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幼兒園大班體育活動《一起去旅行》教案
在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園大班體育活動《一起去旅行》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、利用桌子練習攀爬、跨跳等動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2、主動探索桌子的不同玩法。
3、主動參與鍛煉，并在活動中積極動腦。
活動重點：
利用桌子練習攀爬、跨跳等動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。活動難點：主動探索桌子的不同玩法。
活動準備：
1、桌子 5 張、墊子 4 個，熱身音樂、活動音樂、放松音樂四段。
2、幼兒穿著寬松舒適的衣服。
活動過程：
1、情境導入
（1）運用身體各個部位與幼兒打招呼，調(diào)動幼兒的運動思維。提問：“除了用嘴巴打招呼，我們身體的哪些部位還可以打招呼？你可以用你自己的方法么？”
小結(jié)：揮手、鞠躬等很多動作都可以表示打招呼。
（2）幼兒在去旅行的情景中了解活動規(guī)則。教師：“今天，我要和你們一起去旅行，我們?nèi)和瘶穲@吧？跟老師一起旅行沒有太多要求，就是答應我的事情一定要做到，可以么？”
2、熱身運動
（1）幼兒自主尋找合適的位置進行熱身活動。教師提出要求：第一、與同伴之間間隔距離。第二、尋找的位置要在老師能看見的地方。
（2）跟隨音樂與幼兒進行熱身活動。
3、游戲活動
（1）帶領(lǐng)幼兒進入兒童樂園的第一個游戲，準備四張桌子。第一次：幼兒圍著桌子進行換方向的運動，腳在地上、手在桌子上，快速做出反應，提高反應的靈敏性。第二次：幼兒手腳換位置，手在地上、腳在桌子上進行運動，提高身體的協(xié)調(diào)性。第三次：幼兒的手腳同時不能在桌子上和地上，積極思考，運用身體的其他部位協(xié)助運動。
教師小結(jié)：我們身體的各個部位都可以幫助我們運動起來。
（2）進入第二個游戲，幼兒探索過桌橋的多種方法，積極動腦思考，主動參與鍛煉。第一次：幼兒熟悉路線和要求。教師：這是一座橋，這座橋上最多只能有兩個小朋友，不然橋會塌。第二次：幼兒主動運用身體的各個部位過橋。教師：請問人的移動只能用腳么？下面試試用你自己的方式過橋，記住橋上最多不能超過兩個小朋友。在提醒幼兒規(guī)則的同時，引導幼兒關(guān)注其他小朋友的做法。
教師小結(jié)：為孩子們點贊，第一，每一個小朋友都在認真觀察，向他人學習，第二，從眼神里發(fā)現(xiàn)小朋友都在認真的思考。請繼續(xù)保持這種狀態(tài)。
（3）進入第三個游戲，過斜拉橋，幼兒練習攀爬動作。第一次：將桌子布置成斜面，幼兒運用自己的方式過橋，鍛煉攀爬能力。第二次：難度提升，將桌子豎起橋面更陡，幼兒手臂力量要求更高。教師小結(jié)：運動的過程中要學會動腦筋。
（4）進入第四個游戲，幼兒練習跨跳，主動尋找適合自己的跨跳方式，探索游戲的規(guī)則。第一次：提出要求，橋面上只能有一個小朋友，幼兒進行試跳，主動尋找游戲的要點。第二次：加大難度，鼓勵幼兒繼續(xù)挑戰(zhàn)。教師小結(jié)：跑的速度快，沒有停頓，單腳跨出，跨跳的距離會更遠。
4、放松活動教師：“老師帶你們出來玩也要帶你們回去，跟我來，我們跟著音樂放松一下。”
活動延伸：
教師：“讓自己更強壯、更健康，是這個世界上誰都拿不走的寶藏，我們繼續(xù)去旅行吧。”
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