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中班音樂教案：祖國祖國我們愛你（精選7篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的中班音樂教案：祖國祖國我們愛你，希望能夠幫助到大家。
中班音樂教案：祖國祖國我們愛你 1
活動目標：
1、了解國慶節的時間以及放假。
2、學會“祖國祖國我們愛你”歌曲。
3、體會愛祖國，給祖國媽媽過生日的快樂。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
活動準備：
國旗，“祖國祖國我們愛你”音樂。
活動重難點：
對國慶的理解和學習歌曲。
活動過程：
一、圖片導入。
誒，小朋友們小眼睛看這里。老師手里的圖片，有沒有小朋友認識?
哦，是生日蛋糕。小朋友們都過過生日吧?有哪個小朋友來說說自己生日的時候是怎么過的呢?
恩，吃了蛋糕，唱了生日歌，還玩了，吃了好多好東西。
真棒呀。那么，老師知道，很快，又有一個生日要到啦，小朋友想知道是誰的.嗎?
二、引入國慶。
即將到來的生日是我們的祖國媽媽。她的生日是四月一日。我們稱之為國慶節。雖然我們吃不到祖國媽媽的蛋糕，也沒辦法送她禮物，但是，祖國媽媽的生日，也給我們帶來了七天的假期。在這假期間，我們可以盡情的玩耍，也算是祖國媽媽在生日時送給我們的禮物了。
那么，讓我們跟著音樂，為祖國媽媽送上一首生日快樂歌吧。
三、唱生日歌。
四、學唱祖國祖國我們愛你。
我們的祖國生我養我，讓我們幸福快樂的成長，我們愛不愛她?那么，今天跟老師一起學一首“祖國祖國我們愛你”歌曲吧。
1、先聽一遍。
2、跟讀歌詞。
3、嘗試學唱。
4、反復學唱，熟悉音樂。
五、現在，我們也學會了祖國祖國我們愛你這首歌了，那么，國慶回去之后，在十月一日這一天，唱給我們的祖國媽媽聽哦。
教學反思：
一直以來我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔心中小班說話羅嗦的習慣會出現，擔心時間把握不好。
活動結束后我靜下心仔細想了想自己上的這節課，發現了以下問題：
1.問題的提出不夠簡潔明了。雖然我設計了一些主要的提問，但在上課時還是不由自主的提出了其他的問題，有時問題還會重復提出。
2.活動的結尾部分處理的不是很好，幼兒的情感沒有帶動起來。
3.活動中沒有帶領幼兒完整地朗誦詩歌。
中班音樂教案：祖國祖國我們愛你 2
活動目標：
1、輕松地學習、記憶歌曲的歌詞和旋律，學會有表現力的唱歌。
2、理解歌詞含義，體會歌曲所表達的愛國之情。
活動準備：
1、PPT圖片，音樂。
2、圖片：小草、小鳥、太陽、國旗。
3、鋼琴、空白畫卷、畫筆。
活動過程：
(一)導入部分。
1、出示紅、黃、藍、綠四色蠟筆圖片。
提問：
(1)你們看這是什么?
(2)這些蠟筆穿了什么顏色的花衣服?
(3)蠟筆可以干什么?
教師小結：現在老師就要用這四支蠟筆來畫一幅畫，請小朋友仔細看老師畫了什么?
2、幼兒討論老師畫了什么?(畫小鳥飛在藍天里、畫小草長在春天里……)引出歌詞。
師：看著這幅畫，我編了一首兒歌，小朋友想聽嗎?
