【熱門】小班體育教案15篇
作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢？下面是小編收集整理的小班體育教案，歡迎閱讀與收藏。
小班體育教案1
活動目標：
1、激發幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。
2、培養幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質。
3、引導幼兒學習雙腳向前行進跳、平衡、鉆等基本動作。
4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。
活動準備：
1、小兔頭飾若干(與幼兒人數相等);2、兩條彩條(作小橋)，拱形門一個(作山洞);3、胡蘿卜若干(與幼兒人數相等)，種在地里(沙坑);4、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、開始部分：
幼兒戴上小兔子頭飾，扮小兔寶寶，教師扮兔媽媽。
“孩子們，今天的天氣真好，咱們到外面活動活動吧!”
全體幼兒分散站立，隨音樂邊唱邊做《動一動》。
二、基本部分：
1、游戲的導入：“孩子們，活動了一會兒肚子餓了吧，現在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要小心啊。”
2、基本動作的練習：
(1)小兔怎樣跳?雙腳并攏跳跳跳。
(2)怎樣過小橋?能力強的幼兒可雙腳向前跳著過，能力較差的幼兒可漫漫走著過，但原則上不能踩著兩邊的彩條。
(3)怎樣鉆山洞?引導幼兒自己做。
3、組織幼兒進行游戲：
幼兒一路縱隊排好，能力強的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領著，邊說兒歌邊雙腳行進向前跳。(花兒紅，草兒綠，小兔子們早早起，跟著媽媽拔蘿卜，蹦蹦跳跳真歡喜。)“過小橋啦，孩子們請在小橋中間走，可別掉下去。”幼兒一個跟著一個從小橋上走過。“鉆山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭。”小兔子們鉆過山洞，來到蘿卜地，每人拔一個蘿卜，然后跟著媽媽按原路返回。
三、結束部分：
“孩子們，今天你們表現的真棒，每個人都拔到了一個大蘿卜，咱們來慶祝一下吧!(幼兒隨音樂自由活動。)
活動反思：
“兔寶寶們!今天天氣真好，媽媽帶你們一起去外面玩玩好嗎?伴隨著音樂，孩子們一起隨老師入場。“前面有一塊蘿卜地，地里的蘿卜都成熟了，你們愿意幫媽媽去拔蘿卜嗎?每位兔寶寶去拔一個蘿卜，然后回到媽媽身邊來，聽明白了嗎”隨后，小兔拔蘿卜回到兔媽媽身邊，媽媽檢查小兔拔蘿卜情況。接著，大家又一起洗蘿卜，然后再把蘿卜運回家。
此游戲活動，主要讓幼兒把蘿卜運回家，讓幼兒分成三組把蘿卜運回自己家的`菜籃。路上要經過小溪，鉆過山洞，然后回到家，把蘿卜放進菜籃。然后站到房子后面的標志小點上。第二個幼兒要等第一個幼兒把蘿卜放進籃子，才可以開始運蘿卜，依次類推，直到所有的小兔都把蘿卜運回家為止。在游戲的規則下，教師帶領幼兒一起運蘿卜。之后，再根據不同的規則，進行第二次拔蘿卜。此教學活動主要發展幼兒跳、鉆的能力，鍛煉身體的靈敏性和協調性，從而激發了幼兒積極參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
在體育課中，由于要練習跳、鉆的能力，我覺得周老師上的課，在剛開始部分中，導入部分雖然不錯，但缺乏了幼兒熱身的一個環節，如“媽媽帶你們一起去外面玩”時，兔媽媽可以做抖抖手、抖抖腳，或者活動下各關節，這樣，為接下來的游戲做好了鋪墊，同時，孩子們的積極性也會更高。
對于體育的活動，以前我一直覺得上起來很不錯，也很簡單，其實，并非這樣。對于戶外活動，特別在上公開課時，孩子的注意力會隨著周邊的環境而分散，孩子的紀律也是尤為重要的。這就要看老師上課的能力了，是否吸引幼兒，各個環節或規則幼兒是否掌握。因此，對我而言，上好體育課是我的一個挑戰。這次的活動，使我受益匪淺，使我在下次上體育課中，會更加注意一些細小的環節，同時，會更重視這樣的活動。
小班體育教案2
活動名稱：袋鼠媽媽
活動目標：
1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作；
2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；
材料準備：4 個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、
