閃爍的小星音樂課教案

閃爍的小星音樂課教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的閃爍的小星音樂課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒感受夜晚星空閃爍、柔美的意境。啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。

　　2、用打擊樂器敲出兩種不同的節(jié)奏型。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、打擊樂器若干

　　2、小動(dòng)物頭飾（貓、狗、鴨、羊）

　　3、節(jié)奏卡

　　4、錄音帶、錄音機(jī)

　　教學(xué)過程：

　　1、老師帶幼兒聽音樂模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作愉快地進(jìn)活動(dòng)室。

　　師：“小朋友！今天天氣真好，讓我們扮演各種小動(dòng)物到森林動(dòng)物園玩吧！”

　　音樂起：（放小動(dòng)物操音樂）老師隨幼兒一起翩翩起舞，并鼓勵(lì)幼兒：“看，多漂亮的小雞呀！聰明的小狗走得多好！可愛的小貓今天特別精神！哇！小鴨今天跳得可好啦！”

　　（當(dāng)音樂停時(shí)）

　　師：“你們真是一群聰明可愛的小動(dòng)物，現(xiàn)在我們來到了森林動(dòng)物園，看看我們小動(dòng)物的家是怎樣的？小動(dòng)物們又是怎樣學(xué)本領(lǐng)的？看看我們誰最能干，誰最認(rèn)真，誰最聰明？

　　2、小動(dòng)物學(xué)唱歌

　　師：“小動(dòng)物們！看！誰來了？”（師轉(zhuǎn)身把小雞頭飾戴上）

　　幼：“小雞來了！”

　　（1）幼兒拍出節(jié)奏：|嘰嘰嘰|嘰嘰嘰|

　　（2）用以上方法和幼兒一起練習(xí)小貓、小狗、小鴨的叫聲。|喵喵|喵喵|；

　　呷— |呷—|；汪—|汪汪|汪—|汪汪|

　　（3）在音樂伴奏下進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

　　（4）師：“樹上的小鳥聽見你們在唱歌，它也想唱一唱。”在老師的指揮下有感情地運(yùn)用強(qiáng)弱對比的聲音唱歌曲：《兩只小鳥》

　　3、律動(dòng)回座位《大鞋與小鞋》

　　4、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《小星星》

　　（1）出示掛圖（1）

　　（活潑調(diào)皮的星星）

　　師：“天黑了，媽媽帶著小朋友出來散步了，你們猜猜這時(shí)候什么東西在天空中最調(diào)皮，象一只只小眼睛一樣看著我們？

　　老師引導(dǎo)幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現(xiàn)閃爍的星星。

　　（2）師：“我們可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)輕快、跳躍的小星星”（引導(dǎo)幼兒嘗試用身體各部位拍出x x | x x|的節(jié)奏。

　　（3）出示掛圖（2）

　　（安靜柔美的星星）

　　師：“小星星玩累了，安安靜靜地睡覺了。”

　　引導(dǎo)幼兒用舒緩、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星。

　　師：“現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)玩累的小星星？（引導(dǎo)幼兒拍出x—|x—的節(jié)奏型）

　　（4）引導(dǎo)幼兒聽音樂進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

　　（5）幼兒分別用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。

　　5、將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型（提示幼兒不同情緒的樂曲可選用什么樂器呢？）

　　（1）先請一組小朋友拿樂器敲出笑星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點(diǎn)頭動(dòng)作。

　　（2）再請一組小朋友拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)奏型，另外一組小朋友可做點(diǎn)頭動(dòng)作。

　　6、兩組幼兒一起配上樂器，為歌曲《閃爍的星星》伴奏。

　　7、音游《小動(dòng)物回家》

　　師：剛才小朋友演奏得又整齊又動(dòng)聽，今天我們在森林動(dòng)物園里渡過了愉快的一天，現(xiàn)在我們聽著音樂，玩小動(dòng)物回家的游戲吧！

　　（1）師彈出代表各種小動(dòng)物的樂曲，幼兒聽音即興做相應(yīng)的動(dòng)作，音樂結(jié)束時(shí)最后一個(gè)長音的唱名必須是c大調(diào)的135音高。

　　（2）當(dāng)變換代表另一些小動(dòng)物的樂曲時(shí)，游戲重新開始。

　　8、結(jié)束活動(dòng)

　　師：“天黑了，小動(dòng)物們回家吧！”

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