(教師有感情的朗誦兒歌《祖國祖國我愛你》)
3、教師組織幼兒按著歌曲節奏朗誦歌詞。
(二)教師組織幼兒用不同的形式學唱歌曲。
1、看課件。
師：我把這首兒歌編成了一首好聽的歌曲，請小朋友和我一起來欣賞吧。
2、范唱(鋼琴伴奏，同時播放PPT)。
師：這首歌曲好聽嗎?老師也會唱，你們想聽嗎?(教師范唱)
3、組織幼兒跟唱(鋼琴伴奏，同時播放PPT)。
第一遍跟唱：鋼琴伴奏，播放PPT，教師演唱幼兒小聲跟唱;
第二遍跟唱：鋼琴伴奏，播放PPT，教師演唱幼兒用自然聲音跟唱;
第三遍跟唱：鋼琴伴奏，播放PPT，教師演唱幼兒有表情地跟唱;
4、幼兒分角色演唱(鋼琴伴奏，播放PPT)
師：老師給小朋友們準備了小草、小鳥、太陽和國旗，請你們選擇自己喜歡的道具做到相應的位置上，讓我們一起來分角色演唱歌曲吧。
(三)畫長卷畫，進一步激發幼兒熱愛祖國的`情感。
幼兒畫長卷畫，循環播放音樂。
師：剛才我們用自己動聽的歌聲唱出了對祖國媽媽的愛，現在老師也請大家像歌曲中的小朋友一樣拿起手中的蠟筆畫出自己對祖國媽媽的愛。
中班音樂教案：祖國祖國我們愛你 3
一、教學目標
1. 讓幼兒感受歌曲歡快、活潑的旋律，理解歌詞內容，能用自然的聲音演唱歌曲。
2. 培養幼兒的音樂節奏感和表現力，激發幼兒對祖國的熱愛之情。
3. 通過音樂活動，發展幼兒的創造力和想象力。
二、教學重難點
1. 重點：理解歌詞內容，能用自然的聲音演唱歌曲，感受歌曲的歡快旋律。
2. 難點：掌握歌曲中的節奏變化，能用不同的方式表現歌曲。
三、教學方法
1. 直觀教學法：通過圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒更好地理解歌曲內容。
2. 示范法：教師示范演唱歌曲，讓幼兒感受歌曲的旋律和節奏。
3. 練習法：讓幼兒通過反復練習演唱歌曲，掌握歌曲的演唱技巧。
4. 游戲法：通過音樂游戲，激發幼兒的學習興趣，提高幼兒的音樂表現力。
四、教學準備
1. 多媒體課件，包括歌曲《祖國祖國我們愛你》的音頻、視頻，以及與祖國相關的圖片。
2. 鋼琴或其他樂器。
3. 小紅旗若干。
五、教學過程
1. 導入
（1）播放一段關于祖國美麗風景和建設成就的視頻，引導幼兒欣賞并談論自己看到了什么。
師：小朋友們，剛才我們看到了很多美麗的風景和偉大的建設成就，你們知道這都是誰的功勞嗎？是我們的.祖國媽媽。今天，老師給大家帶來一首好聽的歌曲，名字叫《祖國祖國我們愛你》。
（2）出示小紅旗，引導幼兒認識國旗，激發幼兒對祖國的熱愛之情。
師：這是什么呀？對，這是我們的國旗五星紅旗。五星紅旗是我們國家的象征，我們要熱愛我們的祖國，熱愛我們的國旗。
2. 學習歌曲
（1）播放歌曲《祖國祖國我們愛你》，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節奏。
師：現在，我們一起來聽一聽這首好聽的歌曲吧。聽的時候，小朋友們可以跟著音樂輕輕地拍手。
（2）教師范唱歌曲，引導幼兒理解歌詞內容。
師：小朋友們，這首歌曲好聽嗎？下面，老師來給大家唱一遍這首歌，你們要認真聽哦，聽聽歌曲里都唱了些什么。
教師邊唱邊用簡單的動作表現歌詞內容，幫助幼兒理解歌詞。
（3）教幼兒學唱歌曲。
①教師逐句教唱歌曲，讓幼兒跟著教師的鋼琴聲或其他樂器聲演唱。
②幼兒完整演唱歌曲，教師注意糾正幼兒的發音和節奏。
③分組演唱歌曲，比一比哪一組唱得最好。
