交通安全教育班會主題教案
作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的交通安全教育班會主題教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
交通安全教育班會主題教案1
最近一個時期以來，一些地方的學校安全事故又陸續出現，而且重大惡性事故增多。究其原因，一方面是社會治安情況復雜，很多事故是“天災人禍”所致；但也有相當一部分是由于學校甚至班級的安全教育工作松懈麻痹，班級教育的安全責任不落實，工作不到位，必須引起高度重視。教育部專門下發《關于做好20xx年中小學幼兒園安全工作的意見》，對學校安全工作進行了部署，先后組織開展了第十個全國中小學生安全教育日宣傳教育活動和全國中小學安全管理培訓工作。針對今年學校安全工作中的一些突發事件，教育部又和公安部一起召開了電視電話會議，制定了《關于進一步做好中小學幼兒園安全工作六條措施》，公安部出臺了《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》，就進一步加強中小學安全工作提出了指導性意見。
班會目的：
1、加強安全意識教育，防患于未然；
2、加強安全知識教育，使學生學會自我保護；
3、進行基本的'逃生技術教育，提高自救水平；
4、加強生命意義的教育，感染學生，熱愛生命。
班會主題：熱愛生命，從安全開始！
班會地點：高二12班教室
班會時間：20xx年xx月xx日下午4：10
班會準備：分小組，按交通、抗災、防病疫三個方面準備相關資料。
主持人： 丁xx、張xx
基本流程設計：
一、第一組：通報近期校園安全危機
現將近期各地一些學校安全事故通報如下：
一是交通事故造成學生重大傷亡：11月14日清晨，山西省長治市沁源縣二中組織初二、初三兩個年級的學生在公路上跑操，在學生返校途中，一輛東風帶掛貨車由于司機疲勞駕駛，直接撞向跑操學生隊伍，釀成了一起特大交通事故，目前事故共造成20名學生和1名教師死亡，18名學生受傷。那天早晨，學校派出了17位教師跟隊跑操，應當說非常努力了，但還是發生了令人痛心的重大傷亡事件。
二是學校樓梯踩踏事故：10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮中心小學晚自習課下課時，發生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡、17名學生受傷。
三是傷害學生的刑事案件令人發指：9月5日，兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽市南岳區小學學生文某以其母親生病為由從學校騙出，隨后向其家長勒索贖金。9月7日民警將歹徒抓獲時，發現這位小學生已經死亡。
四是校園公共衛生安全事件時有發生：6月16日，安徽省泗縣大莊鎮部分中小學校違規給學生接種“甲肝疫苗”后發生群體性心應性反應。11月14日，陜西寶雞市隴縣新集川鄉中心小學發生21名學生集體食物中毒，現已初步認定為“毒鼠強”中毒事件。
主持人：這些血的教訓，對我們來說刻骨銘心。反映了當前整體社會安全工作嚴峻，也反映了我們學校班級的安全防范意識不強，學生應對突發治安事件的能力薄弱，暴露出我們在學習生活中，對于安全方面的工作學習，還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環節。這就是我們班會呼吁的主題：
熱愛生命，從安全開始！
二、第二組：交通安全宣傳與提示：
1、回顧少年時代所得到的教育與收獲
幻燈片展示：學過的交通安全兒歌：紅綠燈，像媽媽，
小朋友，請注意，
小小衛士本領大，
行人車輛要聽話。 交通安全要牢記。 交通規則記得牢，
紅燈停，綠燈行，
欄桿叔叔對我說，
放學排隊出校門，
車輛行人不打架。 別從我的肩上過，
不吵鬧來不奔跑。(略)
主持人：兒歌把學生帶回到遵守規則的回憶中，正是兒時良好的規則意識使大家順利成長到今天，所以，有必要加強規則意識，共唱拍手歌：……走路時，靠右行，
你拍二，我拍二，
紅燈亮時切莫行，
人行道，最放心，
綠燈行來紅燈停，
綠燈才是保護神，
過馬路，要當心，
你拍三，我拍三，
路上騎車不帶人，
斑馬線，看分明，
車內勿把頭外探，
安全隱患要消除，
紅燈停，綠燈行，
你拍四，我拍四，
橫穿馬路禍根生，
黃燈燈，莫著急，
路上學生別嬉戲，
人命關天豈兒戲，馬路上，別玩耍，
你拍五，我拍五，
十字路口情況多，不能跑，慢慢行。 先左后右過馬路，
車輛轉彎要慢行，
轉彎前，手示意，
你拍六，我拍六，
酒后駕車萬不可，
不猛拐，不強行，
酒后駕車必闖禍(略)
2、新的交通規則考察與宣傳
新交通規則關于行人與車輛信號的規定搶答競賽。（以幻燈片展示，示例如下。因題目數量大，其他題目略去）
3、圖中標志為分界標志。 判斷：對（ )------錯( ）
三、第三組：校園活動安全教育
1、運動安全講解。（幻燈片）
2、施工區域自我安全教育。（小品）
3、實驗室操作安全教育（改錯題競賽）
四、第四組：財產、人身、飲食、疫病安全提示
幻燈片展示：民法關于個人財物失竊責任規定；遇到危險情況報警常識；乙型流腦的防疫知識。
隨機檢測活動：學生識別（表演者在小品中滲透安全盲點，要求學生迅速找出）
五、班會結束。
交通安全教育班會主題教案2
