【優】體育游戲教案15篇
作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的體育游戲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體育游戲教案1
【活動目標】
1、通過進行體育活動，發展幼兒走、跑、跳等基本動作。
2、發展幼兒的創造力，想象力及培養幼兒的合作能力。
3、使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣，喜歡民間體育活動。
4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
【活動準備】
1、音樂：雪絨花
2、“同頂”用的.竹杠12根。
3、在場地中央用竹杠擺成梯子狀，間隔約30公分左右。
【活動過程】
一、導入
1、熱身運動
聽音樂帶領幼兒做走、跑、跳等，活動四肢。
2、利用場地上的竹杠變換形式進一步練習走、跑、跳等基本動作。
二、展開
1、教師介紹毛南族民間體育游戲“同頂”，引導幼兒自由嘗試玩“同頂”。
2、講解游戲“同頂”競技玩法：
幼兒分兩組面對面站立，雙手扶住竹杠，用腹各頂竹杠一端，腳成前后弓箭步站立，比賽開始后，以誰先頂過中線為勝，比賽中途誰的竹竿掉地者，也算輸一局。
3、幼兒探索其他的“同頂”玩法。
引導幼兒通過實踐，自己發現怎樣才能頂得更穩、更有力。
4、游戲：拼走迷宮
請小朋友用竹竿自由拼擺，教師用生動形象的語言將幼兒拼擺的迷宮巧妙的連接起來，并帶領幼兒共同游戲。邀請在場的教師一起玩。
三、結束
小結，在音樂中自然做輕松練習。
活動反思：
本次活動主要是通過紙棒學習"跳竹竿"游戲，發展幼兒彈跳能力。在心育方面提出的兩點目標--想辦法解決活動中遇到的困難;體驗與同伴合作游戲帶來的成功和快樂。整個活動充分發揮紙棒的多功能性，活動開始部分設計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習在這一環節中由兩隊"騎馬"變雙圓----變小圓----合作組合"坐馬車"體現了動靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環節奠定了基礎。基本部分中，先讓幼兒利用紙棒進行"一物多玩"，鼓勵幼兒與同伴合作，并積極推廣三---四人結伴游戲 。接著運用嘗試法學習的理論精神，教師不示范游戲玩法及規則，而是引導幼兒去自主探索(敲擊"竹竿"的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發現了一些情況怎么辦?等)，從而通過嘗試、發現----再嘗試、再發現，形成師生互動、生生互動的不斷調整的過程，通過師生共同表演"跳竹竿"，將活動掀起高潮，突出了師生雙主體的地位，結束活動中通過"叫號接棒"的游戲幫助幼兒調整教大的活動量。
在活動中，教師與幼兒共同學習，實現了師生"共同體"的學習氛圍，在整個活動過程中，將幼兒心育目標的培養放在了一定的高度。如：始終鼓勵幼兒與同伴合作，有了困難引導幼兒去主動解決等等。但這僅靠這一活動是遠遠不夠的，還需要在日常的教育教學活動中堅持滲透，使幼兒的心理品質得以良好、健康地發展。
體育游戲教案2
執教：**時間：*年*月*日
活動名稱：《小熊過生日》
活動目標：
1、培養與激發幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。
2、幼兒能掌握屈膝跳的方法。
3、在游戲中感受快樂。
活動準備：
奶粉罐若干、呼啦圈若干、“山洞”四個
活動過程：
一、導入：
今天是小熊的生日，他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日party。但是去小熊的家，我們要鉆過一個長長的山洞，走過一條彎彎的小路，再跳過一些小石階才能到小熊的家。
二、基本過程：
1、現在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。