活動過程：
1、準備活動：動物模仿動作
2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。
3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
活動反思：
次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的'學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。
小班體育教案3
設計思路：
為了鍛煉小班幼兒走的動作，我們將紙棍和可樂瓶作為運動器械，讓幼兒在持棍推瓶的過程中練習走的動作。考慮到大可樂瓶比小可樂瓶容易控制，所以練習時均提供大可樂瓶，只在游戲中提供小可樂瓶，這樣做既增強了趣味性，又體現了層次性。
目的：
1。練習持棍推瓶自然地往前走。
2。鍛煉手眼協調性。
準備：
1。大小不一的透明可樂瓶（數量同幼兒人數，瓶內分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水），紙棍人手一根。
2。紅、黃、藍、綠色塑料筐各一，分別放在場地的'四角，當作“停車場”。
過程：
一、準備活動
帶領幼兒手持紙棍做律動人場。
二、練習持棍推車
1。教師示范持棍推瓶，邊推邊念：“手拿一根小紙棍，推著小車向前行，慢慢走慢慢推，小車穩穩向前進。”
2。幼兒練習持棍推大號可樂瓶，啟發幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。
3。教師演示，請幼兒說說紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動。
4。幼兒再次練，感受紙棍頂在“小車”的什么地方推行最平穩。
5。幼兒持棍推著“小車”從起點到終點，反復兩次，要求紙棍和“小車”不分開。
6。游戲：推小車。幼兒扮演“小司機”，把“小車”開到相同顏色的“停車場”去。鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲。
三、放松活動幼兒扛著紙棍繞操場慢走一圈。
小班體育教案4
一、設計意圖：
小班幼兒喜歡鉆爬活動，而鉆爬可以提高幼兒四肢配合的協調性，促進幼兒大肌肉動作的發展。但小班幼兒的手腳協調能力較差，還沒有完全掌握鉆爬的動作要領。《指南》中強調要發展小班幼兒動作的靈活性和協調性，鼓勵幼兒進行鉆爬活動。結合小班幼兒以具體形象思維為主、喜歡模仿的特點，我創設“小刺猬去哪兒”做任務的情境，通過小刺猬做運動、小刺猬練本領、小刺猬搬果子等好玩的游戲，讓幼兒在自由、寬松、愉快的環境中玩耍、嘗試、探索、交流，從而掌握彎腰鉆和手膝著地爬行的動作要領，提高幼兒身體動作的協調性。
二、活動目標：
1、在游戲中練習彎腰鉆和手膝著地爬的基本動作,提高身體的協調性。
2、喜歡鉆山洞、爬山路的游戲，體驗小刺猬搬果子的快樂。
三、活動準備：
刺猬頭飾、拱形門、爬行墊子、蘋果樹、香蕉樹、小刺猬的家、筐子、音樂。
四、活動過程：
1、以“小刺猬做運動”導入，進行熱身活動，引發幼兒興趣。
（1）教師扮“刺猬村長”，幼兒扮“刺猬寶寶”，進入游戲情境。
刺猬寶寶們，歡迎來到紅太陽村，我是刺猬村長，跟我打個招呼好嗎？今天村長有很多的任務要交給你們，愿意接受挑戰嗎？
（2）熱身活動。
在做任務之前，村長要請小刺猬們一起來做做運動，給我們的身體加加油。隨音樂進行熱身活動，主要活動頭部、手腕、手臂、膝蓋、腳踝等關節。
2、通過“小刺猬學本領”，練習彎腰鉆和手膝著地爬的動作。
加完油了，該出發做任務了，我們一起來看看今天的任務是什么？（出示任務卡）
在紅太陽村里，有一大片果園，秋天到了，果園里的果子成熟了，請小刺猬們幫村長把果子摘下來運回家。
去果園的'路上要鉆過山洞,爬過山路。
（1）幼兒自主探究、嘗試“鉆山洞”的方法。
鼓勵幼兒嘗試鉆山洞，請個別能力強的幼兒示范。
教師小結：低低頭、彎彎腰、蹲著走一走。
（2）幼兒自主探究、嘗試“爬山路”的方法。
鼓勵幼兒嘗試爬山路，請個別能力強的幼兒示范。
教師小結：小手撐地面、膝蓋碰碰地，用力爬呀爬。
3、進行游戲“小刺猬搬果子”，綜合練習鉆爬的動作，發展動作的協調性。
（1）第一次游戲——創設小刺猬鉆過山洞、爬過山路搬蘋果的情境，熟悉玩法和規則，練習彎腰鉆和手膝著地爬的動作，發展動作的協調能力。
教師講解玩法及規則：鉆過山洞——爬過山路——摘一個蘋果——慢慢走回來放到家中（先請1名幼兒示范，其他幼兒進一步明確游戲的玩法及規則）。