一、教學目標：
1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。
2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
二、教學內容：行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全
三、教學過程：
(一)列舉交通安全事故交通安全
：自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區)每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續十余年居世界第一。全國平均每天發生交通事故
1600起，死亡257人，受傷1147人，其中中小學生占總人數的8%左右。直接經濟損失731
萬。年經濟損失33億多元，可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒?同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。
(二)不良交通行為
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，6、在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的.。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外
坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。
(三)我校主要交通安全常識：現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全) 1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命。
2、乘車時，等車停穩先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。
遵守交規習慣好，健康平安幸福長。
總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中!讓我們齊唱《一路平安》。
交通安全教育班會主題教案3
一、觀看小學生交通安全訓練視頻
二、班主任講解
《關愛生命、安全出行、從我做起、從小做起》
為使同學們進一步熟識和把握相應的交通安全法律常識，增加安全意識，提高自我愛護力量，維護道路交通秩序，確保道路交通安全，下面講三個方面的問題：
（一）、怎樣走路
1、在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的道路上，行人應當在人行道內行走，在沒有劃分上述車道的道路上，行人要靠道路的右側通行。
2、在通過有交通信號燈、斑馬線等交通設施的路口時，要按信號指示走人行橫道線。
3、在通過沒有交通設施路口時，要留意過往車輛，在確認安全前方可通過。
4、不許在大路上、公路口和機動車道坐臥、停留、打鬧、來回奔馳、相互追趕，隨便突然橫穿公路。
5、不許追車、扒車、攔車、向車上拋物。
6、不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。
7、不許跨越、倚坐道路隔離設施，或在有隔離設施的路段上逆向行駛。
8、上放學時，三人以上，要結隊通行。
9、學齡（兒童）應當由其監護人或者對其負有治理、愛護職責的人帶著方可在道路上通行。
（二）、怎樣騎車
1、不滿期2周歲的兒童，不準在道路上騎自行車，不滿16周歲的人不準在道路上駕駛電動自行車或趕畜力車，更不許無證駕駛任何機動車。
2、在道路劃有非機動車道的路段，騎車要走非機動車車道，不許在機動車道和人行道上騎自行車。
3、在沒劃有非機動車道的道路上，要靠路的右側通行，不許逆向行駛。
4、在通過有交通信號的路口時，要按信號指示，下車推車而行，制止闖紅燈。
5、在通過沒有交通信號的.道路上，橫過公路時，要下車左右了望，在確認安全下，推車而過。
6、騎車轉彎前要減速慢行，向后了望，伸手示意，不準突然猛拐。
7、騎車時不得牽引、攀扶車輛或者被其他車輛牽引，不得雙手離把或者手中持物。
8、不得扶身并行，拉橫排騎行，相互追趕或者曲折競駛。
9、不得在道路上騎獨輪自行車，或者二人以上騎的自行車。
10、必需確保自行車、車閘、車鈴等部件齊全有效。
（三）、怎樣乘車
1、乘坐公共汽車，或者長途汽車時，要在站臺或指定地點依次候車，待車停穩后，依次上下。
2、不得在機動車道上攔乘機動車。
3、不得在機動車道上，從機動車的左側上下車。
4、乘座公共汽車和客運車輛時，不得將身體的任何部位伸出車外。
5、乘坐摩托車時，必需戴頭盔。
6、不準跳車，乘坐貨運車輛時，不準站立，不準坐在廂欄板上。
7、上下車時，不要擁擠，要排隊按先后挨次上下。
8、不要乘坐農用車，（拖拉機），報廢車，超員車上下學。
三、強調區訓練局要求
排查隱患，堅決訂正各種交通違規行為。如中小學生騎車帶人、闖紅燈、并排騎車、逆向騎車、在機動車道上騎車以及騎自行車打手機、聽MP3等各種交通違規行為，組織全體學生進展仔細的對比和排查。結合學校嚴格要求的上下樓梯、樓道內、進出樓門靠右行，進展訓練。訓練學生，不要乘坐低速載貨汽車、三輪汽車、拖拉機、黑摩的等非客運車輛，不要乘坐超員車輛，杜絕各種交通安全事故的發生。
