現在位置：范文先生網>教案大全>語文教案>西師大版五年級下冊《遲到的獎賞》語文教案

西師大版五年級下冊《遲到的獎賞》語文教案

時間：2024-06-01 08:11:34 語文教案我要投稿

相關推薦

　　作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的西師大版五年級下冊《遲到的獎賞》語文教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

西師大版五年級下冊《遲到的獎賞》語文教案

　　◆ 教材分析

　　《遲到的獎賞》選自西南師大版五年級下冊，是一篇講讀課。本文通過寫20xx年芬蘭技術獎基金會授予49歲的蒂姆一個遲到15 年的獎賞，全球最大的技術類獎--千年技術獎，歌頌了蒂姆的協作精神和無私奉獻的高尚品質。

　　◆ 教學目標

　　【知識與能力目標】

　　1．學會本課生字、詞。

　　2．正確、流利地朗讀課文，聯系課文理解本課重點詞語。

　　【過程與方法目標】

　　通過對課文的學習，體會蒂姆所表現出來的協作精神和無私奉獻的品質。

　　【情感態度價值觀目標】

　　培養學生協作意識和奉獻精神。

　　◆ 教學重難點

　　【教學重點】

　　學會本課生字、詞，聯系課文理解本課重點詞語，　　【教學難點】

　　體會蒂姆所表現出來的協作精神和無私奉獻的高尚品質。

　　◆ 課前準備

　　課件制作，搜集資料。

　　◆ 教學過程

　　一、設置懸念，導入新課

　　20xx年，在芬蘭埃斯波市舉行的一個儀式上，芬蘭技術獎基金會授予49歲的蒂姆全球最大的技術類獎--千年技術獎。這是一個遲到15年的獎賞，你想知道為什么嗎？

　　二、初讀課文，了解大意

　　1．自由朗讀課文，注意將句子讀通順，將字音讀正確。難讀的句子多讀幾遍，邊讀邊用筆勾畫出生字，多讀幾遍，記住這些生字。同時將你不懂的詞作上記號。

　　2．抽讀課文，學生評，師生共同正音。

　　3．小組交流，采用聯系上下文等多種方法，解決不懂的詞語，老師指導。

　　4．教師出示能概括本課主要內容的詞語，讀詞，檢查學生理解情況。同時讓學生看著這些詞語，大致說說本課的主要內容。

　　5．教師指導記住字形，書寫課后生字、詞。

　　三、再讀課文，理解感悟

　　（一）朗讀課文1-4自然段，思考：

　　1、遲到的獎賞是什么？

　　全球最大的技術類獎--“千年技術獎”，并頒發給100萬歐元的獎金。

　　2、蒂姆的發明是什么？產生了那些影響？

　　早在上個世紀89年，蒂姆出于高能物理研究的需要發明了萬維網。

　　在互聯網的發展史中，有許多開拓者，蒂姆是至關重要的一位，因為，在他之前，沒有瀏覽器，沒有“WWW”，網絡世界一片空白。

　　萬維網的誕生給全球信息的交流和傳播帶來了革命性的變化，一舉打開了人們獲得信息的方便之門。

　　3、蒂姆為什么不申請知識產權和專利？

　　（讀第3段）因為申請了知識產權和專利后受法律保護，不能任意使用，而要經授權或付費才能使用。而免費的技術更容易被廣泛運用。如果那樣做，就會阻礙科學技術的發展。

　　4、你能說說蒂姆放棄唾手可得的財富的原因嗎？

　　蒂姆認為：“萬維網的發現不是源于瞬間的靈感，而是因為人們逐漸認識到，不拘一格地把各種主意結成一張網，就能產生力量。”

　　在一批富翁誕生之后，蒂姆仍然清貧地進行著科研，通過對比，突出了蒂姆樂于奉獻、安于清貧的無私的奉獻精神。

　　5、理解“也許，在別人看來，蒂姆的一切舉動都是超凡脫俗，而在蒂姆眼里，讓人類共享只適合互相協作是理所當然的。”這句話的含義。

　　這是對蒂姆的總結，也是對他的贊揚。“超凡脫俗”指的是他的無私奉獻讓人在不可理解的同時油然而生欽佩；“理所應當”則是因為他的科學態度。

　　6、朗讀第5自然段，找出文中人們對待蒂姆獲獎態度的兩個詞，這兩詞又說明了什么？

　　“當之無愧” 表明了人們對蒂姆的認可和贊賞。“一致推舉” 表現出評委對蒂姆的認同。

　　這兩個詞是對蒂姆的總結，也是對蒂姆的贊揚。

　　7、蒂姆的做法表現出了蒂姆什么樣的精神？

　　蒂姆將自己的發明無私地奉獻給全世界，分文未取表現出了蒂姆無私奉獻的精神。

　　8．有的人說蒂姆太傻，有的人說蒂姆是超凡脫俗，你是怎樣想的呢？找出蒂姆說的話，用筆勾畫出來，寫出你的體會。匯報交流。通過理解蒂姆說過的話，來理解“在蒂姆眼里，讓人類共享知識和互相協作是理所應當的”，從而體會蒂姆身上表現出來的團結協作的精神

　　（二）教師小結本文，補充資料：

　　天下真有免費的午餐。蒂姆將自己的發明無私地奉獻給了全世界，分文未取。他給無數人創造了暴富的平臺，自己卻一直苦于無錢修廚房。當十五年后蒂姆拿到100萬歐元時，他這樣說：“這的確是個驚喜，但金錢還不至于讓我瘋狂。100萬歐元的獎金我得妥善分配。我家住郊區，子女上學不方便，另外，妻子總在抱怨，說我們該修修廚房了。”

　　有誰知道，當蒂姆給了無數人財富的時候，他自己的生活卻有這么多的困難？從而引導學生體會蒂姆無私奉獻的精神。讓學生反復讀，認真體會。

　　四、拓展升華

　　1．結合現實生活，學生討論，你能感受到蒂姆精神品質的高尚嗎？

　　2．學生討論：如果你有一次可以給蒂姆寫信的機會，你會對他說些什么呢？

　　五、布置作業：抄寫課后第二題的九個詞，練習寫話。

　　六、板書設計：

　　遲到的獎賞

　　萬維網：深遠影響　　　　至關重要　　　　風起云涌

　　蒂姆：無私奉獻　　　　資源共享　　　　互相協調

　　獎賞：當之無愧　　　　一致（超凡脫俗　理所當然）

　　◆ 教學反思

　　略。