五年級語文教案：習作《二八月，看巧云》

五年級語文教案：習作《二八月，看巧云》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的五年級語文教案：習作《二八月，看巧云》，歡迎閱讀與收藏。

　　教學目標：

　　1．讀懂例文《二八月，看巧云》，感知基本內容，了解二八月的云多姿多彩。

　　2．結合“習作要點提示”，明白寫好景物的要領。

　　3．能按要求完成作業(yè)，連續(xù)觀察春天的晚霞，注意寫出它的特點。

　　教學重點：

　　重點：按照順序抓住過程，按時間順序細致描寫。難點：抓住景物特點。

　　課前準備：

　　布置學生連續(xù)觀察春天的朝霞．晚霞，觀察時注意填寫好記錄：形狀、色彩、多云、少云、云厚

　　教學課時：兩課時

　　第一課時

　　一．啟發(fā)談話，導入新課

　　同學們，大自然的景色是美麗的，春天的晚霞更是美麗無比。我們如果能把這美景寫下來，讓別人一起分享，那該多好啊！有位小作者，她把二八月的巧云寫得多姿多彩，美極了。

　　二．學習例文，感知寫法

　　1．輕聲讀例文，想想：文章寫了云在哪些方面的特點？作者在寫云的造型時著重寫了云哪些奇巧？分幾種情況來寫？

　　2．小結：作者詳略有當，重點寫了云的形狀，分三種情況，抓住了景物的特點和變化。

　　三．結合習作要點，歸納寫法：

　　1．寫景的時候抓住景物的特點以及它的變化來寫。

　　2．寫作過程要按照一定順序。

　　四．細讀例文，明確寫法：

　　1．讀例文，討論：小作者怎樣描寫云的形狀和奇巧的？

　　2．同桌交流

　　3．歸納總結：在云的造型上描寫它形狀的奇巧，而后分三種情況來寫，每一處都抓住云的變化特點。

　　五．練習寫景。

　　1．明確這次習作的要求．內容。

　　2．說說課前觀察的情況。

　　3．同桌練說，相互交流提示。

　　4．習作，教師巡回指導。

　　第二課時

　　一．學生繼續(xù)習作。

　　二．學生修改，最后謄寫。

　　1．老師采用“對比評改”的方法，選擇一篇較好的，一篇較次的習作，讓學生討論比較，從中獲益。

　　2．學生自查自改。

　　3．學生謄寫。

【五年級語文教案：習作《二八月，看巧云》】相關文章：

語文園地二習作教案02-06

五年級語文《口語交際習作二》教案08-20

《看云識天氣》語文教案02-13

《看云識天氣》語文教案06-13

《口語交際習作二》五年級語文教案08-25

五年級語文上冊教案——口語交際·習作二11-20

《語文園地二·習作》08-15

小學語文教案：看云識天氣01-14

小學五年級語文教案《口語交際習作二》08-22