3. 表現歌曲
（1）引導幼兒用不同的方式表現歌曲。
師：小朋友們，我們已經學會了這首歌曲，現在，我們來想一想，可以用什么方式來表現這首歌曲呢？
幼兒可以用拍手、跺腳、舞蹈等方式表現歌曲的節奏和旋律。
（2）請幼兒上臺表演，展示自己的創意。
師：現在，老師請幾位小朋友上臺來表演一下，看看誰的表演最精彩。
4. 結束活動
（1）教師總結活動內容，再次激發幼兒對祖國的熱愛之情。
師：小朋友們，今天我們學習了一首好聽的歌曲《祖國祖國我們愛你》，這首歌曲表達了我們對祖國的熱愛之情。我們的祖國非常美麗，非常偉大，我們要好好學習，長大后為祖國的建設貢獻自己的力量。
（2）帶領幼兒揮舞小紅旗，一起演唱歌曲，結束活動。
六、教學延伸
1. 在美工區投放繪畫材料，讓幼兒畫一畫自己心中的祖國。
2. 在表演區投放樂器和道具，讓幼兒繼續表演歌曲《祖國祖國我們愛你》。
3. 在日常生活中，引導幼兒關注祖國的發展和變化，培養幼兒的愛國情感。
中班音樂教案：祖國祖國我們愛你 4
一、教學目標
1. 讓幼兒感受歌曲歡快、活潑的旋律，理解歌詞內容，能用自然的聲音演唱歌曲。
2. 培養幼兒的音樂節奏感和表現力，激發幼兒對祖國的熱愛之情。
3. 通過音樂活動，發展幼兒的想象力和創造力。
二、教學重難點
1. 重點：理解歌詞內容，能用自然的聲音演唱歌曲，感受歌曲的歡快旋律。
2. 難點：掌握歌曲中的節奏變化，能用動作表現歌曲。
三、教學方法
1. 直觀教學法：通過播放歌曲視頻、圖片等，讓幼兒直觀地感受歌曲的.內容和旋律。
2. 示范法：教師示范演唱和動作，引導幼兒學習。
3. 練習法：讓幼兒多次練習演唱和動作，鞏固所學內容。
4. 游戲法：通過音樂游戲，增加教學的趣味性。
四、教學準備
1. 歌曲《祖國祖國我們愛你》的音頻、視頻。
2. 與歌曲相關的圖片，如國旗、天安門等。
3. 打擊樂器若干。
五、教學過程
1. 導入
（1）播放歌曲《我愛北京天安門》，引導幼兒感受歡快的音樂氛圍。
（2）提問幼兒：“你們知道這首歌是關于什么的嗎？”引出主題——祖國。
2. 欣賞歌曲
（1）播放歌曲《祖國祖國我們愛你》的視頻，讓幼兒欣賞。
（2）提問幼兒：“歌曲中唱了什么？你聽到了哪些關于祖國的內容？”引導幼兒理解歌詞。
3. 學唱歌曲
（1）教師范唱歌曲，幼兒傾聽。
（2）教師逐句教唱歌曲，重點教唱節奏和旋律較難的部分。
（3）幼兒跟隨教師一起演唱歌曲，注意聲音要自然、洪亮。
（4）分組演唱歌曲，互相欣賞和評價。
4. 表現歌曲
（1）引導幼兒根據歌曲內容創編動作，如用手畫祖國的地圖、敬禮等。
（2）教師帶領幼兒一起表演歌曲，邊唱邊做動作。
（3）請個別幼兒上臺表演，其他幼兒觀看并給予評價。
5. 音樂游戲
（1）將幼兒分成若干組，每組發放一些打擊樂器。
（2）教師播放歌曲，幼兒用打擊樂器為歌曲伴奏。
（3）小組之間進行比賽，看哪個組的伴奏最有創意。
6. 總結
（1）提問幼兒：“今天我們學習了什么歌曲？你對祖國有什么感受？”
（2）教師總結：“祖國是我們的母親，我們要熱愛祖國。希望小朋友們以后能用自己的方式表達對祖國的愛。”
六、教學延伸
1. 在美工區投放繪畫材料，讓幼兒畫一幅關于祖國的畫。
2. 在語言區投放有關祖國的圖書，讓幼兒閱讀并講述自己對祖國的認識。
3. 在表演區投放道具，讓幼兒繼續表演歌曲《祖國祖國我們愛你》。
中班音樂教案：祖國祖國我們愛你 5
一、教學目標