交通安全教育班會主題教案4
一．交通事故呈現
汽車大國交通死亡人數對比
交通死亡人數
20.43萬
4萬
7702
6600
汽車保有量
4400萬
2.36億
7000萬
4800萬
汽車死亡率
46.43人/萬車
1.7人/萬車
1.1人/萬車
1.37人/萬車
中國
美國
日本
德國
中國“萬車死亡率”，是發達國家的幾十倍，中國的機動車輛相比較而言，看起來更加危險……
交通事故已超過戰爭，成僅次于疾病的人類生命的殺手，并給成千上萬個家庭帶來難以愈合的創傷……
日前,經公安交通管理部門專家分析,雖然當前我區的交通安全形勢總的趨勢有所好轉,但仍然十分嚴峻。據統計，今年1~8月份，我區共發生道路交通事故11614起，死亡99人，受傷1513人，直接經濟損失3181000元，涉及學生事故共有7起，造成1人死亡，7人受傷。
綜觀全國形勢，20xx年全國中小學生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全國就有1個班的孩子消失了！
給學生看交通事故圖片
二、交通事故
道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。據統計，２0紀以來，因交通事故死亡的人數達到２２３５萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。
我國每年因各類事故死亡人數約１０萬人，道路交通事故死亡人數占６０％以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數的８％左右。這個數字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根本原因。
學生是祖國的希望，代表著民族的未來。學生能否健康成長，直接關系到教育的成敗，關系到人民的切身利益和國家的前途命運。保護學生的.安全健康是人民的責任，全社會的大事。今天我們召開“交通安全記心間”主題班會活動，就是向同學們宣傳交通安全知識，希望每位同學心中有交通安全意識，時時刻刻緊記住要遵守交通規則。
三、交流討論
我們生活中有哪些交通不安全隱患呢？
1．馬路上追逐打鬧
2．跨越隔離墩
3．在汽車間穿行
4．不滿12周歲騎自行車
5．在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。
6．在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個人橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7．當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外。
8．車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。
9．無證駕駛摩托車事故案例列舉：
1．20xx年04月25日，陰，鄧某駕駛未上牌的二輪摩托車，由余杭區城西小學駛向小林村，當日15時
15分許，途徑320國道余杭區臨平街道小林村路段時，在由西向東行駛過程中與前方行駛的金某駕駛的浙a99310號大中型拖拉機發生碰撞，造成鄧某受傷、摩托車上乘員小學生2人死亡，兩車不同程度毀壞。
案例分析：
1、鄧某無證駕駛無牌摩托車，在駕駛過程中未戴安全帽，在行駛中未能做到與前車保持安全車距。
2、金某駕駛超載的機動車在行駛中未能做到文明駕駛。
3、小學生乘坐摩托車未戴安全帽。由于未戴頭盔，車輛發生交通事故時，乘坐人員頭部不能有效的保護，致使小學生摔倒在地，頭部著地死亡。四、交警提倡騎自行車九不準一、不在機動車道內騎自行車.二、自行車不逆向行駛.三、騎自行車是不帶人.四、騎自行車不闖紅燈.五、騎自行車不撐傘.六、騎自行車不攀扶其它車輛。
七、騎自行車不雙手離把。
八、未滿12周歲不騎車上路。
九、騎自行車不突然強行猛拐交通安全五不坐：
1、不坐超載的機動車。
2、不坐無牌無證、報廢的機動車。
3、不坐非法營運機動車。
4、不坐未經檢驗合格的機動車。
5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。交通安全五不準：
1、不準無證駕駛機動車。
2、不準闖紅燈。
3、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。
4、不準翻越護欄。
5、不準在公路上玩耍。交通安全一要：橫過公路要一停二看三通過。
交通安全教育班會主題教案5
活動目標：
情感目標：
知道遵守交通規則的重要性，擁有安全意識
能力目標：
了解基本的交通規則，提高自我保護能力
知識目標：
通過參與情境游戲活動，理解紅綠燈和常見交通標志的作用。
活動準備：
紅黃綠3色圓燈型紙片，各種交通標志圖片，小推車，小車
活動過程：
導入：問答+情境導入。
1、依次出示紅黃綠3色卡片，并提出問題：“小朋友們，看到這種顏色你們想到了什么呢。”
2、同時出示3色卡片，并提出問題：“如果把3種顏色放到一起，你們想到了什么呢?”
