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體育游戲教案

時間：2024-07-24 08:58:34 體育教案我要投稿

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體育游戲教案[合集]

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的體育游戲教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育游戲教案[合集]

體育游戲教案1

　　學(xué)習(xí)階段：水平三

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、快樂游戲、充分活動

　　教師活動：

　　1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

　　2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。

　　學(xué)生活動：

　　1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

　　2、繼續(xù)體驗向右轉(zhuǎn)走的隊列要求。

　　3、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。

　　組織：四列橫隊、分組游戲

　　* * * * * *

　　二、小組探究，熟練技能

　　教師活動：

　　1、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲。

　　2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

　　學(xué)生活動：

　　1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。

　　2、分成六組，體驗“人球賽跑”的'樂趣，提高快速奔跑能力。

　　組織：分組游戲

　　****************

　　*****************

　　三、延伸拓展、展示才能

　　教師活動：

　　1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。

　　學(xué)生活動：

　　1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。

　　2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

　　3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

　　組織：按指定地點分散：

　　場地器材：操場、足球六只、（自主游戲器材由學(xué)生自定）

體育游戲教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1.訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力，訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

　　2.培養(yǎng)幼兒合作意識。

　　3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

　　4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小鴨頭飾若干、小鴨圖片2個、小魚模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂磁帶活動過程：

　　一、熱身活動放《走路》音樂，帶領(lǐng)幼兒做熱身運動，引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨走路的樣子，學(xué)一學(xué)小鴨叫。

　　二、基礎(chǔ)部分

　　(一)場地布置場地中間放兩把椅子，在椅子背上貼上小鴨的圖片，表示小鴨的家。在椅子后面各畫兩條相距約25厘米的平行線表示小路。幼兒分成人數(shù)相等的兩隊分別站在小路的一端，并拿好小鴨要吃的魚。

　　(二)玩喂小鴨的游戲1.介紹游戲玩法及規(guī)則游戲玩法：排頭幼兒沿小路走到小鴨的家，將手中的小魚喂給小鴨吃(放在椅子上)然后沿原路返回，下一個幼兒再去喂小動物。所有的小朋友都喂過小動物后，游戲結(jié)束。

　　游戲規(guī)則：在給小鴨喂食的的路上，一定要小心不要偏離小路，不準(zhǔn)爭搶，要一個一個的按排隊順序來，不遵守規(guī)則的幼兒就會被逐出局，最后看哪一隊獲勝。

　　2.教師示范游戲，讓幼兒觀看，引起幼兒的活動興趣。

　　3.小組pk活動幼兒戴上小鴨頭飾，站在自己隊伍后面，進(jìn)行小組pk活動。前一個小朋友喂小鴨時，后面的小朋友為他鼓掌加油。

　　(三)活動評價活動過程中，對遵守規(guī)則、獲勝幼兒或小組及時表揚，對有進(jìn)步的幼兒及時鼓勵，增強其自信心，提高活動興趣。

　　三、放松活動播放《母鴨帶小鴨》音樂，幼兒隨著音樂旋律做自由放松運動，活動活動手臂，放松腿部肌肉。

　　教學(xué)反思：

　　1、我在組織的“快樂的小鴨”活動中，以小班幼兒最喜愛的動物小鴨子和鴨媽媽的游玩為主線，抓住小班幼兒喜歡模仿和好裝扮的`特點，以小鴨子跳泥溝，小鴨子躲浪花，小鴨子學(xué)露珠翻滾，小鴨子劃船幾個有趣的游戲練習(xí)動作貫穿活動過程，幼兒始終在進(jìn)行著愉快的情緒體驗，體現(xiàn)了教師善于緊緊抓住幼兒興趣點的教育藝術(shù)，孩子在活動中興趣很濃厚。

　　2、活動中我始終以游戲的口吻，游戲化的情節(jié)，游戲化的場景和孩子一起玩，幼兒絲毫不感到被要求，被限制，被強制，而是主動遵守規(guī)則，積極練習(xí)動作，充分體現(xiàn)了教師心中有目標(biāo)，教育無痕跡的教學(xué)理念。

　　3、整個活動，不同的場景伴隨不同的背景音樂，讓小鴨子們興致盎然，孩子們在發(fā)展動作的同時受到音樂美的陶冶。

　　4、在個別細(xì)小的環(huán)節(jié)中設(shè)計連貫的還不是很好，特別是體育活動中要注重幼兒的安全問題，在以后開展體育活動時要做的更好。

體育游戲教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 嘗試邊爬邊頂球前進(jìn)。

　　2. 調(diào)節(jié)肢體協(xié)調(diào)活動的能力。

　　3. 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　4. 遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　墊子，氣球，球門若干。

　　教學(xué)過程：

　　一、熱身活動教師與幼兒邊念兒歌邊做動作：小烏龜?shù)厣吓溃x葉上爬，小猴子樹上爬，小蛇本領(lǐng)大，樹上地上都能爬。

　　二、情景導(dǎo)入提問：今天小動物們要開表演會了，小烏龜來了，毛毛蟲也來了，他們是怎么爬的呢?

