學生的自學能力、分析能力和創造能力；感受中國傳統文化的魅力，體會中國畫的筆墨情趣，激發他們學習國畫的熱情。教材分析
本課是造型表現領域的內容。通過欣賞和學習中國畫，使學生進一步了解它的主要特點，感愛體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色，引導學生了解和掌握一些基本的表現方法，同時在創作時又不受表現方法、技法的限制，大膽地將自己對魚的.認識和感受表現出來，提高學生中國畫的表現能力。通過教學活動使學生關注大自然，培養學生熱愛生活的情感，引導學生在情感體驗中提高想象力和創造力。
教學重、難點
重點學會至少兩種魚的畫法，國畫中用筆和用墨的正確方法。
難點創造多種方法畫魚，國畫中用筆和用墨的正確方法，盡量避免描、涂、抹。教法：導入法、討論法、展示法、演示法、實踐法、討論交流法、總結法教具：國畫工具（毛筆、宣紙、國畫顏料、調色盤、洗筆筒、氈子或報紙），圖片資料，課件。
教學過程
第一節
一、組織教學，檢查用具準備情況。穩定情緒，做好上課準備。
二、講授新課
1、你看到了什么？（看看它們長的是什么樣？有什么特點？）（課件出示）
2、如果讓你用國畫方法表現，你能用幾種方法表現？
比一比，哪個小組發現的方法最多。（小組討論，并嘗試繪畫）
3、發表、展示本組的方法。
4、請大家仔細觀察（課件出示），你看到了幾種表現方法？有哪些是新方法？
1）觀察，分析。
2）嘗試表現。
3）發表本組的方法并演示。其他組補充。
4）觀察分析。
三、實踐與指導
按照課件上的方法步驟臨摹一幅魚。
四、展評、評價、繼續修改。
第二節
一、問題導入：
你喜歡什么魚？
它有什么特點？
它喜歡生活的地方生長著什么植物？
二、教師邊講邊示范一幅魚的畫。
三、實踐與指導
請你試著用自己喜歡的方法畫一畫。最后給它加上簡單的背景。表現出一幅奇特的海底世界。
如何添加背景。同桌討論交流。學生操作。
指導重點：應：筆斷意連下筆有力
忌：來回涂抹反復勾描引導實用美觀的構圖。
四、小結展示用筆和用墨好的作品。
整理物品。分析優點。整理物品。
板書設計頭用彩墨畫魚
身體幾種方法：鰭頓筆濕筆顏色的搭配尾巴中鋒渴筆側鋒
札記：有了上節課的鋪墊，本節課學生畫的好多了。但難點是魚的身體與尾部的連接要自然，但又不能沒有變化。
關于小學美術課教案 小學美術課優秀教案2
課前準備
(學生)畫紙，繪畫工具。
(教師)，水粉畫工具等。
教學過程
1.實驗引入，揭示課題。
（1）在一個大玻璃杯里倒入黃顏色的水，然后慢慢地加入藍顏色水。提問：請問玻璃杯里水的顏色有什么變化？（顏色慢慢地由黃變綠直到變成藍色）
（2）小結：色彩的世界充滿了無限的神奇！在今天這節課上，我們將進一步來學習色彩理性方面的知識，我們將認識色彩的三大要素：色相、純度（也稱彩度、飽和度）、明度。像剛才的實驗中我們看到顏色在色性上慢慢地產生變化，稱為色彩的漸變。
出示課題：《色彩的世界（二）》。
2.排列游戲，理性分析。
（1）將剛才兩種顏色水的變化用色彩卡片排列出來（由黃色排到黃綠色、綠色、藍綠色，再排到藍色）。
（2）將黑板上的其他色彩卡片按照顏色的漸變排列（由綠到粉綠到白色，由綠到黃綠到黃色），并作相關的色彩實驗游戲。學生觀察、感受。
（3）出示示范圖片，讓學生把眼睛瞇成一條線來觀察，感受色彩的明度變化。
（4）小結：
①色相：在剛才的.活動中我們看到了色彩在變化過程中呈現出了不同的相貌，這就是色彩的色相。紅橙黃綠青藍紫就是七種不同的色相。色相是色彩的最大特征。
②純度（彩度、飽和度）：在活動中我們還看到色彩在漸變過程中其純度也發生了變化。色彩的純度是指色彩的純凈程度，它表示顏色中所含有色彩成分的比例。含有色彩成分的比例愈大，則色彩的純度愈高，含有色彩成分的比例愈小，則色彩的純度也愈低。
③明度：明度是指色彩的深淺、明暗程度。各種有色物體由于它們的反射光量的區別而產生顏色的明暗強弱。色彩的明度有兩種情況：一是同一色相不同明度。二是各種顏色的不同明度。
色彩的色相、純度和明度三特征是不可分割的，在色彩學上也稱它們為色彩的三要素。
3.深入生活，感受色彩漸變。
我們不僅要感激色彩為我們帶來的視覺美，更要學會用心靈捕捉生活中的色彩。色彩本身就是一種語言，有時不用具體的形象，美麗的色彩世界通過一年中四季的變化，它就可以告訴你它存在的意義。
（1）提問：在生活當中，哪些地方能看到漸變色彩？
（2）學生討論，教師小結：早上朝霞升起的時候能看到漸變色，晚上很多大型霓虹燈色彩是漸變的，天空是漸變的，海水是漸變的……剛才大家所說的都是生活中所觀察到的漸變色彩,實際上有一種繪畫中也常用漸變色彩,就是裝飾畫。
（提示：講解色彩知識包括色彩的明度、純度、色相的理解，闡述色彩的冷暖變化。）
4.欣賞教材，觀察分析。
（1）提問：觀察這些不同的色彩推移作品，說說它們的色調特點。運用漸變色彩畫出來的畫與普通的畫有什么不同的感覺？
（2）小結：畫面有十分奇妙的光感與空間感。
5.講解示范，明確要求。
（1）選擇好漸變的色彩，想一想將這種色彩變成另外怎樣的色彩。
（2）顏料里不要隨意加水。
（3）漸變色彩的第一格顏色就是直接擠出來的色彩，比如紅色，然后慢慢地在紅色里加入黃顏料，要把握好色彩漸變的度，越往后黃色越多，最后一格就直接用黃色涂上。
（4）不要涂出框格子外。
6.學生作業，教師巡視指導。
作業要求：
（1）在一排方格內完成三組色彩的推移。如圖（可以選擇自己喜歡的色彩）：
（2）選用恰當的顏色，運用色彩推移的方法為空白圖案填色，要求畫面工整，顏色搭配適當。
7.作業講評，小結下課。
鼓勵學生在今后的色彩繪畫中多嘗試漸變色，并出示優秀的學生作業進行欣賞、小結。
準備一幅你認為最有色彩感覺的繪畫作品在下一節課展示。
【小學美術課教案 小學美術課優秀教案】相關文章：
小學美術課教案【優秀】05-25
小學美術課教案（優秀）06-20
小學美術課教案優秀05-13
小學美術課優秀教案12-30
小學美術課優秀教案07-24
美術課小學教案11-07
小學美術課教案01-01
美術課教案小學03-06
(經典)小學美術課教案06-22