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西師大版四年級語文上冊教案一次特殊的實驗

時間：2024-06-04 17:12:27 語文教案我要投稿

　　作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案準備工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的西師大版四年級語文上冊教案一次特殊的實驗，希望對大家有所幫助。

西師大版四年級語文上冊教案一次特殊的實驗

　　教學目標

　　1、自主識字，并能正確書寫本課生字，聯系上下文理解“白發蒼蒼”、“燥熱”等詞語的意思。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，養成用心品讀的閱讀習慣。

　　3、理解課文內容，對卡爾·施密特對科學事業無比熱愛的精神產生敬佩之情。

　　教學重點

　　感受卡爾·施密特對科學事業崇高的愛。

　　教學準備

　　教師：多媒體課件或寫有重點詞句的小黑板。

　　學生：收集科學家的小故事。

　　教學時間

　　2課時

　　教學過程

　　一、初讀課文，整體感知

　　1、談話引入：同學們，在科學的大道上沒有平坦的道路。無數科學家為科學事業奉獻了畢生的精力，留下許多可歌可泣的事跡。讓我們共同去感受“一次特殊的實驗”吧！讀課文題目，理解“特殊”。問：這次實驗有什么特殊意義呢？我們自己讀書弄明白。

　　2、自讀課文，勾畫出生字詞語，借助字典、詞典和生活積累初步自學生字、新詞。

　　3、小組內交流匯報自學收獲。

　　4、各小組推薦一位同學進行自學情況匯總，再選幾個在全班交流。

　　5、同桌互讀課文，檢查是否把課文讀通。

　　6、讀課文，說說課文主要講了一件什么事。

　　二、細讀課文，感悟精神

　　1、讀著課文，我們的心時時被感動著，再讀課文，找出最讓你感動的語句，用你喜歡的符號標出來，用心讀讀，體會體會，想想為什么讓你特別感動。

　　2、在小組內交流。在小組長的安排下依次朗讀自己最受感動的句子，說出自己的體會，互相補充或提問。

　　3、全班交流：朗讀自己最受感動的句子，說出自己的體會，教師相機指導學生感悟重點句，引導入情入境地朗讀。通過讀，體會科學家的頑強品格和為科學獻身的精神，從而產生對科學家的崇敬之情。

　　“……施密特先生一點兒也不怕，他仔細觀察蛇的外形、特點”，“施密特拼盡全力把蛇捉住，重新放進籠子里，鎖好”，從這些句子中體會科學家面對兇惡的毒蛇不畏懼的膽量。

　　“我應該把這次特殊的實驗記錄下來”，從這句中體會科學家在自己被毒蛇咬傷又無人救援、生命危急時，想到的仍是科學事業的崇高精神！

　　從“詳盡”、“認真”、“仔細”、“像往常一樣”等體會科學家嚴謹認真的科學態度。

　　從“汗水淌著”、“肌肉抽動”、“感到燥熱”、“耳朵里發出噪音”、“傷口、鼻子和嘴開始淌血”等感受科學家經受著劇烈疼痛還堅持作科學記錄的頑強意志。“時間啊，你慢些走……不！時間你快些走……”通過有感情的朗讀體會作者對科學家敬業精神的敬仰，對科學家遭受痛苦折磨的心痛。

　　4、說一說這次實驗特殊在哪里。此時此刻，你想對這位科學家說點什么，請你在練習本上寫下來，再交流。

　　三、拓展延伸，學習品格

　　古今中外，還有許多科學家為了科學事業的發展，不惜犧牲個人的一切，包括最寶貴的生命。學生交流課前收集的科學家的故事。

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