　　師小結(jié)：小烏龜和毛毛蟲爬的方法是不一樣的，我們來看看他們爬行的方法。

　　三、學(xué)爬行

　　1、提問：小烏龜是怎么爬的?毛毛蟲是怎么爬的呢?(教師請個別幼兒師范)師小結(jié)：小烏龜?shù)呐佬蟹椒ㄊ鞘窒ブ兀赝芭溃x的爬行方法是手部和腹部著地，向前蠕動。

　　2、幼兒自由學(xué)小烏龜和毛毛蟲爬，教師指導(dǎo)能力弱的`幼兒學(xué)小烏龜和毛毛蟲爬行。

　　3、提醒運動量大的幼兒及時休息。

　　四、爬行動物表演會

　　1、師：小動物們表演會開始了，大家準(zhǔn)備好了嗎?

　　教師講解玩法和規(guī)則：幼兒分成8組，在四條路的兩端分別排隊站好，從起點出發(fā)，沿著路邊爬邊頂球前進(jìn)，頂球又快又穩(wěn)的小組獲勝。

　　2、教師請個別幼兒示范，講解注意事項，提醒幼兒注意速度太快皮球滾跑。

　　3、重復(fù)游戲

　　五、放松部分

　　1、提問：今天哪組小朋友獲得了第一名?

　　師小結(jié)：請大家下次玩的時候注意頂球的方法和力度要控制好，其他小朋友要加油哦!

　　2、整理器材回教室。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒體育運動游戲并不是漫無目的的追、跑、跳、丟及攀爬，任何一種教學(xué)都有其目的，幼兒體育游戲是以幼兒為對象施于運動、游戲，并引導(dǎo)其達(dá)到教育的目的。在自然的游戲活動中，啟發(fā)兒童內(nèi)在潛能，促進(jìn)兒童身體、社會、認(rèn)知等層面的發(fā)展。讓幼兒能有體力應(yīng)付日常生活之所需。在生活、學(xué)習(xí)、游戲中能自覺地遵守各項規(guī)則，會學(xué)著互相合作，有一定的責(zé)任感。大班兒童，往往能連續(xù)做一種游戲達(dá)40-50分鐘，對于有愛好的競賽性游戲，有時甚至還可能更長。

　　總之，教師做個有心人，充分發(fā)揮體育活動相對自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢，孩子就能在積極主動的活動中，得到全面發(fā)展。

體育游戲教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、引用小兔走路的姿勢，發(fā)展訓(xùn)練幼兒立定跳遠(yuǎn)。

　　2、培養(yǎng)能幼兒大膽跳躍移動身體的意識，發(fā)揮幼兒的主動性。

　　3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、小兔頭飾若干、蘿卜卡片若干、紅、黑圓石頭各5個，彩帶4根，音樂

　　2、場地布置（附后）

　　活動重難點：

　　重點：掌握立定跳遠(yuǎn)的基本要領(lǐng)。

　　難點：能連續(xù)的向前行進(jìn)跳。

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備部分（激發(fā)幼兒的'興趣、身體的舒展活動）

　　小兔與兔媽媽在家睡覺，音樂起，在兔媽媽的召喚下，兔子做洗臉、刷牙、梳頭、伸伸臂、彎彎腰等基本動作。

　　附兒歌：（師：小兔子們，起床了，今天天氣真好，咱們一起做做運動吧！刷刷牙、刷刷牙，刷得牙齒白又白，洗洗臉、洗洗臉，洗得小臉紅彤彤，梳梳頭、梳梳頭，梳好頭發(fā)做早操，早上空氣真正好，大家都來做早操，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二三四天天鍛煉身體好！）

　　二、基本部分

　　1、召集兔子到兔媽媽的身邊圍成一個圓圈，請幼兒自由學(xué)兔子跳，教師示范重點引導(dǎo)幼兒觀察、掌握立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)

　　師：小兔子們和媽媽一起手拉手圍成圓圈站好做游戲好不好？（好）

　　師：小兔子是怎樣走路的？請小兔子做給媽媽看看（幼兒自由蹦蹦跳）

　　師：小兔子們跳得真好，你們想看媽媽跳嗎？教師示范跳，重點引導(dǎo)幼兒觀察跳時雙腳、腿和手臂的動作，（小兔子們，你們可要仔細(xì)的看，看看媽媽跳的時候，雙腳是怎么做的？腿又是怎么樣，手臂在干什么？

　　2、教師邊念兒歌并示范跳，提問：腳是怎么做的，腿還要變成什么樣子，小手還要怎樣做？落地以后小兔子還要做什么?