2、將幼兒分為兩隊，開始活動。先鉆過山洞，然后走過S型小路。 師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？
師：哦！原來我們走錯路了，那我們現在得回到我們出發的地點重新走一次。
3、將幼兒分為兩隊，先鉆過山洞，然后走過S型小路。最后跳過呼啦圈，到達終點（小熊的`家）。
三、結束過程：
小熊剛剛告訴老師，他的生日Party是在晚上舉行，我們的小朋友們來得有些早了，他在他家的花園里為我們準備了很多玩具，請小朋友們先玩一會兒。
四、分散活動：
活動目標：
1、幼兒能選擇安全地段玩耍
2、能與同伴一起玩耍
3、根據老師提供的玩具高興玩耍
體育游戲教案3
游戲玩法：
1 ．全班幼兒坐成半園形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問："是誰敲我的門呀？"敲門的幼兒說："是我，猜猜我是誰？"
2 ．如幼兒猜不出，可再問："你是什么人？"答："我是你的好朋友。"3 ．猜對了，就調換幼兒，游戲重新開始。
游戲提示：
1 ．要求幼兒根據聲音辨別同伴，練習說疑問句。
2 ．游戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可故意壓低、變細自己的聲音，也可兩個幼兒同時去敲門，同時回答問題，要猜出兩個同伴的`聲音。游戲：解繩結目標：能堅持將繩子上打的結解開，不怕失敗。
材料：幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個～8個結；定時鐘一只；小蘋果貼花。
游戲玩法：
1．任意拿出一根打結的繩子，觀察繩結。
2．按自己的方法逐一解開繩結，直到解完該繩上所有的繩結。
3．繼續取一根打結的繩子，將繩結解開。
4．堅持l0分鐘．每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花一個。
游戲規則：
1．必須將一根繩上所有結解開才能解第二根繩結。
2．游戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規定時間內，解完3根繩結，才能貼一只小蘋果貼花。
體育游戲教案4
活動目標：
1、利用游戲情境，練習雙腳跳。(重)
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍。(難)
3、體驗小青蛙跳荷葉的樂趣。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
活動準備：
荷葉若干
活動過程：
1、熱身運動《小蝌蚪》，引導幼兒進入情景
(1)師問：咦，小蝌蚪長大后變成了什么呀?
小青蛙是怎么走路的`呢?(鼓勵全體幼兒嘗試雙腳跳)
小青蛙另外兩只腳要怎么做?這樣子跳就更像小青蛙了，小青蛙們，我們再來跳一跳吧!(鼓勵幼兒配合手臂和腿的動作進行跳躍)
(2)師：今天天氣不錯，小青蛙們，快到媽媽這里來，咱們一起去荷塘里玩!(加深難度，鼓勵幼兒雙腳向前跳)
2、進行游戲“跳荷葉”
(1)教師明確游戲規則
師：哇，你們看池塘里有好多的荷葉啊，咱們今天就來玩兒跳荷葉的游戲吧!小青蛙們可一定要注意安全了，千萬不要掉進水里。我們跟著音樂來跳，音樂停了，就趕快從荷塘里跳出來，回到媽媽身邊，好不好?(音樂響起)好了寶寶們，你們去玩吧!
(2)音樂停，請個別幼兒示范，分組練習
師：剛才媽媽看到這個小青娃跳的真好，請他來跳一跳。還有哪個小青蛙想來跳一跳?(個別幼兒示范，強化優點，提出建議)
下面，媽媽請摸到頭的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分組練習，進行指導)
3、帶領幼兒跟著音樂邊跳邊游進行放松
教師：小青蛙們跳累了，跟著媽媽一起坐在荷塘邊，捶捶腿，休息休息!孩子們，跟著青蛙媽媽，咱們到河里游玩吧!帶領幼兒邊游泳邊跳，跟魚媽媽說再見。
活動反思：
本次活動進行是幼兒剛剛開學一個月的時間，因此在設計活動時，使整個環節設置利用情景，提高幼兒的興趣，音樂選擇貼合主題，較為完整，活動過程中，幼兒興趣很高，能夠積極地去嘗試跳荷葉。不足之處：小組練習中，沒能顧及到最后一個孩子，忽略弱勢孩子;荷葉擺放的有點密集，應松散些，有些難度，其中一部分應擺成隊形;自己也要融入情境當中，“媽媽和寶寶”;放松時，注意摸孩子后背，看活動量是否達到;教師示范放在后面，幼兒示范放在前面。
