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    四年級語文教案:《從看電視說起》

    時間:2024-06-03 14:47:12 四年級語文教案 我要投稿
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    四年級語文教案:《從看電視說起》

      作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的四年級語文教案:《從看電視說起》,希望對大家有所幫助。

    四年級語文教案:《從看電視說起》

      【教學目標】

      1.幫助學生認識電視這一大眾媒體,對促進自己成長發揮的積極作用。

      2.初步具備選擇健康電視內容進行娛樂的能力,并能做到合理安排時間。

      3.培養學生與父母交流溝通的能力。

      活動一:引入學習

      師:找尋成長的足跡,講述成長的故事,解決成長的煩惱,歡迎來到“成長在線”。我是節目主持人袁玲姐姐。今天光臨節目現場的是渝中區實驗二小四年級二班的小朋友們,歡迎你們!

      師:讓我們一起向電視機前的觀眾朋友們打個招呼吧!大家好!

      生:大家好!

      活動二:“七嘴八舌說電視”

      師:你說,我說,大家說,今天我們就“從看電視說起”

      (課件出示課題)

      師:你們喜歡看電視嗎?好,那我們就七嘴八舌說電視,說說你喜歡的電視節目吧。

      (生自由說自己喜愛的電視節目)

      (一)電視考場

      師:同學們了解得可真不少,下面我可要考考你們。你來,我來,大家來,電視考場等你來。

      (出示第一題:猜一個電視人物──“柯南”)

      師:他有一副大大的眼鏡,個子小小的,擁有神奇的變聲領帶、智慧超常,偵破了一個個迷離的案件。

      (出示課件:《柯南》的片段)

      (生猜)

      師:喜歡柯南嗎?誰能來模仿一下柯南。

      (生模仿柯南)

      師:你為什么喜歡柯南?

      (生自由發言說自己為什么喜歡柯南)

      師:一部好的動畫片也可以帶給你很多收獲。

      (課件出示第二題:看拼音,猜欄目──“開心詞典”)

      師:這是一道拼音題,請你們用下面的拼音拼出四個字,是一個電視節目的名字。

      (生猜)

      師:你們喜歡看“開心詞典”嗎?里面有兩個主持人。現在我就來當王小丫,誰愿意接受挑戰,答題闖關。

      (一生參與答題)

      (課件出示第三題:聽音樂,猜欄目──“同一首歌”)

      師:這是一首大家非常熟悉的旋律,猜出來了嗎?對,“同一首歌”這個欄目能讓我們聽到許多好聽的歌。你們平時都喜歡聽些什么歌。

      (生自由發言)

      師:是啊,音樂能使我們放松,能帶給我們快樂,給我們的生活增添繽紛的色彩。

      (課件出示第四題:看片頭,猜欄目──“神奇的地球”)

      (生猜)

      師:誰能給我們介紹一下這個欄目。

      (生介紹)

      師:看來“神奇的地球”這個欄目還真不錯,值得我們看一看。

      (課件出示第五題:──“天天630”)

      師:電視可以讓我們獲取知識,電視可以讓我們放松心情,電視還可以給我們帶來驚喜。而還有這樣一個老百姓喜歡的電視節目,天天都和我們相見。

      (出示課件)

      師:猜對了,“天天630”喜歡看嗎?從中你了解到什么?

      (生自由發言)

      師:是啊,透過“天天630”這個小小的窗口,我們就可以了解到發生在我們身邊的大事小事,奇事怪事。

      小結:同學們,不同的電視節目可以帶給我們不同的驚喜,既豐富了我們的生活,又拓寬了我們的視野,相信你們在電視中一定收獲不小吧!

      (二)公益廣告

      師:現在讓我們先休息一下,廣告以后再回來。

      (出示課件:公益廣告)

      師:從剛才的廣告中,你知道了什么,了解到什么,感受到什么?

      (生談自己的感受)

      師:是啊,哪怕是一則小小的公益廣告,也能讓我們受益匪淺。

      (三)電視給我們的收獲

      師:看電視,長知識。相信你們從電視里還了解到許多的知識吧,我們一起來交流交流。

      (生自由發言)

      (四)實話實說

      師:看到小朋友熱烈的交流,我真為你們的收獲感到由衷的高興。不過在現實生活中,這樣的情況經常會發生,我們一起來看看吧。

      (課件出示:家長采訪一:“反對看電視”)

      師:說真話道真情,現在就讓我們一起來實話實說。

      (生談父母對自己看電視的態度,以及在生活中由于看電視與父母發生的爭執、沖突,教師根據實際情況進行情景再現,激發學生的情感共鳴。)

      師:那你們知道父母為什么不允許你們看電視嗎?我們先來聽聽這位媽媽是怎么說的。

      (課件出示:家長采訪二:“家長談看電視對學生的不良影響”。)

      師:你們覺得看電視會影響學習嗎?

      (生談自己的親身體會,以及如何選擇有益的電視節目,合理安排好時間,從而不至于迷戀上電視,影響學習等等。)

      師:你們覺得看電視會影響視力嗎?

      (生談自己的親身體會,以及在看電視的過程中如何保護視力。)

      5.制作電視菜單

      師:同學們說得真好,我還為你們準備了一份禮物──電視菜單。(出示)你們可以根據自己的實際情況,安排好時間,選擇有益的電視節目。開始吧!

      (生分小組活動)

      (全班對每組的電視菜單進行評議。)

      師:同學們回家以后就可以和爸爸媽媽好好的交流,爭取他們的理解,與他們一起制作一份電視菜單,解決好看電視與學習、生活、健康之間的矛盾。

      活動三:學習小結

      (播放課件)

      親愛的小朋友們,打開電視機,呈現給我們的是一個多么廣闊的天地啊!春、夏、秋、冬一年四季,從植物家族到動物王國,從祖國大陸到世界各地,從神奇的地球到奇幻的宇宙......電視為你們拓出了一片五彩繽紛的樂土,我衷心地希望你們不要迷醉其中,而是勇敢地摘取豐碩的果實,豐富自己,提高自己,讓電視伴隨著你們健康、快樂地成長吧!

      今天我們一起交流的“從電視說起”這個話題,聊得非常愉快,下期節目我們還將進一步談論有關網絡與書籍的話題,我們下期節目再見。

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