　　兒歌：雙腳并攏腿彎一彎，小手往后擺一擺，使勁往上向前跳，輕輕落地站站好

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動作2--3遍

　　師：請小兔子跟著兔媽媽一起跳起來吧

　　4、小兔子自由練習(xí)跳躍的動作（游戲：比一比）

　　師：小兔子，想不想和媽媽比一比，看看那只小兔跳得最遠(yuǎn)，最先跳到前面紅線那里，預(yù)備跳（往返兩次）

　　5、游戲：拔蘿卜

　　師：哎呀，天快黑了，媽媽的蘿卜還沒收回來，我們到對面的菜地里把蘿卜收回來好不好？

　　師：菜地有點遠(yuǎn)，小兔子要跳過紅石頭、小河溝，然后拔起一個羅卜，跳過小河溝，跳過黑石頭，然后把蘿卜放在菜籃子里（教師在這個環(huán)節(jié)中語速放慢，并示范每個環(huán)節(jié)，重點講解跳石頭的時候前面一個小朋友走了，后面一個才能跳）<幼兒魚貫而行第一遍>

　　小結(jié)：游戲中可能出現(xiàn)的不同情況，重點提醒幼兒雙腳并攏進(jìn)行第二次游戲。

　　三、結(jié)束部分

　　兔媽媽夸小兔子真能干，不僅學(xué)會了跳的本領(lǐng)，還幫媽媽把菜地的蘿卜收了回來，休息一會兒我們就回家吃蘿卜！（音樂起，做擦汗、甩手，拍腿等放松活動）活動結(jié)束！

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。小百科：兔子，是哺乳類兔形目兔科下屬物種的總稱，共9屬43種。具管狀長耳（耳長大于耳寬數(shù)倍）；簇狀短尾，比前肢長得多的強健后腿。陸棲，見于荒漠、荒漠化草原、熱帶疏林、干草原和森林。

體育游戲教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒嘗試在直線兩側(cè)左右行進(jìn)跳。

　　2、通過“小兔種蘿卜”的游戲發(fā)展幼兒的彈跳能力及靈活性。

　　3、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗與同伴一起游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、兔子頭飾和“蘿卜”每人一個。

　　2、裝蘿卜的筐。

　　3、彩色的小路。

　　活動重點：幼兒要連續(xù)左右跳。

　　活動難點：跳時身體不轉(zhuǎn)動，雙腳落地要輕，雙腳盡量向斜前方跳，不要離小路太遠(yuǎn)。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　(1)戴好兔子頭飾進(jìn)入活動場地。

　　“老師今天當(dāng)兔媽媽，你們當(dāng)小兔，我們一起來玩游戲吧!

　　(2)幼兒聽老師的口令做動作。“今天天氣真正好，小兔子們起得早，伸身臂伸身臂，彎彎腰腰彎彎腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋跳一跳，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小腳跳一跳。

　　二、基本部分

　　1、小兔練本領(lǐng)。

　　(1)老師啟發(fā)全體幼兒自由練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)左右行進(jìn)跳。

　　今天媽媽要請小兔做許多事情，你們高興嗎?但是你們必須先要練好本領(lǐng)，才能完成任務(wù)。什么本領(lǐng)呢?那就是雙腳在彩色的小路兩側(cè)左右連續(xù)向前跳。大家來跳一跳吧!

　　(2)小朋友互相交流。結(jié)動作要領(lǐng)。

　　請個別幼兒說說自己是怎樣跳的?(請?zhí)腵好的幼兒示范)老師示范、講解動作要領(lǐng)：兩腳并攏在直線兩側(cè)向前跳，前腳掌輕輕落地。跳時身體不轉(zhuǎn)動，不要跳得太遠(yuǎn)。

　　(3)幼兒再次進(jìn)行練習(xí)。學(xué)習(xí)正確的跳法。教師重點提示幼兒要連續(xù)左右跳，身體不轉(zhuǎn)動。

　　2、游戲——種蘿卜

　　①種蘿卜

　　“孩子們，你們跳得真好，到底是長大了，前面有一塊地，你們幫媽媽種蘿卜好嗎?跳過去把蘿卜種到地里，然后直線跑回來。”(幼兒拿一個蘿卜，一個接一個跳著去種蘿卜。)

　　②給蘿卜施肥

　　“我們?nèi)ソo蘿卜上點肥料，讓蘿卜快點長大好嗎?” 幼兒一個接一個跳著去給蘿卜施肥，然后直線跑回來。

　　③給蘿卜澆水

　　“我們種的蘿卜口渴了，請小兔子幫媽媽去給蘿卜澆水好嗎?幼兒一個接一個跳著去蘿卜地澆水，然后直線跑回來。

　　④拔蘿卜

　　“我們種的蘿卜都長大了，你們幫媽媽去把蘿卜拔回來好嗎?幼兒一個接一個跳著去蘿卜“拔蘿卜”(拿一個蘿卜)，然后直線跑回來。

　　(在以上的環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)問題，集中糾正。強化正確的動作。)

　　三、結(jié)束活動

　　1、慶豐收——“小兔子”一起把蘿卜放到筐里。我的兔寶貝真了不起，不但學(xué)會了新本領(lǐng)，還幫媽媽干了許多活。兔媽媽好高興啊!

