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    小學(xué)一年級語文教案:我的家鄉(xiāng)在西塘

    時間:2024-06-04 10:16:54 小學(xué)語文教案 我要投稿
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    小學(xué)一年級語文教案:我的家鄉(xiāng)在西塘

      作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的小學(xué)一年級語文教案:我的家鄉(xiāng)在西塘,希望對大家有所幫助。

    小學(xué)一年級語文教案:我的家鄉(xiāng)在西塘

      教學(xué)要求:

      1、了解自己的家鄉(xiāng)——西塘的民俗風(fēng)情,文化環(huán)境。

      2、會說我的家鄉(xiāng)在西塘,我家鄉(xiāng)的特點(diǎn)是小橋、流水、人家的江南古鎮(zhèn)。

      3、培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的美好情感。

      重點(diǎn)難點(diǎn):了解家鄉(xiāng)西塘的特色。

      教具準(zhǔn)備:部分土特產(chǎn)的實(shí)物。

      教學(xué)過程:

      談話導(dǎo)入

      小朋友們,你們周末的時候都在哪兒玩?

      (學(xué)生七嘴八舌,一般回答會有:在家里做作業(yè),在輔導(dǎo)班學(xué)琴棋書畫,跟媽媽逛街……抓住部分延伸:在街上你看見了些什么?)

      學(xué)生回答多樣,興致勃勃談見聞,有學(xué)生談到游客就順勢帶出,如果沒有提及則教師可做傾向性引導(dǎo):你們說大街小巷里那些垮著個大報,帶著相機(jī)的的哥哥姐姐、叔叔阿姨、公公婆婆他們是來干什么的呀?(旅游)

      我來當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游

      1、咱們家鄉(xiāng)真是太美了。引得這么多外地游客們紛紛來這兒旅游,還有黃頭發(fā)、藍(lán)眼睛的呢!那么,當(dāng)我們碰到這些外地來的客人咱們可以做些什么呢?

      2、小組討論

      3、反饋。師小結(jié):小朋友們想法可真多,不如咱們來當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游吧,你們愿意嗎?

      分板塊進(jìn)行

      水鄉(xiāng)風(fēng)情

      集中幾處小橋流水景致介紹

      a、送子來鳳橋——它名字的來歷

      b、煙雨長廊——西塘的廊棚以其獨(dú)有的卓越風(fēng)姿吸引中外游客。西塘街道大多有廊棚覆蓋,使商賈貿(mào)易、行人過往無雨淋日曬之憂。廊棚沿河一側(cè)有的還設(shè)置靠背長椅,供人休息。廊棚多為木架瓦頂,一般寬2-2.5米,集中在北柵街、南柵街、朝南埭等商業(yè)區(qū),總長達(dá)近20xx米,既可遮陽又可避雨。其中有一段最為雅致出色,有翻軒兩層雕刻花紋,令游人嘆為觀止。(師生合作討論、介紹)

      c、弄堂文化——石皮弄為代表,快度、深度介紹,去過的同學(xué)描述描述。

      2)古鎮(zhèn)歷史

      西塘歷史上民間風(fēng)俗十分活躍,有逛圣堂、城隍廟會、護(hù)國隨糧廟會等,這些傳統(tǒng)風(fēng)俗均以民間的文化活動為基礎(chǔ),所表現(xiàn)的形式有舞獅子、跳加宮,打蓮湘、麟麒送子、財神送元寶、踏白船、搶轎等。(圍繞一個較多學(xué)生感興趣的內(nèi)容展開討論,講講你知道的故事)

      3)特產(chǎn)集錦(結(jié)合實(shí)物展開)

      說說你所知道的咱們西塘的特產(chǎn)有哪些?

      ——八珍糕。(小資料:八珍糕選用山藥、茯苓、芡實(shí)、米仁、麥牙、扁豆、蓮肉、山楂等八味草藥以優(yōu)質(zhì)糯米粉、白糖精制而成。此糕青黑發(fā)脆,初以能消小兒疳積而走俏,后由于選料考究、加工精細(xì)、口感香甜,且益脾胃,成為江南名點(diǎn),享譽(yù)百余年而不衰。)

      ——荷葉粉蒸肉。(小資料:荷葉粉蒸肉為古鎮(zhèn)的傳統(tǒng)名菜,五味調(diào)百味香。采用適宜的五花肋肉、五香炒米粉、豆腐衣和新鮮荷葉,配上丁香、八角、醬油、甜面醬等調(diào)料精制而成,此菜風(fēng)味獨(dú)特,肉質(zhì)酥糯,清香不膩,既可下酒,又可作點(diǎn)心,且充分發(fā)揮荷葉解暑清熱,散淤止血的藥理作用。)

      ——熏青豆。你知道它是怎么做成的嗎?味道怎樣?

      ——黃酒。做個“小小創(chuàng)意家”:為我們家鄉(xiāng)的酒想一條廣告語。

      4、課堂理論

      老師是從遙遠(yuǎn)的大西北來的一位游客,你打算怎樣給我介紹你的家鄉(xiāng)?

      (學(xué)生自由發(fā)揮,教師以游客身份詢問、引導(dǎo)并作評價鼓勵)

      三、課外延伸

      說一說:把你知道的動人西塘說給你的親戚朋友聽。

      畫一畫:把你看到的美麗西塘用五彩的筆畫在紙上。

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