根據幼兒游戲情況，教師及時糾正動作，使幼兒體驗到搬果子的成功感。
（2）第二次游戲——創設小刺猬鉆過山洞，爬過山路摘香蕉的情境。進一步發展動作的協調能力。
教師強調規則：鉆過山洞——爬過山路——摘一個香蕉——快快跑回來放到家中。
4、放松活動：
刺猬寶寶們，謝謝你們幫村長摘了這么多果子，可以開水果party嘍。我們一起慶祝一下吧。
師幼隨音樂創造性地做出手部、腿部的各種動作來放松身體，感受游戲樂趣。
現在跟村長一起去分享美味的水果吧！
小班體育教案5
活動目標
1、能模仿鴨子走路的動作，練習大步走和小步走。
2、能按照口令進行走路、跑步的交替動作。
3、提高動作的協調性與靈敏性。
4、初步培養幼兒體育活動的興趣。
活動準備
1、自制“魚”若干或用插塑玩具代替。
2、鈴鼓。
活動過程
1、游戲——小鴨散步。
（1）教師扮演鴨媽媽帶領“小鴨子”到草地上散步，做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動作，進行熱身。
（2）教師引導幼兒模仿鴨子大步走、小步走。
情境創設：鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡，小步走下山坡，大步走過草地，小步走過小橋，跳進池塘游來游去做游戲，聽到搖鈴鼓就跑回家。
2、師幼共同玩游戲——狐貍來了。
（1）教師講述游戲規則：鴨媽媽帶小鴨子去山上做早操，然后到很遠的“池塘”抓魚，如果遇到壞狐貍，一定不要怕趕緊跑回家。
（2）教師與幼兒邊念兒歌邊做操：
大清早，做做操；（兩臂由側向下內繞環一圈）
伸伸臂，伸伸臂；（兩臂側平舉，放下，重復一次）
彎彎腰，彎彎腰；（兩手叉腰，上體向左、右各側屈一次）
踢踢腿，踢踢腿；（兩手叉腰，左右腿各踢一次）
蹦蹦跳，蹦蹦跳；（兩手叉腰，兩腳原地向上跳四次）
認真鍛煉本領高。（左右腳原地踏步各四次）
（3）“小鴨子”來到“魚塘捉魚”，“狐貍來了”，并搖響鈴鼓，“小鴨子”快快跑回家。
教師和幼兒一起慶祝勝利，做全身放松運動。
教學反思
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的.問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。
小班體育教案6
活動目標
1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂。
2、鍛煉鉆的運動技能。
3、能動作協調的鉆過山洞。
活動準備
1、音樂：螞蟻去旅行；洗刷刷。
2、山洞（拱形門八個）、鈴鐺八個（系在拱形門正中），沙包若干。
活動過程
一、活動開始
教師帶領幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動。
（重點活動幼兒的腰部及腿部）
二、游戲活動
1、出示游戲道具，引起幼兒興趣。
小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？
（引導幼兒發現拱形門上掛有鈴鐺）
教師：這個鈴鐺就是報警器，鉆山洞的.時候，如果超高了，鈴鐺就會響起來報警的。
我們鉆山洞的時候，一定要彎下身子，不要碰著報警器啊。
2、請個別幼兒示范鉆的動作。
（1）請個別幼兒示范，其余幼兒仔細觀察動作。
（2）教師講解鉆的動作要領：
彎腰屈膝、低頭，身體全部鉆過后再站起來。
3、教師介紹游戲玩法。
“小河對面的果樹林豐收了，請小朋友去收果子好嗎？
但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼，
咱們在鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”
規則：四組幼兒聽指令出發，鉆過山洞，不能碰到鈴鐺，
取完果子原路跑回。
4、游戲開始。
幼兒分成四組參與比賽，鉆過拱形門運完全部“果子”后統計每組總數，
數量最多者獲勝！可組織3-4次比賽。
要求：幼兒鉆山洞時，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。
三、活動結束
1、對幼兒的表現進行表揚，并鼓勵其余幼兒加油努力。
2、幼兒與教師一起做放松練習，活動結束。
小班體育教案7
活動目標
1、練習在一定范圍內四散追逐跑，有一定的奔跑速度。
2.發展幼兒的動作協調能力。
3、活動中會動腦，有初步的自我保護意識和安全意識。
活動準備
1、音樂—森林的早上
2、頭飾：小鳥每人一個，老鷹一個，大呼啦圈5個。
活動過程
一、活動開始
教師：鳥寶寶們，跟媽媽到森林里去玩吧!