　　2、放松活動——“今天兔寶寶太辛苦了，坐下蹬蹬小腿，互相捶捶背吧!(反復(fù)做以達(dá)到放松雙腿的目的。)

體育游戲教案6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)游戲，學(xué)做小貓輕輕的走和跑。從而了解小動物的習(xí)性，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。

　　2、培養(yǎng)幼兒游戲時的規(guī)則意識。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　老貓頭飾一個

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入部分：

　　師戴老貓頭飾發(fā)出叫聲、動作引起幼兒興趣。

　　“喵喵喵……”誰來了？……“今天，老貓來小班干什么呀？，猜猜他會來干什么？老貓說要和小朋友一同做一個游戲，游戲的名稱叫“老貓睡覺醒不了”。

　　二、進(jìn)行部分：

　　1。師邊表演動作邊念兒歌一遍

　　師：小朋友，老師先來念一首兒歌，我們小耳朵聽好了。

　　師：兒歌里有誰呀？老貓在做什么呀？你聽到兒歌里還有哪些小動物在做游戲？我們想不想做老貓睡覺醒不了的游戲呀？

　　2。幼兒游戲

　　（1）學(xué)念兒歌

　　師：誰來做老貓？誰來做老貓的乖孩子？老師做老貓好不好？做貓媽媽。那小朋友就做小貓，做貓媽媽的`乖寶寶。現(xiàn)在小貓跟著老貓學(xué)兒歌。

　　（師帶著幼兒邊念兒歌邊做動作四遍）

　　（2）學(xué)習(xí)玩法

　　師邊念兒歌邊教給孩子們游戲玩法。

　　師：小貓要遵守游戲規(guī)則。

　　（3）、師生共同游戲。

　　師：我們已經(jīng)學(xué)會玩這個老貓睡覺醒不了的游戲了。現(xiàn)在我們開始做游戲吧。"來；自。屈；老師；教。案；

　　三、結(jié)束部分：

　　師：小貓，今天的游戲玩得開心嗎？誰能說出我們今天這個游戲的名稱？我們小朋友回家以后和爸爸媽媽一起玩這個游戲好嗎？

　　教學(xué)反思：

　　整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

體育游戲教案7

　　經(jīng)驗

　　1、追逐目標(biāo)和集體協(xié)調(diào)地躲閃。

　　2、遵守游戲規(guī)則，養(yǎng)成規(guī)則意識。

　　3、萌發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的興趣。

　　4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。

　　材料

　　活動場地

　　玩法

　　6到10人一組，將幼兒分成2—3組進(jìn)行游戲。

　　參加者選一人做龍頭，一人做捉龍尾者。其余人一個接一個地拉任衣擺接在龍頭后面做龍身，最后一人就是龍尾。

　　龍頭與捉龍尾者對話

　　捉者：我要吃龍頭龍頭：龍頭有角

　　捉者：我要吃龍中龍頭：中間有刺

　　捉者：我要吃龍尾龍頭：一拖拖你下水

　　對話一完，捉龍尾者便兩邊移動跑，尋找捉住龍尾的機會。龍頭千方百計地?fù)踝∽烬埼舱撸埳睚埼惨淮烁堫^移動跑，以防被捉住。注意龍身不要脫節(jié)。如果做龍尾的被捉住了，便自動退下，另一名在最后的自然成為龍尾。

　　規(guī)則

　　1、必須對話結(jié)束才可以捉龍尾。

　　2、龍神不能脫節(jié)，脫節(jié)幼兒自動退下。

　　建議

　　1、游戲前可引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對話。

　　3、游戲熟練后，可創(chuàng)新玩法，即龍頭看到龍尾跑不動了，就原地蹲下，后面的龍身和龍尾一起蹲下。捉龍屬者看到龍尾蹲下了，就不能再捉了。

　　活動反思

　　對于游戲的天生的喜愛，孩子們聽說做“捉龍尾”的游戲都很高興，只是開始，由于對兒歌不熟悉，玩法也不熟悉，有些無所適從。我想應(yīng)該早讓孩子們熟悉一下兒歌會更好一些。經(jīng)過幾次的實踐游戲，孩子們對于兒歌以及游戲的玩法有了更進(jìn)一步的熟悉。我想在教孩子們游戲內(nèi)容的`時候，我們不用什么說教，而要引導(dǎo)孩子們在游戲的實踐中熟悉游戲的玩法及規(guī)則等，這樣更適合這個年齡階段的孩子們。“捉龍尾”游戲是一個集體游戲，需要幼兒之間的密切合作。所以，本次游戲既鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力，又培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，幼兒很喜歡參與活動。

體育游戲教案8

　　(一)游戲目的：

　　發(fā)展學(xué)生的速度和敏捷性，培養(yǎng)其快速和協(xié)調(diào)的能力。

　　(二)準(zhǔn)備工作：

　　1、在排球或籃球的場地上，在兩半場內(nèi)中心處和四角處，畫直徑為1米的圓圈5個。

　　2、小沙包8個，每4個一組分別放在兩個中圈內(nèi)。

　　(三)游戲的進(jìn)行：

　　教師可將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩個隊，各成縱隊面對場內(nèi)，分別站在兩條端線中心點的線外。

　　游戲開始，聽到教師發(fā)令后，排頭跑至中間圓圈拿起一個沙包，用墊步加跨步的跑法把沙包放入1號圈內(nèi)；然后回到中心圈再拿一個沙包，照前方法將沙包放入2號圈內(nèi)，以此類推把4個沙包放完后要跑進(jìn)中心圈再返回本隊，拍第2人手后站至隊尾。第2人依前順序依次將沙包一個一個收回中心圈后，跑回本隊，全隊依次將沙包分開和收回，最后先完成的.隊為勝。