3、提出問題：“老師這里還有其他卡片，大家想不想知道是什么。”以此激發幼兒學習興趣，順勢導入活動主題。
活動步驟：
直觀+問答+游戲
1、初步認知：出示常見的交通標志，如禁止前行、人行道、禁止小車通行、指示標志等，讓他們初步認識。
2、加強記憶：采用分組競賽活動方式，隨意出示某一個標志圖片，提出問題：“圖中是什么標志”。回答最好的小組給予表揚。
3、游戲鞏固：把小朋友分成推車組，行人組，小車組。老師隨機出示交通標志，如向右行駛，向左行駛，禁止小推車行駛，禁止行人通行，紅燈，綠燈變換等。在游戲中讓他們對各種交通安全標志有更深的.記憶。
4、深入理解：游戲結束后，向小朋友們講述交通安全的重要，引導它們對交通安全有正確的認識，能在以后日常生活中遵守規則，保護自己。
活動延伸：
家園合作。
讓小朋友在回家路上看看還有哪些指示牌，然后向自己的父母詢問指示牌作用。第二天跟老師分享新標志。
交通安全教育班會主題教案6
活動目的
1．讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。
2．形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。
3.學習一些交通安全標語和交通標志，在實際生活中以便引導我們怎樣去做。
活動準備
1．收集有關交通事故的資料。
2．組織學生排演小品
3．挑選及訓練好班會主持。
活動過程
一、 主持人開場白
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴，
乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
甲：我們要懂得關愛生命，學會保護自己，
乙：我們要樹立交通意識，遠離道路交通事故。
合：五年級（5）班“ 交通安全伴我行 ”主題班會，現在開始。
二、交通安全伴我行
1.場景回顧，感受交通安全的重要性。
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著我們的生命線，
合：它的名字叫“安全”（重讀）
甲：安全維系著我們每個人的生命和健康，安全維系著每個家庭的幸福和美滿。
乙：可是我們卻經常聽到這根弦斷的聲音，看到一些慘不忍睹的場面。請聽前現小記者給我們帶來的一個個觸目驚心的畫面。（小記者）
2. 交通法規不能忘。
甲：是啊，其實很多的`交通事故都是由于不了解交通規則而造成的，可見我們學習交通規則是多么的必要
乙：交通法規是我們每一個人的生命線，請同學們以大組為單位，進行知識搶答。每題10分，有請老師出題。（另一主持人記分）
3. 交通安全知識大比評。
甲：只有把交通知識牢記在心，遵守交通法規，我們才有安全的保證，才有安全陪伴左右。
乙：我準備了一些交通安全標語，同學們想知道嗎？那么就讓我們來做游戲。
甲：請同學們注意聽游戲規則，男女兩隊輪流派出一名隊員擲硬幣，正面的同學獲勝，獎交通安全標語一條，每條標語價值10分。
乙：人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次。
甲：交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的。同學們要切實樹則的好習慣。
交通安全教育班會主題教案7
活動目的：明白各種交通標志極其作用，明白有關的交通法規，增加自覺遵守交通法規的意識
活動形式：小品、模擬演示、有關朗讀。
一、用親情激發學生“我要安全”的意識。
師：同學們，有誰明白母親將你帶到這個漂亮的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎（學生紛紛說起父母在生活和學習中關懷自我最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。）
師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培育到此刻，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發，就見證了父母的艱辛。所以我們應當珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的損害就是對父母的損害。要是我們疼惜父母，愛護父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自我的生命。由于我們假如有一點損害，父母就會很擔憂和哀思。同學們，那你們說他們是不是珍惜自我的'生命呢
二、小品展現，讓學生明白珍惜生命的意義。
小品：一小孩在大路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初苦痛的表情。路人見狀，趕忙撥打“120”急救。另一人趕忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫院。醫生說，假如司機不準時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師：同學們，看了這個小品，你想說什么
生說
三、有關朗讀
看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》——劇1（人物：A、B。時間：放學路上。預備：足球、書包、劃分路界限。B走在前面，A走在后面）
旁白：小A和小B正走在放學的路上，瞧！他們來了！
A：哇，好美麗的球，啥時候買的
B：前天，是爸爸給我的生日禮物。
A：借給我跟踢吧，只要非常鐘。
B：此刻
A：對呀，怎樣樣，舍不得你的心肝珍寶
B：這可是在大路邊，不行呀！
A：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧！（A、B踢球兩個來回）
A：看球！
旁白：小A用力過猛，球被踢到大路中間
B：怎樣辦我的球——
A：沒關系，我去撿。
B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……
A：怕什么，你等著！
旁白：說著，小A翻越欄桿，向大路沖去，恰好一輛車走過……（多媒體放聲音：剎車、撞車、搶救車）
（男、女主持人上場）
男：瞧，這多危急啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身圓滿，真惋惜！
女：是啊，交通安全，我們可得隨時留意。
男：確實，道路交通是一個世界性的社會問題，它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據：（幻燈呈現）據統計，20紀以來，因交通事故死亡的人數到達2235萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素......