體育游戲教案5
活動設計背景
1、在陽光燦爛的戶外場地進行。
2、教師事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。
活動與指導：
1、教師帶領幼兒來到戶外，指著圓圈告訴幼兒今天我們就來玩踩影子的游戲。
2、教師宣布游戲規則：選出兩名幼兒當捉影子人，其他幼兒在圓圈內奔跑，注意躲閃他們，捉影人踩住誰的影子誰就算輸就被罰出圓圈外。
3、幼兒進行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到了)
4、交換角色，盡量多地給幼兒當捉影人的機會。
活動目標
1. 鍛煉幼兒四散跑的能力。
2. 激發幼兒運動的興趣。
3. 培養幼兒能靈活躲閃和有目標的奔跑的能力。
4. 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5. 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
教學重點、難點
鍛煉幼兒四散跑的能力。
活動準備
安全的場地。
活動過程
1.組織幼兒到戶外曬太陽，做各種模仿動作，充分活動身體。
幼兒根據教師的語言提示，做各種模仿動作。如；太陽曬到肩膀上，肩膀聳一聳；太陽曬腿上，雙腿跳一跳；太陽曬到腰上，把腰扭一扭等。
2.玩“踩影子”游戲，練習躲閃跑和追逐跑。
（1） 請幼兒看看；太陽下我們是什么樣子的？
（2） 請幼兒變換姿勢，看看自己的影子有什么變化。
（3） 將幼兒分成兩人一組，玩“踩影子”的游戲。
游戲玩法；一人跑，一人追逐其影子，踩上影子，交換角色，游戲重新開始。
3.集體玩“踩影子”的游戲。
游戲規則及玩法；在指定的范圍內，教師做踩影子的人追幼兒，幼兒注意躲閃，被踩到影子的幼兒到場外稍微休息。
4. 再次組織集體游戲，變換踩影子的人。一個人踩影子，其他幼兒在規定范圍內躲閃。
教學反思
影子是幼兒生活中司空見慣的自然現象，但卻又是最易讓幼兒忽視的，因為幼兒的觀察是無意識的，我們應該將幼兒無意識的觀察與教師有意識的引導結合起來，走出教室，融入自然，關注幼兒生活，才能引起幼兒的極大學習興趣。我是這樣做的： 我讓幼兒集中在操場上，以猜謎語的形式導入“我有一個好朋友，我到哪他到哪，緊緊跟在我身邊。”讓孩子們找到自己的影子，通過“找影子”游戲讓幼兒了解物體是有影子的。通過玩“影子變變變”游戲，讓幼兒觀察、了解影子的特點。通過“踩影子”游戲讓幼兒思考“為什么躲在樹陰下就踩不到影子？”即影子產生的條件——必須有光源。雖然影子的現象在日常生活中是非常常見的，但我們的孩子對于這一現象卻并不了解，因此，當我在進行前面那些步驟的時候，孩子們特別的認真，也特別的興奮，對影子充滿了好奇感，整個活動的過程幼兒的注意力非常集中。 本次活動以游戲貫穿，即讓幼兒在活動中游戲玩耍，在游戲中體驗學習，在游戲中感悟道理。自然界是一個神奇的課堂，在其中，有著最生動的課程資源，而關鍵就在于我們做教師的`去怎么樣發掘和利用了。就拿本次活動來說，我覺得對于影子的探索還是表面的、膚淺的，主要的作用是引起幼兒的關注，引發幼兒的持久興趣。我們老師應該繼續在一日生活中，不斷的滲透、適時的引導。我覺得，只要我們做教師的做一個有心人，只要我們不斷努力地去創新、去挖掘、去發現，那么我們的活動必將更加有效，我們的孩子必將得到更全面的發展。 讓幼兒嘗試向前方遠距離拍球進一步感受手臂、手腕的推力與爆發力，在緊張、激烈、刺激的競賽游戲中挑戰自我。結束活動。
體育游戲教案6
一、活動目標
1、通過爬的練習，發展幼兒動作的協調性、靈活性。
2、感知不同材料，了解它們的不同質感。
3、喜歡參加體育游戲。
活動重點：練習爬。活動難點：了解不同材料的不同質感。
二、活動準備
1、泡沫地墊、小床
三、活動過程
（一）談話
1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊，聽說你昨天不在家，去哪里了啊？