教師頭戴小鳥的頭飾，帶領幼兒做小鳥飛的模仿動作：
往上飛(上肢運動)、低飛(下蹲運動)
原地轉圈飛(平衡運動) (體側運動)要求動作自然協調。
二、基本活動
1、設置游戲情景，引出游戲。
教師：寶寶們，看誰來了?(老鷹)
有一只老鷹正向你們飛來，它嘴里叼著一張網，想來抓你們，注意了，老鷹來了，快跑!
2、教師戴老鷹頭飾去捉幼兒。
3、同幼兒一起討論游戲的玩法和規則。
(1)提問：有什么辦法不會被老鷹捉住?
(2)共同確定游戲玩法和規則：
在場地一端設立小鳥的'家，當老鷹飛來時，
小鳥要快跑或躲閃跑回自己的家，老鷹便不再追趕。
當老鷹飛走時，小鳥可以再飛出來玩。
跑的時候要注意安全，不要碰撞，要保護好自己。
(3)游戲重新開始，進行3~4次。
(4)簡單小結;表揚追逐時會動腦筋，保護好自己的幼兒。
三、活動結束
播放音樂：森林的早上
教師：寶寶們，我們已經玩了很久了，我們休息一下吧，隨音樂做放松運動。
小班體育教案8
活動目標：
發展幼兒雙腳連續跳的能力以及反應速度。
活動準備：
檢查幼兒著裝、衣褲、口袋等。
活動過程：
場地上畫小圓圈當“兔窩”，數量是幼兒人數的1/3。一名幼兒躲在場地外當大灰狼，其余幼兒當小兔，每個兔窩可站3人。游戲開始后，“小兔”在圈附近邊說兒歌邊表演動作，說完后隨音樂在場內自由做雙腳連續跳，跳30—40秒后教師突然大聲呼叫：“大灰狼來了！”幼兒迅速進圈，每圈3人，2人搭窩，一人蹲在窩里。“大灰狼”進入場地后依次觀察各窩“小兔”，如看到有“小兔”動或者聽到“小兔”笑聲，說話聲或者咳嗽聲，則把他們捉住。如“小兔”都沒動靜，則“大灰狼”觀察一遍后即退出，游戲重新開始。
活動建議：
1、跳躍的.時間應根據幼兒年齡、體力和跳躍動作熟練度而定，一般不超過40秒。
2、應鼓勵幼兒四散跳躍，不要總圍著原地跳躍或站立。
小班體育教案9
活動目標：
1、引導幼兒練習挺胸、雙肩打開，兩臂上舉的動作。
2、能根據音樂的提示，來表現小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節。
3、通過活動，引導幼兒感受參與游戲活動的樂趣。
活動準備：
1、人手一把椅子。
2、《小兔和狼》的音樂磁帶。
3、蘑菇若干個。
4、松樹林場景。
活動過程：
一、開始部分：
1、“我做兔媽媽，你們做兔寶寶讓我們聽著音樂，活動活動身體吧!”
“今天天氣真正好，小兔小兔起得早，跟著媽媽來做操，要把身體鍛煉好!點點頭、點點頭，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢踢腿，轉一圈、轉一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一個大蘿卜，切蘿卜、切蘿卜，啊嗚啊嗚真好吃，我是快樂的兔寶寶。”
2、聽音樂做動作。
二、基本部分
1、兔媽媽帶領兔寶寶來到松樹林：“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇，這里的蘑菇又大又嫩，你們想不想去?”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼，經常去吃小白兔，你們有什么好辦法，不被大灰狼發現?”
