一年級上冊《練習九》數學教案

蘇教版一年級上冊《練習九》數學教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的蘇教版一年級上冊《練習九》數學教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　教學內容：

　　課本第76頁。

　　教學目標：

　　1、通過練習，幫助學生鞏固連加、連減、加減混合算式的計算方法，使學生能正確熟練的計算。

　　2、進一步培養學生的計算能力和根據已有知識進行遷移的能力。

　　3、在解決問題的過程中，培養學生認真細致的學習態度。

　　教學重難點：

　　正確熟練的計算連加、連減、加減混合算式。

　　課前準備：

　　投影、口算卡片

　　教學過程：

　　一、知識再現

　　1、口算。

　　5＋1＋2 3＋2＋5

　　6－0＋3 7＋1＋2

　　7－4－1 10－5＋3

　　6＋2－2 4－3＋5

　　二、基本練習

　　1、說說括號里面填寫幾。

　　8＋（ ）=10 （ ）+2=7

　　5+（ ）=8 7+（ ）=9

　　2、完成第1題。

　　（1）出示第1題圖，問：怎樣來比一比誰跳得快？

　　（2）同桌兩人每人算一組，比一比誰算得快。

　　（3）交換進行練習。匯報交流時，說說每道題的結果。

　　3、完成第2題。

　　匯報交流，選擇幾題讓學生說說運算的順序和計算的想法。

　　三、綜合練習

　　1、完成第3題。

　　（1）你打算怎樣比較每組兩邊的大小？

　　（2）學生先計算出每組中算式的得數，再進行比較，確定在○里填什么符號。

　　（3）匯報交流，說說是怎樣比較出來的。

　　2、完成第4題。

　　（1）出示題目，介紹什么是行和列。

　　（2）指名說出第一題第一行的連加算式，板書：1＋2＋3＝5

　　3、完成第5題。

　　（1）學生獨立在書練習寫第5題的算式，并算出結果。

　　（2）教師巡視指導。

　　四、課堂總結

　　通過這節課的練習，你有什么收獲？

　　板書設計：

　　2. 10　5　9　4

　　3. >　=　<

　　4. 1＋2＋3＝5

　　5. 6-3+2=5

　　教學反思：

　　學習興趣是支持學生投入學習的巨大內動力。所以，教學時應選取能調動學生興趣的活動素材。

　　數學活動的設計更要富有情趣，要靈活多樣，要富有挑戰性，要用具體生動的情境或豐富多彩的畫面來呈現活動內容，讓他們在愉快的氛圍和情境中感受學習的樂趣。

　　在數學實踐與活動中，要依據豐富的學習內容，確立多樣的學習目標，營造趣味化的學習情境，創設探索化的學習過程，采用民主、平等的學習方式，讓學生參與合作，參與評價，參與學習的全過程。讓學生有更多的實踐與暢所欲言的機會，真正成為“探索者”“發現者”，而不是“觀察者”“驗證者”。

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