2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了？
3、它是怎么去旅行的？
（二）模仿烏龜爬的動作
1、小烏龜是怎么爬的？我們和小烏龜一起爬一下。
2、小烏龜今天還要去旅行，你們想不想跟它一起去旅行啊？
（三）布置場景，介紹游戲規則。
1、活動前為了避免孩子間手被踩，都把鞋子脫掉。]
2、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的.地方，我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊，再爬是小床，在小床上不能掉到外面去，小床外是懸崖，也不能躺在床上，要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個，要不然就會被擠到懸崖下。
（四）分兩組跟著音樂爬。
1、現在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧，當音樂慢的時候我們就慢慢的爬，快的時候就要快怕了。
（五）談談爬過泡沫墊、地板、小床的不同感受
1、爬過泡沫墊/地板/小床的感覺是怎么樣的？（泡沫墊是軟的腳不會痛，地板是硬的，小床有彈性。）
體育游戲教案7
活動目標：
1、練習單手肩上揮臂用力投擲的動作，掌握其動作要領。
2、能用正確的方法投擲 5—7 米的距離，遵守游戲規則。
3、積極大膽參與游戲，體驗扮演小宇航員帶來的成功和快樂。活動準備：
經驗準備：活動前觀看發射衛星的視頻。
物質準備：
"大月球“道具；準備投擲用的沙包后面縫上彩條若干；場地一端畫一起點線，距起點線 5、6，7 米處各劃三條線，在起點線前 2 米處系一條高 1。5 米左右的.繩子。
活動過程：
一、談話，引出活動主題，做準備活動。
1、小宇航員們，今天我們要去執行任務——發射衛星， 執行任務前我們先鍛煉一下身體吧！
2、幼兒分散在場地中，老師帶領幼兒隨音樂做身體各部位動作。
二、鼓勵幼兒練習揮臂投擲動作，掌握投擲的動作要領。
1、引導幼兒自由探索練習揮臂投擲動作，掌握投擲的技能。
小宇航員們，剛剛接到任務我們要發射衛星到月球上， 探索月球的秘密，今天老師準備了許多衛星，每個小宇航 員拿一個試一試怎樣才能把衛星發射的遠一些。
2、請個別幼兒示范動作，引導幼兒學習正確的投擲技能。
3、教師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作要領。
提醒幼兒：雙腳要分開，小手放耳邊，小胳膊架起來， 退一步，側轉身，用力往前扔，衛星就能飛得遠。
4、幼兒再次利用正確的動作要領，用上蹬腿、轉身、揮臂的綜合力量，練習肩上揮臂投擲動作。
三、創設游戲情境“飛向月球“ ，體驗合同伴一起參加游戲的快樂心情。
1、教師示范講解游戲規則及玩法。
小宇航員們，本領練好了，我們去完成任務，發射衛星到月球上吧。
引導幼兒看游戲場地，教師講解游戲規則：幼兒分組比賽，可同時五六個幼兒一起投，投到 5 米處的 1 分，投到六米處得 2 分，投到七米處得 3 分，沒有投到線的不得分。投出后把所得分數加在一起為總分，得分多的組為勝者，活動時提醒幼兒注意安全。
2、幼兒進行第一遍游戲，教師針對游戲中幼兒的投擲動作、游戲規則等問題進行小結糾正。
3、第二遍游戲《飛向月球》 ，增加游戲趣味性，增減活動的難度和強度，控制幼兒的活動量。
教師在 7 米處布置好“大月球“ ，鼓勵幼兒分組進行比賽投擲投準。教師小結游戲活動中出現的問題，鼓勵幼兒勇敢參與。
四、聽音樂，做放松活動，收拾整理器械。
小宇航員們，你們的衛星都發射成功了，我們一起來慶祝一下吧！
體育游戲教案8
活動目標
1、通過多種平衡凳游戲，發展幼兒的靈敏、力量和速度。
2、提高幼兒的分析判斷力、思考力和創想能力。
活動準備：
平衡凳10個
活動過程
一、游戲：搶位
1、當聽到哨聲后，幼兒快速起立，換坐至相距4米遠的另一排長凳上。
2、聽到語言提示后，幼兒快速站立，再次換位。
3、聽到擊掌聲時，換位。
4、區分有效和無效口令，拍掌三次為有效移動信號。
5、用眼睛來區分，三個手指為有效移動信號。