1. 讓幼兒感受歌曲歡快、活潑的旋律，理解歌詞內容，培養幼兒熱愛祖國的情感。
2. 引導幼兒用自然、歡快的聲音演唱歌曲，掌握歌曲的節奏和旋律。
3. 鼓勵幼兒通過舞蹈、繪畫等形式表達對祖國的熱愛之情。
二、教學重難點
1. 重點：理解歌詞內容，用自然、歡快的聲音演唱歌曲。
2. 難點：掌握歌曲的節奏和旋律，能用舞蹈、繪畫等形式表達對祖國的熱愛。
三、教學方法
1. 直觀教學法：通過圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒感受祖國的美麗和偉大。
2. 示范法：教師示范演唱歌曲，讓幼兒感受歌曲的旋律和節奏。
3. 練習法：讓幼兒反復練習演唱歌曲，掌握歌曲的節奏和旋律。
4. 啟發式教學法：通過提問、引導等方式，啟發幼兒思考，培養幼兒的創造力和想象力。
四、教學準備
1. 歌曲《祖國祖國我們愛你》的音頻、視頻。
2. 祖國各地風景圖片、國旗、國徽等圖片。
3. 繪畫工具、彩色紙等。
五、教學過程
1. 導入
（1）播放歌曲《我愛你中國》，引導幼兒感受歌曲的旋律和情感。
師：小朋友們，剛才我們聽到的這首歌叫什么名字呀？這首歌表達了什么情感呢？
（2）出示祖國各地風景圖片、國旗、國徽等圖片，引導幼兒欣賞，激發幼兒對祖國的熱愛之情。
師：小朋友們，你們看這些圖片漂亮嗎？你們知道這些圖片都是哪里嗎？這些都是我們偉大祖國的美麗風景和象征。我們的祖國非常美麗和偉大，我們都非常熱愛我們的祖國。今天，老師就給大家帶來一首好聽的歌曲，名字叫《祖國祖國我們愛你》。
2. 學習歌曲
（1）播放歌曲《祖國祖國我們愛你》的音頻，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節奏。
師：小朋友們，這首歌曲好聽嗎？你們聽出歌曲里都唱了些什么嗎？
（2）教師范唱歌曲，讓幼兒進一步感受歌曲的'旋律和節奏，同時幫助幼兒理解歌詞內容。
師：下面，老師來給大家唱一遍這首歌，小朋友們要認真聽哦。（教師范唱歌曲）
師：小朋友們，你們聽出歌曲里都唱了些什么嗎？歌曲里唱了祖國的什么呢？
（3）教師帶領幼兒學唱歌曲，重點教唱歌曲的節奏和旋律。
師：現在，我們一起來學唱這首歌吧。老師唱一句，小朋友們跟著唱一句。（教師帶領幼兒學唱歌曲）
師：小朋友們唱得非常好。現在，我們再來唱一遍，這次要注意歌曲的節奏和旋律哦。（教師帶領幼兒再次學唱歌曲）
3. 表演歌曲
（1）鼓勵幼兒用自然、歡快的聲音演唱歌曲，并加上簡單的動作表演。
師：小朋友們，你們學會了這首歌嗎？現在，我們一起來表演這首歌吧。大家要用自然、歡快的聲音演唱歌曲，同時可以加上一些簡單的動作，比如拍手、跺腳等。
（2）請個別幼兒上臺表演，其他幼兒觀看并給予評價。
師：下面，老師請幾位小朋友上臺來表演這首歌，其他小朋友們要認真觀看哦。表演結束后，我們要給他們鼓掌，并說說他們表演得怎么樣。
4. 拓展活動
（1）引導幼兒用繪畫的形式表達對祖國的熱愛之情。
師：小朋友們，我們的祖國非常美麗和偉大，你們想用什么方式來表達對祖國的熱愛呢？除了唱歌和跳舞，我們還可以用繪畫的方式來表達對祖國的熱愛。現在，老師給大家發一些繪畫工具和彩色紙，大家可以用自己喜歡的顏色和圖案來畫一幅畫，表達對祖國的熱愛之情。
（2）展示幼兒的繪畫作品，讓幼兒互相欣賞和評價。
師：小朋友們，你們都畫好了嗎？現在，我們把自己的畫展示出來，讓大家一起欣賞一下吧。大家可以說說自己最喜歡哪一幅畫，為什么喜歡它。