　　(四)游戲規(guī)則：

　　1、沙包必須放入圈內(nèi)，不準(zhǔn)拋擲，如未能放入，必須放好后，才準(zhǔn)繼續(xù)向下進(jìn)行。

　　2、每次拿、放沙包時，必須有一只腳踩到圈內(nèi)。

　　3、沙包要依次放好，換人時，必須擊掌后，第2人才準(zhǔn)起動。

　　(五)教法建議：

　　1、沙包和圈數(shù)可適當(dāng)增減。

　　2、采用什么步法，可根據(jù)情況進(jìn)行變化

　　（六）教學(xué)反思：

　　這節(jié)課跟往常一樣將學(xué)生帶到操場，排好隊形。當(dāng)我宣布今天的課程內(nèi)容是大家一起做游戲時，學(xué)生歡呼雀躍，情緒高昂。我講明游戲規(guī)則后，活動開始了，學(xué)生很快進(jìn)入了最佳狀態(tài)，不僅沒有一個偷懶的，跟以前完全不一樣。同學(xué)們玩得很開心。下課后我在想同樣是一節(jié)體育課為什么效果完全不一樣呢？一個不爭的事實告訴我：愛玩是同學(xué)們的天性。尤其體育課更不能呆板、生硬。這個游戲?qū)τ诙甑膶W(xué)生來說，沙包和圈數(shù)要控制在三個以內(nèi)，這樣才能更好的提高游戲的效率。對于三四年級學(xué)生，固定四個沙包和圈數(shù)。提高他們的靈敏是反應(yīng)和提高速度。這個游戲其實還可以更多的擴展一下。

體育游戲教案9

　　幼兒園中班游戲教案：

　　小猴摘桃

　　目標(biāo)：

　　1、練習(xí)縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。

　　2、喜愛參加體育活動，具有一定的競爭意識。

　　3、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。

　　環(huán)境材料：

　　鉆圈4個，膠圈16個，線圈16個，掛起來的桃子若干。

　　活動過程：

　　1、小猴去摘桃的時候必須鉆過山洞，;跳過小土坑，繞過一片小樹林。

　　2、小猴來到桃樹下摘桃的時候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

　　指導(dǎo)：

　　1、提示幼兒摘桃子的時候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的時候用前腳掌輕輕落地。

　　2、小猴去摘桃鉆過山洞時側(cè)身鉆過，不要碰倒鉆圈;跳過小土坑的時候兩腳并跳。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。體育游戲中的游戲規(guī)則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的'經(jīng)驗，同時形成基本的規(guī)則意識。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時、適宜、適度地支持與引導(dǎo)幼兒的探索行為，不僅能促進(jìn)幼兒身體動作協(xié)調(diào)發(fā)展和運動技能不斷增強，還能發(fā)展幼兒的社會認(rèn)知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規(guī)范，促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展，為幼兒適應(yīng)未來社會競爭打下良好的基礎(chǔ)。

體育游戲教案10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　沙包、椅子、積木、墊子等教學(xué)過程：

　　一、玩沙包，能用沙包進(jìn)行各種的玩法，練習(xí)平衡、爬、傳、走、投等動作。

　　第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。

　　第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。

　　第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學(xué)烏龜爬。

　　第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。

　　第五組：打沙包，用沙包練習(xí)投擲。

　　二、學(xué)習(xí)雙腳夾包跳起前擲的動作。

　　1、教師示范動作。

　　2、幼兒講述觀察結(jié)果，教師小結(jié)動作要領(lǐng)。

　　3、幼兒示范，共同評價，討論。

　　4、分散練習(xí)，個別指導(dǎo)。

　　5、集合，共同解決出現(xiàn)的`問題及解決方法，強化動作要領(lǐng)。

　　三、小組接力競爭游戲：運果子。

　　1、講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。

　　2、幼兒游戲，注意游戲的規(guī)則。

　　3、小結(jié)游戲。

　　四、結(jié)束，做放松活動。

　　體育游戲：趕小豬（30分鐘）活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。

　　2、通過趕小豬的情境，產(chǎn)生對體育游戲的興趣。

　　3、能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　人手一個皮球，人手一根塑料棍。

　　活動過程：

　　1、準(zhǔn)備活動——隊列練習(xí)。

　　幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習(xí)"稍息、立正、齊步走、立定"等。

　　2、游戲活動——趕小豬。

　　老師交代游戲名稱和玩法。

　　教師示范趕小豬的動作。

　　幼兒人手一根棍子和一只"小豬"，分散練習(xí)和探索"趕小豬"的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀察。

　　老師讓幼兒說說"我是怎么趕的"，請個別幼兒示范。

　　幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾。后面的幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的"小豬"最聽話，哪一組的速度最快。

　　小姐游戲情況，并請幼兒將"小豬"和棍子收好。

　　3、放松活動——小孩、小孩真愛玩。

　　老師帶幼兒念兒歌："小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒。"老師念到最后一句："摸摸大樹跑回來。"說完幼兒就按最后一句的指令去做。