6、請幼兒用眼看，耳朵聽，腦袋想，有效地區分各種干擾信號。
例如口令擊掌1至2次，伸出兩個手指等，但有效信號仍是伸三個手指或擊掌三次。
7、綜合運用各種信號，但只有跺腳才是移動信號。
二、幼兒仍保持原對形，繼續玩平衡凳游戲。
1、將平衡凳的.數量適當減少，促使幼兒們相互照顧，以便全體都坐在平衡凳上。
(1)每次換位后，均減少一個平衡凳，鼓勵幼兒想到他人，能在僅剩的凳面上坐下來。
(2)僅剩一個平衡凳時，要求全體幼兒開動腦筋
開始不提示，讓全體幼兒嘗試。
適度提示，以站立姿勢來嘗試。
2、提示幼兒應多想到同伴，采取緊貼和側站的方式，增加空間，完成任務。
體育游戲教案9
【活動目標】
1.銀煉繞物曲線跑的能力，發展下肢力量，提高上下肢的協調能力。
2.遵守游戲規則，有規則意識。
【活動準備】
幼兒籃球4個、百變繩8根、大號體能環8個。
【場地布置
【活動過程】
一、熱身活動1.幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道慢跑一圍。
2.幼兒一起隨音樂用籃球做熱身活動，如用籃球做上肢運動、體轉運動、下蹲運動等。重點活動手臂和手腕部位。
二、探索活動1.幼兒探索繞物曲線跑。
2.教師示范和講解繞物曲線跑。調整身體的重心。繞物時，適當放慢速度，注意躲避障礙物，3.幼兒練習繞物曲線跑。
幼兒站成四路縱隊，魚貫式地進行繞體能環曲線跑。
三、集體游戲游戲:托球快跑。
1.教師介紹游戲玩法，幼兒開展游戲。
幼兒分成四組，呈四路縱隊分別站在起點線(百變繩連接而成)后等待;排尾幼兒手持一個籃球。游戲開始，排尾幼兒開始依次向前傳球，排頭幼兒接球后立即雙手托球向前方的體能環跑去(體能環距離起點10米)，繞體能環呈"8"字形跑一周后回到本隊隊尾;依次重復進行，直到變成原來的隊伍陣形，先完成任務的小組獲勝。
提示:游戲時必須繞體能環呈"8"字形跑一周后返回;不能隔人傳球;只能雙手托球跑，不能抱球跑。
2.幼兒相互之間進行交流和分享。
放松整理1，幼兒隨音樂繞場地走一圈，根據教師的口令做放松活動:摸摸頭、拍拍肩、拍拍腿、抖抖腳等。
2.幼兒將材料歸放好，在收納的過程中要注意安全。
【安全提示】
收納過程注意安全。
【活動反思】
大班幼兒身心發展比較穩定，正是活動能力迅速發展時期，對各項動作能夠建立很好的條件反射，可以進行較復雜的動作練習，本次活動，讓幼兒自己探索活動的動作，方式比較開放。幼兒們在游戲中不但學到知識，還通過小組合作，共同完成任務，同時增加了幼兒之間的友情。這類游戲很受幼兒喜愛，在輕松愉快的游戲中，幼兒既掌握了基本動作，達到了鍛煉效果，又發展了幼兒動作。
體育活動對幼兒體質的提高必須通過一定量的體育鍛煉才能實現，教師必須注意保證幼兒體育活動的強度與密度。通過這節課的'教學，我有很大的收獲。游戲是幼兒喜歡的游戲。在以后的教學中我將繼續認真鉆研教材，帶給幼兒更多精彩的游戲。
體育游戲教案10
設計意圖
《幼兒園教育指導綱要》強調：幼兒園要根據幼兒的特點，組織形式多樣、生動有趣的的體育活動，并利用幼兒感興趣的方式發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性，激發幼兒參與體育活動的愿望。幼兒園應以游戲為基本活動，我選擇了隨手可得、安全簡便的材料報紙，以“小兔找家”的游戲形式貫穿活動，吸引小班幼兒參與體育活動的興趣。讓幼兒在有趣的游戲、愉悅的活動中，參與運動，在游戲中玩，在玩中發展動作，體驗游戲的樂趣。
活動目標
1、喜歡參加體育活動，感受與同伴一起運動帶來的快樂。
2、鞏固雙腳并攏行進跳的動作，學會在8開大的.報紙上保持身體平衡地站立。
活動準備
1、物質準備：大灰狼頭飾1個、兔媽媽頭飾1個、8開大的廢舊報紙若干、錄音機、磁帶。
2、經驗準備：幼兒已初步掌握雙腳并攏跳。事先對幼兒進行安全教育。
3、場景布置
活動過程
一、熱身準備
1、談話引入，帶領幼兒進入場地。
以“兔媽媽帶寶寶去樹林里玩”引入，激發幼兒的活動興趣。
2、帶領幼兒在背景音樂的伴奏下進行熱身運動：伸展、下蹲、體轉、跳躍。
二、游戲互動
1、第一次游戲：以兔媽媽和小兔子玩捉迷藏的游戲，引導幼兒“找家”躲躲好。