六、教學總結
師：小朋友們，今天我們學習了一首好聽的歌曲《祖國祖國我們愛你》，還通過唱歌、跳舞、繪畫等形式表達了對祖國的熱愛之情。我們的祖國非常美麗和偉大，我們要熱愛我們的祖國，努力學習，長大以后為祖國的建設貢獻自己的力量。
中班音樂教案：祖國祖國我們愛你 6
一、教學目標
1. 讓幼兒感受歌曲歡快、活潑的旋律，理解歌詞內容，能用自然的聲音演唱歌曲。
2. 培養幼兒的音樂節奏感，通過打擊樂器為歌曲伴奏，增強音樂表現力。
3. 激發幼兒對祖國的熱愛之情，培養幼兒的愛國主義情感。
二、教學重難點
1. 重點：理解歌詞內容，能用自然的聲音演唱歌曲，感受歌曲歡快的旋律。
2. 難點：掌握歌曲的節奏，用打擊樂器為歌曲伴奏。
三、教學方法
1. 直觀演示法：通過播放歌曲視頻、圖片等，讓幼兒直觀地感受歌曲的旋律和內容。
2. 講解法：講解歌曲的歌詞含義、節奏特點等，幫助幼兒理解歌曲。
3. 練習法：讓幼兒反復練習演唱歌曲，掌握歌曲的旋律和節奏。
4. 游戲法：通過音樂游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習歌曲。
四、教學準備
1. 歌曲《祖國祖國我們愛你》的音頻、視頻。
2. 與歌曲內容相關的圖片，如國旗、天安門等。
3. 打擊樂器若干，如木魚、響板、鈴鼓等。
五、教學過程
1. 導入
（1）播放歌曲《我愛北京天安門》，引導幼兒回憶天安門的樣子，激發幼兒對祖國的熱愛之情。
（2）教師提問：“小朋友們，你們知道我們的祖國叫什么名字嗎？”引導幼兒回答“中國”。
（3）教師展示中國國旗、天安門等圖片，介紹祖國的名稱、國旗等知識，引出歌曲《祖國祖國我們愛你》。
2. 欣賞歌曲
（1）播放歌曲《祖國祖國我們愛你》的音頻，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節奏。
（2）教師提問：“歌曲中唱了什么？你聽到了哪些內容？”引導幼兒回答歌曲中的歌詞內容。
（3）再次播放歌曲視頻，讓幼兒邊看邊聽，進一步感受歌曲的歡快氛圍和歌詞含義。
3. 學唱歌曲
（1）教師帶領幼兒有節奏地朗讀歌詞，幫助幼兒理解歌詞內容。
（2）教師范唱歌曲，幼兒傾聽，感受歌曲的旋律和節奏。
（3）教師逐句教唱歌曲，幼兒跟唱，注意糾正幼兒的發音和節奏。
（4）幼兒完整演唱歌曲，教師引導幼兒用自然的聲音演唱，表達出對祖國的熱愛之情。
4. 打擊樂器伴奏
（1）教師介紹打擊樂器木魚、響板、鈴鼓等，讓幼兒認識這些樂器的名稱和音色。
（2）教師示范用打擊樂器為歌曲伴奏，讓幼兒感受不同樂器的節奏特點。
（3）幼兒分組選擇打擊樂器，嘗試為歌曲伴奏，教師巡回指導，幫助幼兒掌握節奏。
（4）請幾組幼兒上臺表演，用打擊樂器為歌曲伴奏，其他幼兒演唱歌曲，共同感受音樂的魅力。
5. 總結與延伸
（1）教師總結本節課的內容，強調幼兒要熱愛祖國，用歌聲表達對祖國的`熱愛之情。
（2）教師布置課后作業，讓幼兒回家后把這首歌唱給爸爸媽媽聽，并向他們介紹祖國的美麗和偉大。
六、教學反思