2、練習動作
“在松樹林，當大灰狼來的時候我們可以學做一棵小松樹來保護自己，不被大灰狼發現。
小班體育活動小兔乖乖的教案5
活動目標：
1.學習用雙腳向前行進跳，鍛煉腿部力量。
2.懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
活動準備：
1.兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干、筐4個。
2.錄音機、磁帶。
3.布置好場地：蘿卜地(紅、白、綠、橘黃色蘿卜)。
活動過程：
一.師以“兔媽媽”的身份談話引入，激發幼兒的興趣。
師：“兔寶寶們，最近你們在家表現真不錯，為了表揚你們，媽媽決定到蘿卜地上去拔一些蘿卜，做頓好吃的給你們吃，好不好?那你們能不能幫幫媽媽的忙，跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢?”
二.準備運動
1.師：“出發之前，先請小兔們和媽媽一起來做個運動吧。”
做準備活動《兔子舞》。
2.師：“好了，運動做好了，讓我們快點去蘿卜地吧，走——”
三.幼兒探索拔蘿卜的方法，學習新動作：兔跳。
1.師：“大家看看，媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜啊?”2.探索拔蘿卜的方法。
小兔們，你最喜歡吃什么蘿卜呢?那可以怎么樣去拔蘿卜呢?(請3、4名幼兒做一做動作)請小兔們仔細看好了，他是怎么到菜地里去拔蘿卜的?(有的是走過的、有的是跑過去的，有的是跳過去的)大家一起在原地學一學。
3.發現兔跳的動作，提問兔跳動作的要領，請幼兒邊學邊講。
師：“小兔們都很聰明，小兔就是跳著去蘿卜地的。今天，我們一起來把這個本領學學好。請小兔們和媽媽一起做：兩腳并攏，膝蓋彎曲，兩腳一起跳起來，這時候腿要伸直;落地的時候，前腳掌輕輕的著地。”
4.幼兒在原地跳一跳。
5.剛才我們在原地練了，這次請你找個空的地方練一練，要一下一下往前跳。跳的時候要注意別跟其他小兔撞了，媽媽要看看哪只小兔學的'最認真，跳得
6.分角色練習。
師：“請男寶寶跳到我這里來。再請女寶寶跳到我這里來。”
四.游戲“拔蘿卜”。
1.交待游戲要求。
師：“小兔們都認真地學會了跳的本領，現在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。請小兔子看好，到每個蘿卜地上都有一條路，呆會你們就用媽媽教的本領‘雙腳并攏，輕輕向前跳’，到蘿卜地挑選自己喜歡的蘿卜，一次只能拔一個，然后從小路上跳回，把蘿卜放到前面的籃子里。”
2.幼兒排好隊到蘿卜地拔蘿卜。教師觀察并對個別動作不協調的幼兒指導。
(1)個別幼兒示范拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。
(2)幼兒一個跟著一個拔蘿卜。
師：好了，小兔們可以出發了。
(3)教師指出幼兒所存在的問題，強調兔跳的基本動作要領。如：人擠的時候，要注意什么?跳的時候，兩腳要并攏，一起跳起來，一起落地，等等。
(4)幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。
師：看看哪組小兔拔的蘿卜多。
師：媽媽看到蘿卜地里還有很多蘿卜沒拔完，請小兔們幫媽媽拔完好嗎?
五.放松、結束。
師：“小兔們真能干，而且都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽真高興，我們一起來跳一個舞吧。現在讓我們一起把蘿卜抬回家，讓媽媽做給你們吃吧!
小班體育教案10
【設計意圖】
為了深入地開展“民間體育游戲在幼兒園體育活動中的應用與實踐研究”的課題，我們幼兒園的全體老師共同收集喜聞樂見的民間體育游戲，讓幼兒在快樂的游戲中感受并繼承民族文化。而米袋是人們常見常用的一種工具，對孩子來說非常熟悉。此外米袋又具有自己的特性：它可以任意折疊、任意拼搭、任意卷捏、任意拉升。對孩子來說非常神奇和好玩。在晨間活動、游戲活動等戶外活動中，我發現小班孩
子由于缺乏一定的生活經驗，創造力有限，玩法單一，興趣不持久。因此，針對小班幼兒的特點，我設計了《米袋變變變》這一活動，旨在情境的創設中，體驗運用米袋游戲的快樂，提高幼兒對體育活動的興趣，增強身體的靈活性，發展動作的協調性。
【活動目標】
1、探索米袋的多種玩法，運用米袋快樂地游戲。
2、練習走、跑、跳、爬的動作技能，重點練習套袋學袋鼠跳。
3、體驗情境游戲的樂趣。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
【活動準備】
米袋人手一個、皮球若干(幼兒人數的兩倍)、錄音機、磁帶。
【活動過程】
一、熱身運動
寶寶們，來來來。今天媽媽要帶你們出去玩米袋，走，背上米袋出發吧!