引導幼兒復習雙腳并攏行進跳的動作，強調雙腳并攏輕輕跳，落地時前腳掌先著地。重點引導幼兒單人嘗試保持身體平衡地站在8開大的報紙上。
指導語：小兔子要想想，怎么躲才不會被發現？
2、第二次游戲：以小兔子和伙伴一起玩捉迷藏，引導幼兒兩人“找家”躲躲好。
重點引導幼兒嘗試兩人站直互抱，同時保持身體平衡地站在8開大的報紙上。
指導語：兩只小兔子一個家，要想辦法站好，躲躲好，不要被發現。
3、第三次游戲：以“大灰狼和小兔”的游戲，引導幼兒會聽音樂信號兩人“找家”躲躲好。
重點引導幼兒聽信號，反應迅速，兩人一組，保持身體平衡地站在8開大的報紙上。
指導語：聽到“大灰狼”出來的音樂，兔寶寶們要趕緊兩個人一組地站到“家里”躲好了，不然會被大灰狼吃掉的。
4、第四次游戲：再次聽音樂，引導幼兒兩人一組，較快地保持身體平衡站在8開大的報紙上。
重點引導幼兒躲藏時克服緊張的情緒，兩人配合快速地保持平衡站好。
三、放松整理
播放舒緩音樂，以“小兔慶祝勝利”做放松動作退場。引導幼兒幫助老師一起卷紙棒、團紙球，收拾場地。
活動延伸
繼續與幼兒利用報紙玩多種體育游戲，利用紙棒、紙球玩滾球、拋球、鉆山洞等游戲。
體育游戲教案11
設計意圖：
根據小班剛入園幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。
目標：
1、初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，
2、遵守游戲規則，體驗游戲的快樂。
重點：學會一個跟一個走。
難點：學會輪流鉆山洞、不推不擠。
準備：場地布置、拱門、了解火車鉆山洞、碟片。
過程：
1、準備活動：隊列隊形的練習，活動前準備。
將幼兒按照紅、黃、藍、綠四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。
2、組織幼兒玩游戲“開火車”
（1）教師扮演火車頭，帶領幼兒開火車。后面幼兒手搭著前面幼兒肩往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動。火車繼續開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續往前走。
（2）增加游戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠。
3、結束、放松活動：放音樂《小火車》，跳快樂的火車舞。
教學反思：
我首先在游戲中讓幼兒手搭前一個小朋友的肩，放慢開火車的'速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的。在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環節為自由“開火車”，第二個環節增加了開火車鉆山洞的內容。一提到鉆山洞時，很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞。由于人太多導致山洞“倒塌“了。于是我抓住時機進行游戲規則的強調：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學中要善于觀察，抓住教育細節。根據教學活動中發生的問題及時進行調整，力爭上好每一節課。
體育游戲教案12
目標：
1、對體育游戲有濃厚的興趣。
2、能瞄準目標推球及靈活地躲閃。
3、能在游戲中享受游戲的歡樂。
活動過程：
1、幼兒圍兩個圈站好。
2、外圈的小獵人用球碰擊內圈的小鴨子，內圈的小鴨子躲閃球。
3、若內圈的小鴨子被球擊到自覺到圈外去。
4、小組輪換玩游戲。
體育游戲：打擂臺（30分鐘）目標：1、培養幼兒頑強的精神。
2.發展臀部及腿部力量。
準備：地上畫兩個圈，圈外各畫一條預備線，并在兩圈中放一短繩。
過程：將幼兒分成人數相等的`，各隊隊員在各自圈外的預備線外站好。
游戲開始，兩隊的第一名隊員站到圓圈內，分別握住繩的一端，當聽到游戲開始的口令后，兩人都提起一只腳或單腿站立，并用力拉繩，設法將對方拉出圈外。
游戲反復進行。
晨間接待：
1、熱情地接待每一位幼兒，了解幼兒的情緒、身體情況。
