五年級語文教案：《嫦娥奔月》
作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的五年級語文教案：《嫦娥奔月》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。
2、學會本課堂10個生字，兩條綠線內的8個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。
3、借助課文具體的語言材料，領略課文的意境美，感受嫦娥心地善良、舍自為人的品質。
二、教學重點、難點：
1、有感情地朗讀課文。復述課文。
2、借助具體的語言材料，感受嫦娥的心地善良、舍己為人的品質。
三、教學時間：3課時。
第一課時
一、教學目標：
1、正確、流利地朗讀課文。
2、學會本課堂10個生字，兩條綠線內的只識不寫，理解由生字組成的詞語。
3、理清文章脈絡，給課文分段。
二、教學過程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n，揭示課題。
同學們，你們知道每年的農歷的八月十五是什節嗎？人們為什么把這一天定為盼團圓的中秋佳節呢？讓我們一起來讀一讀神話故事--嫦娥奔月。學生齊讀課題。
�。ǘ┏踝x課文。
1、設疑：嫦娥是誰？她為什么奔月？”奔“是什么意思？
2、生自學課文。
3、檢查自學效果。
�。�1）生字詞正音
昆侖山除害奸詐貪婪闖威逼灑滿銀輝企盼后羿逢蒙百寶匣樹影婆娑
�。�1）解詞：敬重奸詐貪婪接濟威逼時值中秋迫不及待周旋
�。�3）指名分節朗讀課文。
�。ǘ├砬逦恼旅}絡。
1、默讀課文，思考每一個自然段的意思，把意思相似的歸納為一段，著給課文分段。
2、討論后交流：
第一段（1、2）講后羿為民除害，射掉九個太陽。
第二段（3~6自然段）：講嫦娥為了老百姓不受苦，吃下仙藥，飛到月亮上去了。
第三段（7、8）講人們想念嫦娥，企盼團圓。
�。ㄒ唬┲笇懽�。
第二課時
一、教學目標：
1、有感情朗讀課文。
2、借助課文具體語言文字，領略課文的意境美，感受嫦娥的心地善良，舍己為人的品質。
二、教學過程：
�。ㄒ唬⿵土晫�。
�。ǘ┚x課文第一段。
1、指名讀第一段。
2、同學們，說說讀了這一段，你知道了什么。
3、討論：“苦難”是什么意思？后羿是怎樣為老百姓解除苦難的？請畫出有關動詞。
4、說說你覺得后羿是怎樣的人？
5、練讀，表現出后羿的力大神勇。
�。ㄈ┚x課文第二段。
1、默讀課文第二段，邊讀邊想：逢蒙是個怎樣的人？嫦娥是個怎樣的人？畫出文中有關的語句。
2、討論：逢蒙的奸詐貪婪表現在哪些地方？嫦娥的機智善良又表現有哪些地方？
3、教師引讀第五自然段。
4、嫦娥吃了仙藥后，怎樣了呢？請同學們先看圖，再讀讀課文第六自然段。
“飄飄悠悠”是什么意思？怎樣才能把嫦娥這飄飄悠悠的樣子讀出來呢？你覺得這段話寫得怎樣？美在哪兒？
5、聽錄音范讀，學生自由讀。
（四）精讀課文第三段。
1、輕聲自由讀課文第三段。請同學們圈畫出后羿找妻子的詞語。
2、讀了這些詞語你能體會出后羿當時的心情嗎？誰能把后羿找妻子的急切心情讀出來？
3、鄉親們以嫦娥的思念之情又體現在哪兒呢？
（五）布置作業。
第三課時
一、教學目標：
1、總結全文。
2、指導復述課文。
二、教學過程：
�。ㄒ唬├首x課文。
�。ǘ┛偨Y課文，研究寫法。
找出課文中描寫嫦娥的有關語句，想想鄉親們為什么非常想念嫦娥，體會這樣寫的好處。
（三）指導復述課文。
1、指名說說課文第三部分的段落大意，編段落提綱。
第一段：后羿為民除害，躲下太陽。
第二段：嫦娥吞下仙藥，飛上月亮。
第三段：人們想念嫦娥，企盼團圓。
2、按“自由練習--同桌互述--小組嘗試復述--指名復述”的程序進行復述練習。
�。ㄋ模┳鳂I練習。
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