四、教師總結，提出期望
交通安全教育班會主題教案8
一、教學目的：
1、經過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、經過本次班會活動，使同學們了解一些根本的交通規章及交通標志，并逐步構成自覺遵守交通規章的良好的行為習慣。
二、課前預備：
1、讓同學們收集有關交通事故的.新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些根本的交通規章。
5、了解一些常見的標志。
三、活動過程：
（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持xx讀新聞。
2、主持xx：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們談論，各抒己見。
4、主持小結：
單：生命在你手中，交通安全不容無視。
張：所以今日我們就一齊來學習交通規章，并要養成自覺遵守交通規章的好習慣。
（二）交通學問競賽（搶答形式）
1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮時行人該怎樣？
3、黃燈亮時還能夠過公路嗎？
4、什么燈亮時才能夠走？
5、行車、行人應該哪邊走？
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
（三）看小品，學《讀本》，議一議：
1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規章，結果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個小朋友違反了哪些交通規章？
（2）我們應如何遵守交通規章？
3、把小朋友的錯誤訂正過來。
4、由小品談心得體會。
（四）小結：
1、同學們小結：經過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結：生命僅有一次，幸福歡快把握在你的手里，期望同學們經過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規章的好習慣。
（五）課外延長
請你做個交通督導員，帶著低年級的弟弟妹妹遵守好交通規章。
交通安全教育班會主題教案9
一、班會目的
1、通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。
2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
3、引導學生在活動中認識生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。
4、讓學生認識各種常見的交通標志，懂得自覺遵守交通規則。
5、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
二、班會過程
（一）談話引入：
1、師生談話：孩子們，很高興能和大家一起來上這節班會課，你們開心嗎？下面我想請大家配合我做一個動作，請你們輕輕地把凳子放到桌子底下去，然后站好。伸出你的小手，讓我們跟著歡快的音樂跳起來吧！師生律動：《假如幸福的話就拍拍手吧》
2、你感覺你現在的心情如何？生談感受。
3、師：是呀，孩子們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全。首先請大家看一組圖片（出示交通事故圖片）
（二）新課
1、孩子們，看完圖片之后你想說點什么嗎？（生談感想）
2、現在隨著車輛的增多，交通事故也越來越多，現在咱們看一組統計數字(出示交通事故統計資料)
3、其實很多的交通事故都是可以避免的，就是因為很多人不了解交通規則，不遵守交通規則，所以才造成了那么多的悲劇，可見我們學習交通規則是多么的.重要啊。
4、這兒有一些關于交通安全的選擇題，咱們分為四個組，分別是紅、綠、黃、藍四個組，每個組各回答三個問題，看哪組回答對的多，那組就獲勝，下面開始：（出示選擇題）
找同學分別回答問題。
5、下面咱們再來看一組圖片看完圖片后，你認為他們的做法對嗎？為什么？我們還是分組比賽（出示圖片）
6、接下來我們再來認識一下一些常見的交通標志：（出示交通標志）
7、下面咱們再來了解一下其他的交通規則：（出示）
（三）總結：這節課我們學習了這么多關于交通安全的知識，我希望大家一定要時刻謹記安全這兩個字，因為在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾，在老師眼里，我們是展翅在飛的雛鷹，父母、老師在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好的生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！
最后祝孩子們一生平安！
交通安全教育班會主題教案10
一、活動目的：
1認識交通安全的重要性，增強交通安全意識；
2學習和了解與中學生密切相關的交通安全知識。
3培養自覺遵守交通規則的好習慣；
二、課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規則。
5、了解一些常見的標志。
三、活動過程：
（一）創設情境喚起共鳴
看錄像，談感受
（大屏幕中播放交通繁忙的實況錄像，并讓學生結合自身實際情況談談感受，如“出門上學前父母的叮囑”，“馬路上真實的所見所聞”等。）
小結：無論是從我們自身考慮，還是我們身邊的人或事，都在時刻的提醒我們“珍愛生命安全出行”。（PPT中播放本次班會的主題詞）
（二）學習研究深化認識
1、展示課前收集的有關交通事故的資料
（讓學生說說自己親身感受或親眼見到的交通事故）
2、PPT中播放交通事故的圖片以及播放相映的數據資料