2、支持幼兒按意愿選擇自選游戲并做好記錄。
體育游戲教案13
設計活動目標
1．通過思考紙盒的各種玩法，體驗自主思考與實施的樂趣。
2．學習跨、跳越、閃、躲、拿著物體保持平衡等技能，提高自身的耐力和協調能力。
3．養成不畏懼困難、迎難而上的品質，提高與他人合作，與團隊合作的能力。
重點難點
自主思考問題，養成不畏懼困難，能堅持到底的品格。
活動準備
1．大紙盒，小紙盒若干。
2．歡快和靜謐的音樂。
3．平衡木兩條，大體操墊六塊。
活動過程：
一、熱身運動。
師：小朋友們，聽著音樂跟李老師一起動起來！
1．圍著操場跑兩圈
2．舒展操四節
師：兩臂伸直，變成一個小飛機，小飛機轉一個圈散開，找一個小手碰不到別人的地方站好。準
備好跟我一起做運動了嗎？看誰的動作最標準，準備開始！
二、自主研究如何玩紙盒。
師：今天老師帶來了幾個神秘又有挑戰性的任務，你們可以幫我完成嗎？在開始任務之前，我們先來練習一下技能。
1．幼兒自主思考紙盒的各種玩法。
紙盒除了拿來裝東西以外，還能如何利用它玩游戲？請小朋友們拿著自己的小紙盒研究一下吧！
提醒幼兒研究時不要傷害紙盒要愛護它
2．分享研究如何玩紙盒的想法。
三、快速穿過紙盒陣。
師：你們的想法真多！現在請小朋友們把紙盒輕輕放到地上，你們看！剛才研究完的紙盒變成了一個紙盒陣。我來宣布今天的第一個任務就是快速穿過紙盒陣。
我們在穿過紙盒時候要注意：一定要在紙盒陣里面穿過去，而且身體不能碰到紙盒，如果直覺從紙盒陣兩邊直線沖過去就是犯規了。
1．集體同向快速穿過紙盒陣。
請一名幼兒分享自己快速穿過紙盒陣的秘訣（曲線跑）
2．男女分成兩隊相向快速穿過紙盒陣。
思考有什么辦法可以不碰到對面跑來的幼兒同時也不碰到紙盒?
3．兩隊相向手拿紙盒快速穿過紙盒陣。
這次難度又增加了。不但要注意不碰到紙盒和對面跑來的幼兒，還要注意手里拿著的紙盒，不能讓它掉地上。
4．小結
把剛才幼兒拿紙箱的動作分享給大家有在頭上頂著的、抱在懷里的、夾在手臂的、摟著紙盒的、雙手
抓著紙盒的、舉起來的------原來有那么多辦法！恭喜大家完成挑戰！
四、運紙盒過路障。
師：剛剛你們成功完成了第一個挑戰，現在第二個挑戰是把這邊的紙盒全都拿起來，然后通過障礙物把紙盒拿到對面去。
1．講述運紙盒的游戲規則，注意路線和走法。
2．思考如何一次運更多紙盒的辦法，盒子不能掉。
3．在盒子不掉地的情況下通過設置的路障。
提醒小朋友遵守規則，成功運送過去的紙盒兩隊各放在一邊。
4．小結。
我們班的小朋友真聰明，通過不斷思考解決了各種困難，第二項挑戰順利完成！
五、蓋房子。
師：接下來是今天最后一個挑戰也是最難的，你們有信心嗎？——兩隊的.隊員要用剛剛通過自己努力得來的紙盒蓋一間又大又高又漂亮的房子。
1．大家一起討論如何蓋房子才不容易倒。
2．隊內商量如何分工。
3．兩隊分別與隊內成員合作蓋一間新房。
觀察指導，提醒幼兒分工與合作。
4．總結兩隊蓋房子的情況
五、放松活動：
1．在墊子上深呼吸放松手腳。
2．小結：小朋友們喜歡今天的任務嗎？你們都很棒，不但玩得投入完成任務也很用心。我們來給自己
鼓鼓掌吧！（結束）
活動反思
通過這次活動幼兒發現原來普通的紙盒也能玩出各種花樣，激發了他們對游戲規則的思考，例如
水瓶可以怎么玩，除了這樣玩還能怎么樣玩等。唯一的不足是活動最后應該普及環保知識，紙盒是可
回收物。讓幼兒了解大自然遭受的破壞結合環保可以做一個延伸活動。
體育游戲教案14
活動目標:
1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。
2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動，有一定的自控能力。
活動準備：
1、幼兒會做棍棒操，知道一些關于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。
2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。
3、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、始部分。
