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    小學(xué)美術(shù)教案

    時(shí)間:2024-05-19 06:58:03 美術(shù)教案 我要投稿

    人教版小學(xué)美術(shù)教案

      作為一位杰出的老師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的人教版小學(xué)美術(shù)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    人教版小學(xué)美術(shù)教案

      第5課水墨畫――動(dòng)物

      教學(xué)目標(biāo):

      1.欣賞感受水墨畫動(dòng)物的獨(dú)特表現(xiàn)方法,知道水墨畫與彩墨畫之間的異別。

      2.學(xué)習(xí)用水墨表現(xiàn)自己喜愛的動(dòng)物,在造型中體會(huì)墨色的變化,提高觀察、表現(xiàn)能力。

      3.通過欣賞、表現(xiàn)水墨畫動(dòng)物,激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動(dòng)物的情感。教學(xué)重難點(diǎn):

      1.感受水墨畫的美麗,學(xué)習(xí)水墨畫動(dòng)物的技法。

      2.用水墨畫出有一定意境的動(dòng)物畫。

      教學(xué)過程:

      第一課時(shí)

      一、欣賞感受

      1.學(xué)生交流課前收集的關(guān)于水墨畫技法的資料。

      2.教師課件展示各種水墨畫動(dòng)物作品,學(xué)生欣賞。

      3.學(xué)生談?wù)勑蕾p體會(huì)。

      二、學(xué)習(xí)探究

      1.教師提問:這些水墨畫動(dòng)物和其他畫法的動(dòng)物有什么差別?這種差別表現(xiàn)在哪些地方?

      2.課件展示各種畫法的動(dòng)物請(qǐng)學(xué)生欣賞比較并分析。

      3.課件展示水墨畫和彩墨之間的異同,學(xué)生體會(huì)其不同的特色和技法。

      三、演示啟發(fā)

      1.思考:怎樣利用水墨來表現(xiàn)動(dòng)物呢?

      2.教師進(jìn)行簡單的演示,學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。

      (1)畫螃蟹

      a、用大羊毫筆調(diào)淡墨,筆尖蘸濃墨,側(cè)鋒三筆畫出螃蟹的身子。b、用淡墨中鋒,畫出螃蟹身體左右的各四條腿。

      c、接著用濃墨兩筆畫出螃蟹大螯。

      d、用小狼毫蘸濃墨畫出螃蟹的爪子和眼睛。

      (2)畫魚鷹

      a、用小狼毫蘸濃墨勾出魚鷹的嘴巴、眼睛及鼻孔。

      b、用兼毫筆蘸濃墨順勢(shì)畫出魚鷹的頭和脖子。

      c、用大狼毫筆調(diào)淡墨,筆尖蘸濃墨側(cè)鋒畫出魚鷹的背和翅膀。d、用淡墨畫魚鷹的腹部。

      e、用小狼毫蘸濃墨中鋒畫魚鷹的爪子。

      3.小組討論:你能分析教科書中的其他水墨動(dòng)物是怎樣用筆用墨的嗎?

      四、創(chuàng)作練習(xí)

      1.作業(yè)要求:用水墨畫表現(xiàn)自己喜愛的小動(dòng)物。

      2.學(xué)生練習(xí),教師巡視輔導(dǎo)。輔導(dǎo)重點(diǎn)是筆墨的使用方法。

      五、展示交流

      1.學(xué)生交流自己的創(chuàng)作機(jī)會(huì)。

      2.教師點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行小結(jié)。

      第二課時(shí)

      一、欣賞引導(dǎo)

      1.出示“舞”字,請(qǐng)學(xué)生想象這可以變成一幅怎樣的畫面?

      2.課件展示吳冠中的作品《舞》和林風(fēng)眠的作品《舞》,請(qǐng)學(xué)生欣賞分析。

      3.學(xué)生交流欣賞體會(huì),教師進(jìn)行小結(jié):中國畫體現(xiàn)了畫家對(duì)自然和事物的一種感受,作品往往傳達(dá)一種意境,這種意境不是平鋪直敘的。例如在水墨畫動(dòng)物中就是通過動(dòng)物的形態(tài)來傳遞。

      二、探究感受

      1.學(xué)生自主欣賞教科書中的范例,體會(huì)作品的意境。

      2.相互交流自己的觀點(diǎn),教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。

      三、創(chuàng)作表現(xiàn)

      1.作業(yè)要求:畫一幅有動(dòng)物的水墨場(chǎng)景圖,并為這幅畫取個(gè)有意義的名字。

      2.學(xué)生創(chuàng)作,教師巡回輔導(dǎo)。

      四、交流展示

      1.展示學(xué)生作品,學(xué)生介紹自己的創(chuàng)作思路。

      2.學(xué)生互相評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)要點(diǎn)是看畫面是否表現(xiàn)主題的意境?

      3.教師進(jìn)行小結(jié)。

      五、課后延伸

      教師請(qǐng)學(xué)生欣賞各種題材的水墨畫,進(jìn)一步引發(fā)學(xué)生對(duì)水墨畫的學(xué)習(xí)興趣。

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