　　在活動中許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒

體育游戲教案11

　　【活動目標(biāo)】

　　1、教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。

　　2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

　　3、發(fā)展創(chuàng)造性。

　　4、感受運動的快樂，愉悅身心。

　　5、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、沙袋

　　【活動過程】

　　一、開始部分。

　　1、隊列練習(xí)。

　　隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

　　2、準(zhǔn)備操，聽信號做相作。

　　如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

　　二、基本部分。

　　1、幼兒依次取沙袋在場地自由分散進(jìn)行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。

　　2、學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠(yuǎn)。

　　3、集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

　　4、結(jié)束部分。

　　【安全提示】

　　1、在奔跑中注意安全，小心摔倒。

　　2、雙腿蹦的時候注意保持平衡。

　　【活動反思】

　　此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒進(jìn)行夾沙包的比賽，以達(dá)到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。孩子們很喜歡游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒雙腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的`感情，合作能力也得到了提高。總的來說本節(jié)課的目標(biāo)基本能實現(xiàn)，再配合方面有待加強和鍛煉。孩子們在活動中，比得很認(rèn)真，玩的很開心。使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。

　　6、大班體育教案《蝸牛搬家》

　　活動目標(biāo)

　　1、練習(xí)負(fù)重并快速的手腳著地向前爬的動作。

　　2、知道大家團(tuán)結(jié)合作才能取得勝利。

　　3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　舊紙盒做的大型積木若干、縫有粘扣的松緊帶4根。

　　活動過程

　　1、熱身活動：老師帶幼兒進(jìn)行手腕、腳踝等肢體準(zhǔn)備動作。

　　2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)爬的動作。

　　3、游戲：蝸牛搬家。

　　（1）布置場地：起點和終點相隔5—6米，將積木放在起點，數(shù)量與各隊幼兒人數(shù)相等，松緊的一根。

　　（2）講解游戲：將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每位幼兒都來當(dāng)“蝸牛”，“蝸牛”搬家需要幼兒身背積木爬到目的地，放下積木，再跑回來，幫下一只“蝸牛”將積木綁好，再爬向目的地。等最后一直“蝸牛”爬到終點后，大家一起用積木搭建一座漂亮的新房作為“蝸牛”的新家。哪一隊先完成，哪一隊即獲勝。

　　（3）強調(diào)游戲規(guī)則：積木掉了，同伴可以協(xié)助綁好再爬，不可以用手臂抱。

　　4、放松活動：教師帶幼兒著重進(jìn)行腿部和手臂的放松活動。

體育游戲教案12

　　一、設(shè)計理念

　　本教學(xué)設(shè)計以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生發(fā)展，強身育人”為教育目標(biāo)，以“小青蛙回家”為主題，以情景發(fā)展為主線，以自主學(xué)練為主要方式，以主體參與為策略，以身體練習(xí)為主要手段，授之以“漁場”，重視學(xué)生的主體地位，根據(jù)學(xué)生的身心特點，給學(xué)生一次機會，還您一份驚喜，我參與，我快樂，我自信，我成長，在參與中快樂，在快樂中幸福，在幸福中成長。

　　二、教材分析

　　本課主題是立定跳遠(yuǎn)，該教材是小學(xué)一年級跳躍的內(nèi)容，要求學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，基本掌握立定跳遠(yuǎn)。跳躍是人體的基本活動能力之一，并且是具有實用意義的體育項目，深受少年兒童的喜愛。跳躍教材內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，生動活潑而富有童趣，能有效地提高學(xué)生的跳躍能力，增強下肢的力量，提高協(xié)調(diào)靈敏的素質(zhì)。有利于培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，克服困難的勇氣和決心。于是我在課中安排了兒歌《小青蛙回家》，游戲《跳過小河接力賽》。借助游戲的功能，讓學(xué)生在樂中學(xué)，樂中練。在學(xué)練中使技能得以接受，情感得以升華。

　　三、學(xué)生分析

　　小學(xué)一年級的孩子自控能力和約束能力較差，但只要是讓他感興趣的活動（游戲），他們就樂意去學(xué)，樂意去練。在玩中學(xué)，學(xué)中練，才能符合他們的年齡特征和接受能力。

　　四、教學(xué)目標(biāo)

　　1。積極活潑地參與體育，并表現(xiàn)出全身性的活動。

　　2。掌握兩腳同時起跳和輕巧落地的'跳躍方法，以及明白游戲的規(guī)則和方法。

　　3。發(fā)展跳躍能力，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

　　4。培養(yǎng)學(xué)生尊重他人和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)重點：雙腳起跳，雙腳落地。教學(xué)難點：上下肢協(xié)調(diào)配合，落地屈膝緩沖。

　　五、教學(xué)流程

　　第一部分：引起動機

　　1，兒歌《小青蛙回家》，幾只小青蛙——呱，要呀要回家——呱，跳跳——呱呱，跳跳——呱呱。小青蛙回到了家——呱。教師唱第一句，讓學(xué)生接后面呱，并學(xué)青蛙跳一次。

　　2，學(xué)生模仿動物跳——小白兔，老虎，袋鼠跳等。

　　第二部分：發(fā)展活動

　　1。小青蛙找媽媽：設(shè)計情境，幾只小青蛙迷路了，怎樣回家？

　　（引起學(xué)生思考，跳躍時輕巧落地。教師扮演青蛙媽媽，師生共同參與游戲）。

　　2。小青蛙學(xué)本領(lǐng)。

　　（1）怎樣跳，才能和小青蛙一樣跳得高又落地輕？

　　（2）各小組利用小墊子想辦法練習(xí)，目標(biāo)落地輕，落得遠(yuǎn)。

　　3。小青蛙初試本領(lǐng)。

　　（1）請各組做做看，選出最好的個人（青蛙王），帶領(lǐng)練習(xí)。

　　（2）各小組相互交流，努力完成目標(biāo)。

　　4。小青蛙展示本領(lǐng)。

　　游戲——跳過小河接力賽。設(shè)計陷阱，將小墊子縱放，小青蛙跳躍過“陷阱”，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地過陷阱。

