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六年級語文教案：《示兒》教案

時間：2024-06-03 15:51:55 六年級語文教案我要投稿

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六年級語文教案：《示兒》教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的六年級語文教案：《示兒》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級語文教案：《示兒》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、體會詩中表達(dá)的思想感情，陶治愛美情趣，受到愛國主義精神影響。

　　2、理解詩句意思，了解古詩敘述的內(nèi)容，受到傳統(tǒng)文化的藝術(shù)熏陶。

　　3、結(jié)合學(xué)詩，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、想象、表達(dá)、創(chuàng)新能力。

　　4、有感情地朗讀課文，背誦并默寫課文。

　　教學(xué)重點：吟誦古詩，想象意境，體會詩中表達(dá)的感情。

　　教學(xué)難點：結(jié)合時代背景，體會作者所表達(dá)的思想感情。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入課題：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生回憶李白寫的一首思念牽掛故鄉(xiāng)的詩-----《靜夜思》。

　　過渡：今天我們學(xué)習(xí)宋代詩人陸游寫的一首牽掛祖國的詩。（板題）

　　2、引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)古詩的一般方法，并自主確定本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師點撥。（以舊引新自然，自主確定目標(biāo)民主。）

　　二、提示詩題，介紹背景。

　　1、讀題質(zhì)疑。示：告知，告訴。

　　引發(fā)思考：誰告訴兒子？告訴了兒子什么？為什么要告訴？

　　2、結(jié)合搜集的材料，介紹作者及寫作背景。

　　三、初讀全詩，整體感知。

　　1、試讀，要求正確流利。

　　2、讓學(xué)生結(jié)合注釋，說這首詩主要寫了什么內(nèi)容？

　　四、細(xì)讀體會，理解內(nèi)容。

　　運用掌握的學(xué)詩方法：讀查連疑，弄清詩句內(nèi)容，體會詩句的文字美。

　　五、想象畫面，吟誦玩味。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生在理解詩意的基礎(chǔ)上，充分練讀；想象詩人臨危時，遺憾之至，叮囑兒子時的情景，教師可通過放音樂，用語言描繪，啟發(fā)學(xué)生閉目想象，深悟詩情。

　　2、練習(xí)有感情地朗讀課文。

　　六、課堂練習(xí)。

　　1、默寫《示兒》，互相檢查。

　　2、用自己的語言描繪想象的畫面及人物的語言。

　　板書設(shè)計：

　　聞官軍收河南河北（唐杜甫）示兒（南宋陸游）

　　收涕淚滿衣裳

　　喜漫卷詩書無比歡快、熱愛祖國悲不見九州同

　　望北定中原日

　　放歌、縱酒

　　教學(xué)反思：

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