通過本次教學活動，幼兒對歌曲《祖國祖國我們愛你》有了深入的理解和感受。在教學過程中，我采用了多種教學方法，如直觀演示法、講解法、練習法和游戲法等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習歌曲。同時，通過打擊樂器伴奏，增強了幼兒的音樂表現力和節奏感。但是，在教學過程中也存在一些不足之處，如部分幼兒在演唱歌曲時發音不夠準確，需要進一步加強指導；在打擊樂器伴奏環節，有些幼兒對樂器的操作還不夠熟練，需要多給他們一些練習的機會。在今后的教學中，我將不斷改進教學方法，提高教學質量，讓幼兒在音樂活動中得到更好的發展。
中班音樂教案：祖國祖國我們愛你 7
一、教學目標
1. 讓幼兒感受歌曲歡快、活潑的旋律，理解歌詞內容，初步學唱歌曲。
2. 培養幼兒的音樂節奏感和表現力，激發幼兒對祖國的熱愛之情。
3. 通過音樂活動，提高幼兒的合作能力和創造力。
二、教學重難點
1. 重點：理解歌詞內容，學唱歌曲，感受歌曲的歡快旋律。
2. 難點：能用自然的聲音演唱歌曲，并能根據歌曲內容進行簡單的表演。
三、教學方法
1. 直觀教學法：通過圖片、視頻等直觀教具，讓幼兒更好地理解歌曲內容。
2. 示范法：教師示范演唱和表演，引導幼兒學習。
3. 練習法：讓幼兒通過反復練習，掌握歌曲的演唱和表演。
4. 游戲法：通過音樂游戲，增加教學的趣味性，提高幼兒的參與度。
四、教學準備
1. 教學課件：包括歌曲《祖國祖國我們愛你》的'音頻、視頻，以及與祖國相關的圖片。
2. 樂器：如木魚、響板等。
3. 道具：小紅旗若干。
五、教學過程
1. 導入
（1）播放一段關于祖國美麗風景和偉大成就的視頻，引導幼兒觀看。
（2）提問幼兒：“你們看到了什么？你們覺得我們的祖國怎么樣？”激發幼兒對祖國的熱愛之情。
2. 學習歌曲
（1）教師播放歌曲《祖國祖國我們愛你》，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節奏。
（2）教師結合課件，講解歌詞內容，幫助幼兒理解歌曲表達的情感。
（3）教師范唱歌曲，幼兒認真傾聽。
（4）教師帶領幼兒逐句學唱歌曲，注意糾正幼兒的發音和節奏。
（5）幼兒完整演唱歌曲，教師可以用鋼琴或其他樂器為幼兒伴奏。
3. 歌曲表演
（1）教師引導幼兒根據歌曲內容進行簡單的表演，可以讓幼兒手拿小紅旗，隨著音樂節奏揮舞。
（2）教師可以將幼兒分成小組，進行歌曲表演比賽，激發幼兒的表演熱情和團隊合作精神。
4. 音樂游戲
（1）教師介紹音樂游戲的玩法：將幼兒分成兩組，一組幼兒用木魚或響板等樂器為歌曲伴奏，另一組幼兒演唱歌曲。然后兩組幼兒交換角色進行游戲。
（2）教師帶領幼兒進行音樂游戲，讓幼兒在游戲中感受音樂的樂趣。
5. 總結
（1）教師提問幼兒：“今天我們學習了什么歌曲？你們覺得這首歌好聽嗎？為什么？”引導幼兒回顧歌曲內容，加深對歌曲的理解。
（2）教師總結：“今天我們學習了《祖國祖國我們愛你》這首歌曲，通過這首歌，我們表達了對祖國的熱愛之情。希望小朋友們在今后的生活中，也能熱愛我們的祖國，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。”
（3）教師播放歌曲，讓幼兒在歡快的音樂聲中結束本次教學活動。
六、教學延伸
1. 讓幼兒回家后把這首歌唱給爸爸媽媽聽，并向他們介紹自己對祖國的熱愛之情。
2. 在美工區投放繪畫材料，讓幼兒畫一幅關于祖國的畫，表達自己對祖國的祝福。
3. 在表演區投放一些道具，讓幼兒繼續進行歌曲表演，提高幼兒的表演能力。
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