數據：自本世紀初以來，全球死于交通事故的人數達3200余萬人，而在同一時期內死于戰爭的'人數為2300余萬人。進入九十年代以來，交通事故成為當代社會問題的焦點之一。據統計，目前全球平均每小時約有65人死于交通事故，約20xx人因交通事故受傷住院；每年死于交通事故的人數達50萬人，傷1300萬人，相當于每年都要發生兩次以上的廣島核爆炸！我國交通事故也相當驚人，每年因此喪生者超過5萬人，由此造成的直接經濟損失近5億元。
小結：逝去的生命是悲慘的，但留下的一聲聲絕望的哭喊卻更為令人痛苦。
3、探討交通事故發生的原因
（以小組的形式相互討論并得出結果）
（1）他們酒后駕車；
（2）他們不看交通信號
（3）他們闖紅燈；
（4）行人走機動車道；
（5）不聽交警指揮；
小結：看來釀成悲劇的原因有很多，但是從上述討論得出的結果看，我們不難推斷出違反交規的人可能根本不了解交通規則，或者他們交通安全意識差，不遵守交通規則。
（三）游戲延伸，體驗深化
根據大家課前所搜集和了解的資料情況，我們現在要來測試一下同學們對于交通法律法規的了解程度！我們進行一個關于交通法規的知識競賽。（PPT出示相應的題目）
比賽要求：
1、總共有三種題型
（1）必答題：答錯加10分，答錯不扣分；
（2）搶答題：答對加10分，答錯倒扣5分；
（3）風險題（交通圖標）——選擇相應的分值答題，答對加相應的分數，答錯倒扣去相應的分數。
2、比賽形式，以6人為一組的形式進行。
3、比賽結果：最后累計得分最高的一方可以獲得獎品，反之，得分最低的一方將接受相應的懲罰。
（四）、聯系實際規范行動
觀看根據現實情況改變的小品片段：一名中學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。
議一議：
（1）這名學生違反了哪些交通規則？
（2）我們應如何遵守交通規則？
（五）小結：
同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？我們應該如何做？
（PPT放映：自行車行駛“七不準”和行人準則。）
（六）班主任總結：“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。；生命至上，安全為天；一人安全，全家幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。所以，請所有同學務必珍惜生命，重視交通安全。其實生命就在你我手中！
（多媒體播放背景音樂：祝你平安。）
交通安全教育班會主題教案11
[教學主題]：學習交通法規，了解交通安全常識，珍惜自身生命。
[教學時間]：二課時。
[教學目標]：了解道路交通相關的名詞解釋及相關法規，剖析中小學生為什么易發生交通事故，教育他們如何預防交通事故，使他們從小就能自覺地遵守交通規則，增強自我保護的法律意識。 [教學重點]：中小學生為什么易發生交通事故及怎樣預防交通事故。
[教學方法]：積極采用直觀教學方法，針對不同年齡層的學生采取有效地教學內容，適應青少年的認知規律。
[教學評估]：本講教學注重符合青少年的年齡特點，精選授課內容，結構合理，重點突出，直觀教學方法使用得當，使學生受益終身。
[教具使用]：各類交通標志實物或模型，多媒體課件(各類圖片、事故現場聲信資料、生動有趣的找錯動畫等)。
[教學流程]：學習交通法規，了解交通安全常識，珍惜自身生命
一、簡要地了解交通運輸的發展與現狀
交通的發展給我們的生活帶來了豐富多彩的內容，特別是科技業、信息業的進步，給交通運輸業帶來了突飛猛進的發展。但在7000年前，人類從一個地方到另一個地方的唯一方法就是靠走路。在公元前5000年前，人類開始用驢、牛作馱運工具來代替人類肩扛頭頂搬運貨物的方式。又過了1500年，在美索不達米亞出現了有輪子的交通工具，這在交通運輸史上是一次不小的革命，它將人類從繁重的運輸活動中解放出來。1885年，德國機械師卡爾·本茨制造了他那輛單薄的馬達三輪車，我們這個世界上才有了第一輛以汽油為動力的可以實用的內燃汽車。100多年來，隨著科技和社會的發展，汽車的質量和數量都有了質的飛躍，如高檔的林肯、凱迪拉克、奔馳……;中檔的奧迪、紅旗、豐田……;低檔的桑塔納、夏利、富康等。總之車的類型很多，我們有許多同學家里都有車，等你們長大以后，可能也會擁有自己的車，它會給你們帶來無窮的樂趣。我國最早的汽車時代開始的標志是早在20世紀初(約1901年)從美國進口兩部汽車，從那時起，道路交通開始有了緩慢的發展，特別是黨的十三屆三中全會以來，在對外開放、對內搞活經濟的政策指引下，我國道路交通建設得到空前的發展。汽車數量迅速增加到上千萬輛。目前合肥市擁有機動車11.4萬多輛，非機動約80余萬輛。
二、汽車發展的利與弊
1、汽車發展的有利方法：
汽車為人類發展和經濟建設做出卓越貢獻：節約了大量的時間，減輕了繁重的運輸勞動，更加便捷迅速地完成救護、消防等特殊任務，加強了人際的交通，并可為人類的旅游、娛樂、體育等活動所用，為人類增添了生活的樂趣。如一家人駕著一輛豪華轎車奔馳在馬路上，那種心情無法用語言來表達，也是現代人非常羨慕的一種生活方式。
2、汽車的發展也存在一些嚴重的弊端：
汽車排放出來的汽體而造成的各種污染，危及著人們的身體健康。同時在1885年，本茨駕駛著第一輛內燃機汽車碰撞在圍墻上，及其后不久一位法國婦女因交通事故而死于車輪之起，交通故事的數量一直呈上升趨勢，多年來成千上萬人死于汽車肇事。據統計，全世界因汽車肇事死亡的人數已達四千多萬人以上，若以此類推，每年全世界死于車輪之下人將為60—70萬人左右。我國20xx年度因交通事故死亡已超過10多萬人。我省20xx年度，共發生27000起事故，死亡4333人，一次性死亡3人以上的特大交通事故246人，一次性死亡5人以上高達17起。我市20xx年度(含三縣)共發生交通事故9922起，造成453人死亡，傷1743人，直接經濟損失1400余萬元。其中一次性死亡3人以上事故9起，死亡36人，可見汽車給人類也帶來許多災難性的'后果。
三、關于道路交通安全工作中有關名詞的解釋：
1988年我國制訂了建國后第一部全國統一的道路交通管理條例——《中華人民共和國道路交通管理條例》，該條例共有十章九十三條，下面我們簡要講一下：
1、什么是道路?