　　第三部分：穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心

　　1、游戲：“巨人”、“高人”、“矮人”。學(xué)生成橫隊面向教師站立，教師說：學(xué)生按規(guī)定動作做該動作兩個八拍。

　　教師說的動作方法是指：

　　（1）“巨人”兩臂放松上舉，兩腳原地踏步同時深呼吸。

　　（2）“高人”上體放松前彎，兩臂體前交叉，兩腳原地踏步，同時按節(jié)奏呼吸。

　　（3）“矮人”坐在地上兩手抖動大、小腿肌肉。通過放松動作，充分消除激烈緊張的運動疲勞，調(diào)節(jié)心情，身心得以恢復(fù)，使學(xué)生充分體驗到體育的樂趣。

　　2、教師對各小組進(jìn)行評價，對優(yōu)勝組進(jìn)行表揚，對其他各小組進(jìn)行指導(dǎo)鼓勵。最后學(xué)生協(xié)助好教師收好器材，師生再見。

體育游戲教案13

　　目的：

　　1、發(fā)展幼兒投擲動作和目測力。

　　2、教育幼兒不要亂扔紙屑。準(zhǔn)備：廢紙箱4個(制成衛(wèi)生箱)，沙包若干個(數(shù)量同幼兒人數(shù))。

　　玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的4隊，每人一個沙包，站在投擲線后。

　　游戲開始，教師發(fā)出口令后，各隊排頭的'幼兒立刻向衛(wèi)生箱投擲，看誰把沙包投進(jìn)箱內(nèi)。第一個幼兒投完，第二個馬上接著做，如此依次投擲，直至全部投完，以投進(jìn)沙包最多的隊為勝。

　　規(guī)則：

　　投擲時不能踩線，每人只投一次。

　　注意事項：

　　沙包可用小皮球，報紙團(tuán)或用布條纏成的小球代替。

　　“小椅子”坐正了

　　每當(dāng)下課鈴一響，我們班有的小朋友就爭著到室外活動，小椅子總是歪歪扭扭地放在那兒，讓人看了很不舒服，我?guī)状螐娬{(diào)幼兒把小椅子放正了再出去玩，可總是不太見效。有一天，上課的時候，我對小朋友說你們坐端正了舒服，還是歪坐著舒服，小朋友自己想了想，還有的小朋友親自試了一下，說坐正了舒服，這時，我趁機說，你們的小椅子對老師說，你們把它們弄得很難受，希望你們也讓它們舒服一點。

　　這次還真見效，從此以后，我班的小朋友每天都把小椅子放端正后再出去玩。

體育游戲教案14

　　活動目標(biāo)

　　1.進(jìn)一步促進(jìn)幼兒鉆、跨等動作能力的發(fā)展。

　　2.探索翻滾動作，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性與靈活性。

　　3.感受與他人合作游戲的快樂，體驗成功的喜悅。

　　重點難點重點目標(biāo)

　　進(jìn)一步促進(jìn)幼兒鉆、跨等動作能力的發(fā)展。

　　難點目標(biāo)

