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單元練習8
教學目標
1.能比較熟練地拼讀音節。
2.能運用給熟字去偏旁的方法記憶生字。
3.能按照筆順規則書寫部分學過的字。
4.能區別形近字，復習已學的部分詞語，培養學生正確運用字、詞的能力。
5.能看圖回答問題，說幾句意思完整，語句通順的話。
6.通過行為對照，鼓勵學生養成良好的行為習慣。
教學時間：2課時
第一課時
教學目標：
1.鞏固漢語拼音的知識。
2.通過偏旁構字，加深對漢字結構的理解。
3.按照筆順規則書寫部分學過的字。
教學過程：
�。ㄒ唬⿲W習第1題
�、賹ёx：春天，草兒綠了，小鳥兒在天空飛來飛去，小河邊熱鬧極了，原來，小動物們正在搞一次有趣的活動，什么活動呢？請同學們看練習8的第1題。
�、谧x題，理解題意。
③指導看圖：圖上有哪些小動物？（從左到右，從右到左有順序他說。）
�、艹鍪疽艄�。認讀（要求直呼）。
⑤找一找每種動物各釣到了什么？請大家拿出四種不同顏色的彩筆，把每種動物拿的釣魚線描出來，你就知道它釣著了什么。
�、蕹鍪疽艄�。
�、哒f話訓練：用（）釣到了（）的句式，先一句一句他說，再連起來說。
小雞釣到了蝦。熊貓釣到了蟹。
大象釣到了烏龜。小貓釣到了魚。
（二）學習第2題
①出示“院、腰、蝦、客、被、現”認讀。
②看一看這六個字有什么共同之處。
�、圩x題，理解題意。
�、芤浴霸骸睘槔治觥Ｗ寣W生說說“院”是什么結構，由哪兩部分組
成？指名用一句話說“院”去掉左耳旁就是“完”。
⑤讓學生獨立分析余下的五個字。
�、拚埻瑢W們寫下來。
⑦小結：許多漢字是由一個偏旁和一個獨體字合起來構成的，這些字我們可以用熟字去偏旁（或加偏旁）的方法來記住生字。
�。ㄈ⿲W習第3題
①自由讀讀書上的8個字，指名書空8個字。
②說說這些字先寫什么部分，再寫什么部分，最后寫什么？
③歸類：
哪些字是先外后里？（向、問、悶、鳳）
哪些字是先外后里再封口的？（圓、面、回、園）
�、艹诉@8個字，還有哪些字也是先外后里寫的？哪些字也是先外后
里再封口的？
�。ㄋ模┳鳂I
《課堂作業》2、3題。
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