道路是指公路、城市、街道和胡同(里巷)以及公共廣場、公共停車場等供車輛、行人通行的地方。
2、什么是交通?
交通是指人或物通過某種形式而進行的場所移動過程，即地理和空間位置的變化。
3、什么是車輛?
車輛指在道路上行駛的機動車和非機動車。
4、非機動車有哪幾種類型?
非機動車主要包括自行車、三輪車、人力車、畜力車、殘疾人專用車等。
5、三輪車指什么?
三輪車指人力腳踏驅動的有三個輪子的車輛，不含三輪汽車和三輪摩托車。
6、人力車指什么?
人力車指用于推或者手拉的三輪車和獨輪車，不含自行車和三輪車。
7、什么是道路交通?
即人(行人和駕駛員)、車(機動車與非機動車)、路(包括街道、公路)。這人、車、路是構成道路交通的三要素，道路交通事故就是由于人、車路三者的時間空間關系失調發生沖突而導致人、畜死傷和車物損失的交通事件，交通事故象無形的戰爭，吞噬著人類的生命與財產，危害及影響極為嚴重，難怪人們驚呼，汽車是當今世界上最為厲害的殺人機器，我國由于經濟落后，人、車、路三者之間矛盾尤為突出，經常造成人為的堵塞、汽車肇事，死亡人數20xx年已達10萬多人，所以說交通安全形勢十分嚴峻。
8、什么是道路交通管理?
道路交通管理就是對道路范圍內的人、車、路三者的統一管理，是道路交通管理的執法部門運用各種手段，對以道路為基礎條件而移動的人流、車流、物流進行合理限制，如科學的組織、疏導、以處理好人、車路三者之間在運動中產生的矛盾。國際上普遍以交通管理的手段為法規、教育、工程又稱道路交通管理的三大支柱。
9、什么是交通安全?
交通安全指人們在條例所稱的道路上進行的交通活動(包括與交通有關的活動)中，按交通法規的規定行事，避免發生人身傷亡或財物損失。
10、各種車輛(包括非機動車)通行兩大原則：
(1)靠右通行的原則——駕駛各種車輛，趕、騎牲畜都必須遵守右側通行的原則;
交通安全教育班會主題教案12
一、班會背景：
人流、物流、車流的快速增長，是國家經濟發展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。然而事物的另一面卻向世人昭示：我國已經進入道路交通事故的高發期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實部、教育部《關于加強中小校園交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，特上一節關于交通安全的主題班會。
二、班會目的：
1、透過慘痛的教訓讓同學們銘記交通安全的重要性。
2、透過豐富多彩的活動，讓同學們學習了解交通法規并學會自我保護。
3、與交警互動，培養學生的社會職責感，學做交通小衛士。
三、班會設計：
本節班會將采用講解、競答、、小品和現場互動等形式，對學生進行交通安全的教育，并利用多媒體課件進行輔助教學，使學生體會生命的可貴，交通安全的重要性，掌握各類交通安全知識，并在活動過程中逐步滲透群眾主義、社會職責感教育。
四、活動準備;
1、讓學生搜集有關交通安全的反面和正面的事例和圖片。
2、組織學生學習交通安全知識。
3、組織學生排練有關節目。
4、制作相關課件。
五.班會流程：
開場白(主持人)：尊敬的各位來賓、老師，同學們，早上好!這天是全國中小學安全教育日，我們武漢市75中初二(1)班《守護生命——交通安全主題班會》此刻開始!
播放《天堂里是否有車來車往》MTV主持人：這是一個令人扼腕嘆息的故事，一個十三歲的花季少女，如花的生命就這樣葬送在滾滾車流之中。然而更可悲的是類似的杯具每一天都在上演。
(ppt)出示兩組交通事故圖片，由主持人講解
(ppt)出示一組交通事故的數據
主持人：慘烈的交通事故帶走的.是親人的生命，留給生者的卻是無法彌補的精神創傷。請欣賞小品《送你一枝玫瑰花》
主持人：這一個個觸目驚心、血淚交織的杯具不能不叫人悲淚橫流、心有余悸;上天賦予每個人的生命只有一次，極其脆弱的一旦消逝就永不再來的生命多么需要我們用心守護!同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主，預防之道，重在學習。讓我們認真學習交通知識，自覺遵守交通法規。
主持人：此刻進入交通安全知識競答環節(競賽活動)主持人：交通安全，豈非兒戲，可有人偏偏不信這個邪，您看(小品)第三篇章承擔社會職責，做交通小衛士
主持人：我們是21世紀的主力軍;我們是跨世紀的接班人，我是展翅高飛的雛鷹;我們是社會的小主人。建設城市交通禮貌，事關你我他! (ppt)播放75中資料視頻(主持人進行解說)
我們75中是交通安全示范校，向來有普及交通安全知識的好傳統，每一個75中人都為此感到驕傲和自豪。此刻請丁斐揚同學代表校園向全班同學發出倡議。
主持人：現代禮貌城市，需要大家具備現代交通意識。您請!我讓!高風格。禮貌、暢通、有秩序。為了讓交通事故遠離我們，為了讓交通杯具不再發生，讓我們莊嚴承諾：(全體起立)嚴格遵守交通規則，建設安全、暢通、禮貌的交通環境!從我做起;從身邊做起;從此刻做起，走禮貌路、做禮貌人，做維護交通的小衛士!