　　索翻滾動作

　　活動準(zhǔn)備

　　物資準(zhǔn)備：

　　音樂，香腸圖片，泡沫墊，圍裙若干、分散材料

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入（熱身）

　　師：小朋友，在開始今天的游戲前，我們先一起跳一段熱身操。

　　助理老師做好上課的前期準(zhǔn)備：

　　1.提前備好汗巾；

　　2.為小朋友們脫下或敞開外套；

　　3.給小朋友們的身上噴上花露水，避免蚊蟲的叮咬

　　4.活動前將戶外所需的材料放在相應(yīng)的場地上。

　　師：小朋友們手打得直，跳得高，給你們點贊。看！這是什么？（教師出示圖片，請幼兒進(jìn)行回答）

　　師：是的。這是一份美味的香腸。你們吃過烤香腸嗎？（幼兒作答，分享經(jīng)驗）

　　既然這么多小朋友們都吃過香腸，那么今天老師要和小朋友玩一個有趣的游戲----烤香腸。

　　一、基本過程

　　（一）自由探索，動作練習(xí)（香腸）

　　1、幼兒自由探索，請小朋友們躺在墊子上，想象自己是一根香腸，自由探索烤香腸。（教師評價）

　　師：在你們每個人的面前，都有一張墊子。現(xiàn)在你們來做香腸，墊子來做烤架，請你們來做一做烤香腸的動作。

　　（幼兒自由探索，教師巡回指導(dǎo)）

　　（二）播放音樂，教師示范。

　　師：你們想知道老師會變成什么樣的香腸嗎？請大家仔細(xì)看。

　　（教師站在墊子前，接著做出躺下—雙手交叉護(hù)胸—抬起左腿—翻轉(zhuǎn)—四肢撐在地上做拱橋的形狀。幼兒在一旁觀察。）

　　師：小朋友們看清楚了嗎？剛剛老師變成香腸，都做了哪些動作呢？

　　（教師請個別幼兒進(jìn)行回答，并在自己的墊子上做出自己觀察到的動作）

　　師：剛才小朋友們學(xué)會了很多的動作，接下來我們再次跟著音樂，一起來烤一烤。（助理老師播放音樂，幼兒老師巡回指導(dǎo)）

　　（三）“廚師”烤香腸。

　　師：小朋友們都學(xué)會了烤香腸的本領(lǐng)，老師已經(jīng)聞到了香噴噴的氣味。今天，還有一位神秘人會到來----廚師，有他的指導(dǎo)，香腸一定會更加美味。

　　(教師圍上圍裙，扮演廚師。廚師站在香腸的左側(cè)，并腳跳三次，鉆三次，最后香腸做一個可愛的動作。)

　　師：現(xiàn)在請大家說一說廚師都做了什么動作，最后香腸做了什么動作。

　　（個別幼兒回答，并請小朋友們學(xué)習(xí)做動作。班級兩位老師巡回指導(dǎo)。）

　　（四）烤香腸大賽

　　1.分角色----廚師和香腸。

　　師：現(xiàn)在老師的手上有6個圍裙，要請6個小朋友來做“廚師”，其它的小朋友就是香腸。

　　（男生和女生分成兩組，每一組各6人，分別排隊在老師的兩側(cè)。兩位老師將圍裙分給廚師，并幫忙系上）

　　2.烤香腸大賽

　　要求：男女分開各作一組，每組3個做香腸， 3個做廚師。3根“香腸”一字排開，雙手交叉環(huán)抱在胸前。

　　第一個廚師從3根“香腸”依次跨過，再依次鉆回，拍到第二個廚師的手后，第二個廚師像前一個廚師一樣跨過去，鉆回來。

　　“香腸”翻過來滾過去，哪組的3個廚師全部完成且最先跑到起跑線的哪組就贏。

　　（助理老師調(diào)整墊子的位子。幼兒老師說明游戲規(guī)則和要求后，請幼兒在墊子前做好準(zhǔn)備。在老師發(fā)出口令后，進(jìn)行游戲。在活動中，兩位老師根據(jù)孩子的游戲情況，進(jìn)行巡回指導(dǎo)。）

　　教師小結(jié)：我剛看到很多小朋友都遵守了游戲規(guī)則。“廚師”用鉆、跨的方式，將香腸烤得美味。香腸也能夠在“烤架”上擺好相應(yīng)的姿勢，方便“廚師”來烤。“廚師”和“香腸”兩者之間配合得很默契。

　　（五）分散活動

　　助理老師提前擺好分散材料，選擇重點活動上肢的材料來提供。幼兒進(jìn)行分散活動，自由選擇材料。幼兒老師巡回指導(dǎo)，助理老師根據(jù)幼兒的.出汗量，提醒和幫助幼兒擦汗。

　　（六）整理、放松活動

　　（助理老師播放輕音樂，幼兒聽到音樂收拾材料。整理好之后，找到幼兒老師排隊。）

　　師：捶捶肩膀，拍拍大腿，為你前面的小朋友按按肩膀。美味的香腸已經(jīng)烤好了，現(xiàn)在要端上桌給客人們享用啦！出發(fā)吧！

　　（七）結(jié)束

　　活動總結(jié)

　　從幼兒活動過程中的表現(xiàn)來看，幼兒對本次戶育活動很感興趣，積極性很高。活動中，教師與幼兒的交流自然輕松。孩子們很喜歡教師在引導(dǎo)語言中用“玩”這個字眼，聽到老師說要讓大家一起來“玩”，孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意，語言表達(dá)的積極性也比往常高了許多，這時，師生互動和生生互動的頻率也大幅度的提高了。

　　本次活動中，幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力的培養(yǎng)很明顯，也體現(xiàn)了堅持性、克服困難等意志品質(zhì)。活動中，教師以示范、說明的形式讓幼兒探索游戲的玩法與規(guī)則，在體育活動中用示范法的形式，幼兒直觀形象地明白游戲規(guī)則。在第二次游戲中，老師在第一次的基礎(chǔ)上讓幼兒以競賽的形式更進(jìn)一步推進(jìn)幼兒興趣及團(tuán)結(jié)協(xié)作完成動作。整個活動體現(xiàn)了從易到難、循序漸進(jìn)，符合幼兒的年齡特點。

　　在活動中，依舊有需要改進(jìn)和完善的地方，如：

　　1.在最后的比賽環(huán)節(jié)中，助理老師提前擺好墊子。兩張墊子之間的距離，需要再做調(diào)整，讓孩子更好地進(jìn)行活動。

　　2.幼兒的差異性的關(guān)注。

　　總之，從這次體育活動中，深深的感受到在體育活動中要引導(dǎo)幼兒從無意識的玩到有意識的學(xué)與練，使教、學(xué)、練三者有機結(jié)合。組織活動要注重游戲性、趣味性，以激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，從而使幼兒主體性得到充分的發(fā)揮。