【突然雷聲響，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。
哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來甩甩袋，把它晾一會。甩甩頭上的雨水(做頭部運動)，手上的，腳上的(做四肢運動)，還有身上的(做全身運動)。
(分析：活動開始我用雷聲、下雨了的情境導入，引導幼兒快速想象把米袋當作傘，練習快走、快跑、慢走及雨停后進入熱身運動，在這一環節即進行了熱身，又能將孩子帶入玩米袋的活動中，產生玩米袋的興趣。)
二、探索米袋，感受米袋的多種變化
1、探索米袋的多種變化
寶寶們，剛才你們和媽媽把米袋變成了小傘，為我們擋雨。想一想，它還可以怎樣變?怎樣玩?自己試一試。
(分析：鼓勵幼兒自己嘗試米袋的變化，老師及時觀察指導，請發現新變化的幼兒展示自己的探索成果，肯定、支持他們的想法，并讓大家來模仿米袋的變化。在這個探索環節，給予幼兒充分的時間探索體驗，引導幼兒別出心裁地玩、互助合作地玩，讓幼兒玩出趣味，玩出智慧。)
2、感受布袋的“一物多玩”
媽媽也來變變變，變成小球拋一拋，接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦床跳一跳;變成瘦子(米袋對折)，跳過去跳過來;瘦子越來越瘦(米袋再對折)，變成小橋走一走;小橋太短了;連起來變一變，變成長長的橋。變成袋鼠跳一跳。
重點講授“袋鼠跳”要領：兩腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時腳尖著地很輕巧。
(分析：在跳躍時幼兒動作規范，由易到難，如：先讓幼兒穿好跳袋隨意跳，增加障礙物加深難度，從活動中可以看出孩子的合作能力、協同動作能力是不斷提高的，同時也能看出孩子們各個洋溢著合作成功后的喜悅。)
三、游戲：《袋鼠運球》
幼兒用米袋裝上媽媽準備的禮物(球)，快快樂樂運回家。回家途中，教師用兒歌小結本次活動米袋的玩法。米袋米袋真神奇，變成小傘來避雨，變成蹦床跳跳跳，變成小橋走一走，變成袋鼠跳呀跳。米袋米袋真好玩，裝好禮物回家喔!
(分析：針對孩子們愛用米袋袋裝東西這一天性，我設計了送禮物—運球，這一環節，讓孩子們高興的把球裝進口袋，在這一活動中我以巧妙的言語對幼兒進行游戲行為的.啟發，使幼兒實現他們的游戲愿望。再加上有老師的鼓勵也完成了動作。孩子們充滿激情，完全沒有疲憊的意思，這次活動滿足了孩子喜歡刺激的欲望，增強了勇氣與自信心。)
四、放松整理活動
師：小朋友你們累了吧，我們一起來放松吧!
