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音樂教案－小娃娃跌倒了
作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的音樂教案－小娃娃跌倒了，僅供參考，大家一起來看看吧。
音樂教案－小娃娃跌倒了1
活動目標：
1、反復感受歌曲，初步了解歌曲的性質，知道名稱，了解內容。
2、在活動過程中萌發愛同伴的情感。
活動準備：
錄象、課件、雞、鴨、狗等動物圖片。
活動過程：
1、聽音樂進教室。
律動：找朋友
2、語言節奏：動物樂園
老師拿出一組節奏卡片，上面標有不同的音符圖案，如XX|XX|。老師鼓勵幼兒用手拍出這個節奏，并啟發他們想象在場上出現了哪些可愛的小動物。（展示一張課件圖片）幼兒根據這個四分音符的節奏，口頭說出對應的小動物名稱。
3、 發聲練習：
5 6 5 4 3 1 | 2 1 2 3 5 — | 3 3 3 5 5 5 | 3 3 2 2 1—||
我愛我的小羊，小羊怎樣叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。
我愛我的小貓，小貓怎樣叫？喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。
我愛我的小雞，小雞怎樣叫？嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰。
我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫？嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。
4、新授：
（1）讓幼兒聆聽故事CD中的小動物叫聲。老師提問：“大家聽！是什么聲音呢？是哪只動物在叫？它為什么會這么叫？”（鼓勵幼兒自由發言）。
�。�2）欣賞情景表演，感受歌曲的.旋律，了解歌曲的內容。
老師問：①“這是誰在哭啊？”（小兔子在哭）②“小兔子為什么哭呢？”（被一只大鳥嚇到了，感到害怕）③“后來，有誰前來幫助小兔子呢？”（小貓咪看見后沖過來幫助他）
（3）欣賞分解圖片，進一步了解歌曲的內容。
老師問：①“路邊的小狗摔倒了，嗚嗚嗚地叫著求助，這時候誰來救助小狗呢？”②“我是怎樣幫助小狗的？”（用歌詞內容小結）③“歌曲中的人為什么要幫助小狗呢？”（因為小狗受傷了，正在痛苦呼救……）
�。�4）老師清唱歌曲，幼兒再次欣賞，完整感受歌曲內容。
�。�5）老師出示4幅圖片，啟發幼兒按歌詞內容進行圖片排序，加深對歌曲內容的理解。
“今天，我帶來了四幅繪畫作品，每一幅都描繪了一首歌曲的內容。讓我們一起來幫助這些繪畫作品排隊吧�。ɡ蠋煶痪涓柙~，幼兒找出相應的繪畫作品，并按照順序排列它們。）幼兒們可以跟著繪畫作品的順序學習歌詞。
�。�6）給歌曲取名稱。
幼兒討論，老師小結歌曲名稱《小娃娃跌倒了》。幼兒重復。
5、游戲《三條魚》：聽音樂做游戲，遵守游戲規則。
音樂教案－小娃娃跌倒了2
活動目標：
1、反復感受歌曲，初步了解歌曲的性質，知道名稱，了解內容。
2、在活動過程中萌發愛同伴的情感。
活動準備：
錄象、課件、雞、鴨、狗等動物圖片。
活動過程：
1、聽音樂進教室。
律動：找朋友
2、語言節奏：動物樂園
老師拿出一組節奏卡片，上面標有不同的音符圖案，如XX|XX|。老師鼓勵幼兒用手拍出這個節奏，并啟發他們想象在場上出現了哪些可愛的小動物。（展示一張課件圖片）幼兒根據這個四分音符的.節奏，口頭說出對應的小動物名稱。
3、 發聲練習：
5 6 5 4 3 1 | 2 1 2 3 5 — | 3 3 3 5 5 5 | 3 3 2 2 1—||
我愛我的小羊，小羊怎樣叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。
我愛我的小貓，小貓怎樣叫？喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。
我愛我的小雞，小雞怎樣叫？嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰。
我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫？嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。
4、新授：
�。�1）讓幼兒聆聽故事CD中的小動物叫聲。老師提問：“大家聽！是什么聲音呢？是哪只動物在叫？它為什么會這么叫？”（鼓勵幼兒自由發言）。
�。�2）欣賞情景表演，感受歌曲的旋律，了解歌曲的內容。
老師問：①“這是誰在哭�。俊保ㄐ⊥米釉诳蓿凇靶⊥米訛槭裁纯弈兀俊保ū灰恢淮篪B嚇到了，感到害怕）③“后來，有誰前來幫助小兔子呢？”（小貓咪看見后沖過來幫助他）
（3）欣賞分解圖片，進一步了解歌曲的內容。
老師問：①“路邊的小狗摔倒了，嗚嗚嗚地叫著求助，這時候誰來救助小狗呢？”②“我是怎樣幫助小狗的？”（用歌詞內容小結）③“歌曲中的人為什么要幫助小狗呢？”（因為小狗受傷了，正在痛苦呼救……）
�。�4）老師清唱歌曲，幼兒再次欣賞，完整感受歌曲內容。
（5）老師出示4幅圖片，啟發幼兒按歌詞內容進行圖片排序，加深對歌曲內容的理解。
“今天，我帶來了四幅繪畫作品，每一幅都描繪了一首歌曲的內容。讓我們一起來幫助這些繪畫作品排隊吧�。ɡ蠋煶痪涓柙~，幼兒找出相應的繪畫作品，并按照順序排列它們。）幼兒們可以跟著繪畫作品的順序學習歌詞。
�。�6）給歌曲取名稱。
幼兒討論，老師小結歌曲名稱《小娃娃跌倒了》。幼兒重復。
5、游戲《三條魚》：聽音樂做游戲，遵守游戲規則。
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