主持人：交通安全主題班會到此結束，謝謝大家。
交通安全教育班會主題教案13
一、活動目標：
1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
2、讓學生在游戲活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。
二、教學過程
（一)展開聯想，揭示活動主題
1、師：同學們，今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2個組進行比賽，你們有信心嗎？
2、在活動之前，請同學先看大屏幕。
課件出現：各種車輛的.喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
3、剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？
4、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安
（二)、游戲活動，在活動中體會交通規則的重要性
1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？
生：我們坐的隊形像十字路口。
2、師：十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發。其他同學仔細觀察，看看會發生什么事情？
（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭)
3、同學們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？
4、是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發生這種情況呢？怎樣才能預防？
5、教師拿出信號燈標志，用兒歌來說說信號燈的作用。
紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。
紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
6、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。（認識道路。)
7、現在，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。
學生到位，指揮紅綠燈，學生們順利地經過了十字路口。
8、孩子們，現在你們想說什么？
交通安全教育班會主題教案14
活動目標：
1、了解在道路上嬉戲的危險性。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險的。要在安全的場所嬉戲。
2、了解《道路交通安全法實施條例》的有關規定，樹立自我保護意識。
活動時間：
20xx年6月25日
活動地點：
教室
活動過程：
一、談話導入
師：同學們知道為什么每天放學我們都要宣誓，要遵守交通規則靠右行走，不在路上打鬧么？
生談遵守交通規則的重要性
二、回顧視頻中講述交通事故：
讓學生回顧觀看的視頻中的交通事故，講述發生在自己身邊的有關在道路上游戲的悲慘事故。
師：交通是現代生活必不可少的組成部分，它為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的'程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。
明辯事理：
1、看圖討論：
（圖1）（圖2）
（圖3）（圖4）
小朋友們在哪里，在干什么？接下來會發生什么事情？坐在隔離欄上聊天；闖紅燈；在路上追追逃逃；肩并肩騎車
2、師：你覺得他們這樣做對不對？為什么？兒歌：妨礙交通危險大，事故發生在剎那，血的教訓不能忘，自身安全要保障。
3、師小結：同學們，馬路和街道是為了通行便利而建造的。道路上的車輛川流不息,交通十分繁忙。有的同學喜歡在馬路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險的。
出示《道路交通安全法實施條例》有關規定，讀一讀：行人不得在車行道內嬉鬧，行人不得有追車、拋物擊車等妨礙道路安全的行為。，行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
4、師小結：放學以后在街道和馬路上練習足球、打羽毛球，既
妨礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不允許的。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難，是妨礙交通的，容易發生事故。
三、正確判斷：
1、師：你曾經玩過這些危險的馬路游戲嗎？談談自己的感想。在馬路上玩滑板、溜冰在馬路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏在天橋上嬉戲
2、下面哪些是安全的游戲場所？如果不是安全的游戲場所，想一想危險的理由。想想看，在你家附近有哪些安全的游戲場所，請說一說。
四、總結：
安全問題關系到千家萬戶的幸福。小朋友，為了防止受傷害，珍惜寶貴的生命，一定要把交通安全記在心中，老師希望每個小朋友都成為注意交通安全的小模范。
交通安全教育班會主題教案15
交通安全記心間
一、教學目標：
1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。
2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
二、教學內容：行路的安全、乘車的安全、騎車的安全
三、教學過程：
（一）列舉交通安全事故
交通安全：自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。
交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。
中國（未包括港澳臺地區）每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數均超過10萬人，已經連續十余年居世界第一。
全國平均每天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，其中中小學生占總人數的`8%左右。直接經濟損失731萬。年經濟損失33億多元，可以養活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？
（二）不良交通行為
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，
6、在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。
（三）主要交通安全常識現在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）
1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規矩、保生命；做到“一站”、“二看”、“三通過”。
2、乘車時，等車停穩先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
5、在道路上遇到突發事件，要立即就去找大人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
走路要走人行道，不在路上打和鬧。
不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。
遵守交規習慣好，健康平安幸福長。
四、總結：
在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！讓我們齊唱《一路平安》。
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