1、隊列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上，2、聽音樂做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。
師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學一學。
小英雄炸坦克——幼兒體育活動
活動目標
活動內容、形式過程與指導重點，難點
活動準備
1、發展幼兒投擲的'能力（準確度）、跳躍的能力。
2、培養幼兒堅強勇敢，遵守紀律的意志品質。
開始部分：
1、準備活動：教師說：“小朋友，你們有沒有見過見過解放軍啊？—你們想不想當解放軍啊？—現在就請小朋友當解放軍，老師就當解放軍的指揮官好不好啊？—那現在老師要問小朋友一個問題：知不知道解放軍為什么那么厲害啊？—那是因為解放軍是一支很守紀律的軍隊，服從指揮官的命令；有很高的本領！”好！現在指揮官就帶領解放軍練本領，請解放軍跟著指揮官跑步，第一組先跑出來，接著第二組跟著第一組跑，第三組跟著第二組......（繞運動場跑一圈，接著帶領“解放軍”踏步走半圈，然后帶幼兒匍匐前進）。”
2、活動過程：
（1）首先讓幼兒復習投擲沙包的方法（教師首先要示范投擲沙包的方法：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手拿沙包舉起，投沙包的時候眼睛要看準目標，然后用力往前扔。）
3、玩軍事演示的游戲—炸坦克：十個幼兒做炮兵，十個幼兒做坦克兵。坦克兵進攻炮兵的陣地（交代清楚游戲規則：一組炮兵由一個老師負責，守住陣地，等坦克進入“射程范圍”就向“坦克”開炮，被擊中的坦克不能再前進，如果坦克全部被擊中，“坦克兵”算輸，相反，“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸。）。就可以交換角色，大約每給玩兩次到三次。
結束部分：帶領幼兒做放松運動。
1、沙包三十個，紙箱10個。
體育游戲教案15
【活動目標】
1、發展對自身動作幅度（大小輕重急緩）、前后左右感知覺的能力。
2、培養勇于戰勝困難的勇氣，體驗團隊協作的快樂。
【活動準備】
折疊墊2塊，棍子一根，大軟墊2塊。
【活動過程】
一、熱身運動。
1、請幼兒跟著老師進行變速跑（快速跑、慢速跑）、繞圈跑、跟著老師快速翻跟斗。
2、扭膝蓋，學青蛙跳。
二、游戲：齊心協力。
1、師：你們有沒有玩過墊子？今天我要請你們玩一玩墊子。現在呢，我要將你們分成兩組，每組8個小朋友，看看你們是不是有勇于戰勝困難的'勇氣。
幼兒8人一組（分A組與B組）請每組幼兒完成下列活動：
2、師：第一個任務是抬著墊子放到腰的位子，然后做下蹲、起立、跳躍。第二個任務是抬著墊子放到腰的位子，然后做轉圈。第三個任務是抬著墊子放到腰的位子換位，必須8個小朋友一起換位。（換位的時候必須要有4人以上的伙伴同時換位，兩次就要把所有人的位子調換）其間，挑戰這三個困難時墊子不能掉下來。
3、師：我們第二大任務要開始了，規則和剛剛第一大任務一樣，但這次不是抬墊子了，是舉墊子，人要站在墊子底下。進行：舉墊子轉圈，舉墊子跳躍、下蹲、起立和換位。
4、師：最后一個是我們第三大困難，請兩組小朋友扶住墊子，不能讓墊子倒下去，其間老師會來搞“破壞”，看一看哪一組小朋友能在老師的“破壞”下不讓墊子倒下來。扶：墊子拳擊、腳踢、手推、棍敲。
三、游戲：臨危不懼。
將幼兒分成兩組，站立于四塊墊上活動。
1、進行一對一的角力大賽；發令后，墊上的幼兒盡力將其他組的幼兒推出墊子，禁止使用拳打腳踢牙咬等不良手段。
2、各隊選送隊員打擂臺；教師適當調整隊員，形成合理實力分配為一組，依靠頑強意志取勝。（計時30秒）
四、放松游戲：
找到自己的對手，互相進行放松，并跟著老師進行深呼吸。
【體育游戲教案】相關文章：
體育游戲精彩的教案 體育游戲教案大全04-02
體育游戲的教案01-16
體育游戲教案10-20
體育游戲教案(經典)05-29
體育游戲教案09-14
體育教案－游戲08-16
（經典）體育游戲教案05-28
【經典】體育游戲教案07-24
沙包體育游戲教案_體育游戲沙包教案04-13
中班體育游戲教案：板凳游戲04-05