聽音樂《彩虹的約定》，幼兒跟隨教師做放松動作。
(分析：最后環節的梳理，既為今天的活動做一個簡短的小結，也在優美的音樂中放松了身體。)
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
小班體育教案11
活動目標：
1、在初步掌握雙腳并攏向前跳的基礎上學習向上跳、向下跳等不同的動作，鍛煉腿部肌肉力量。
2、通過一定的游戲情境體驗跳躍活動的樂趣。
活動準備：布置小樹樁若干、錄音帶。
活動過程：
（一）以兔媽媽的身份引題，激起幼兒活動興趣。
（二）初步學習雙腳并攏向前跳。
1、師：今天的天氣可真好，媽媽帶你們到草地上去玩吧。（放音樂，師幼共同跳進場）
2、準備活動。
師：來，跟著媽媽鍛煉鍛煉身體。（四肢運動→扭扭屁股→轉圈→下蹲→跳躍）
3、幼兒自由嘗試兔跳動作。
4、講解示范雙腳并攏向前跳。
師：剛才媽媽看見有一只小兔跳得特別棒，我們來看看他是怎么跳的。（幼兒示范，教師講解動作要領：雙腿彎曲，用力蹬地，輕輕落地。）
5、幼兒集體練習雙腳并攏跳，師指導。
（三）創設情境游戲鞏固練習雙腳并攏跳。
1、去果園。師：我們的果園里有一棵很大的蘋果樹，上面長滿了許多的蘋果，媽媽帶你們去看看。師幼共同出發。
2、跳過小水溝。師：一條小水溝攔住了我們的去路，寶寶們，要小心踩著溝里的小石頭跳，千萬不要踩到水里去了。
3、摘果子。
（1）練習向上跳。
師：這兒有棵好大的蘋果樹，上面長滿了許多蘋果，咱們試試把它摘下來。
（2）練習向下跳。
師：蘋果樹太高了，摘不到，想個辦法吧。（幼兒自由講述）你們的'辦法真多，媽媽發現這兒有好多的小樹墩，我們站上去試試。
（3）增加高度向下跳練習。
師：媽媽發現那邊有棵更大的蘋果樹，上面的蘋果好大啊，樹下的小樹墩也有高有低，你們可以站在高的小樹墩上去摘，也可以站在低的小樹墩上去摘。摘的時候要小心，一個一個來，不推也不擠。
（四）結束：整理活動。
小班體育教案12
一、 熱身活動
1.帶小朋友來到地墊圍成的圓圈旁，練習走圓。（配樂：歌曲《走路》）
師：小朋友們，今天老師帶小朋友到墊子樂園玩，我們來圍著“墊子寶寶”走一走吧，一邊走一邊跟他們打個招呼吧！
2.聽音樂做墊子熱身操（配樂：《律動：小兔兔和紅蘿卜》）
師： “墊子寶寶”很想和我們做朋友，我們把它抱起來一起做做操。
二、 初步嘗試
師：你們想跟“墊子寶寶”做游戲么？想一想，怎樣和“墊子寶寶”一起玩呢？
1、可以請個別幼兒嘗試，肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢？我們試一試。
2.幼兒自由分散游戲，教師巡回指導，鼓勵幼兒想出不同的玩法。
3.請幼兒演示新的玩法，我們學一學別人的新玩法。
4．集體模仿玩法《律動：小兔兔和紅蘿卜》
師：小朋友真聰明，想出了這么多好玩的方法，讓我們都來玩一玩。
變成方向盤——手持墊子踏步走（小汽車，嘀嘀嘀，開過來，開過去，小寶寶，當司機，送媽媽，上班去）嘀嘀滴汽車靠站咯，停一停。我們下車嘍！
變成小帽子——頭頂墊子四散走（呼、呼，大風來咯，天氣冷咯，快戴個小帽子，不要被風吹走了轉個圈圈戴戴好，我們來到動物園咯！）
變成小馬――雙腿夾緊墊子跳（小馬小馬搖尾巴，跟著爸爸去玩耍。東邊跑西邊跳，跳進山谷跌一跤。小馬小馬肚子餓，跟著媽媽去吃草。爬過山走過橋，跑進山谷吃個飽。）
變成小烏龜——背著墊子爬（小烏龜，慢悠悠，身上馱著殼殼走。遇到危險縮進殼，變成一塊小石頭。
變成小河——將墊子放在圓點上進行障礙游戲障礙跳——小兔跳（小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西，跳到草地吃青草，吃完青草睡大覺）跨步走——小鴨搖（小小鴨，扁嘴巴，愛吃魚，愛吃蝦，走起路來搖搖搖，唱起歌來嘎嘎嘎。）
繞墊走——小魚游（ 一條小魚水中游，孤孤單單真難受。兩條小魚水中游，搖搖尾巴點點頭許多小魚水中游，快快樂樂做朋友。）
三、集體游戲:小動物過河
1.設置情景，幼兒伴隨歡快的.音樂《劃船》《小熊過橋》進行游戲，教師鼓勵幼兒大膽參與，關注幼兒并有針對性的指導。
師：小朋友，小猴子要過小河去小熊家玩，可是小河太深了，他過不去，怎么辦啊？（啟發幼兒用墊子當小船，劃著船過小河，鍛煉幼兒手腳動作的靈活性。）天黑了，在小熊家抱著枕頭（泡沫墊）睡覺。天亮了，伸伸懶腰，活動全身動作（教師引導幼兒稍做休息）
師：小熊要過河去對面的森林玩，小船坐不下，這可怎么辦？（引導幼兒用墊子擺成一排，搭成小橋，幫小熊過小河，發展幼兒走窄道身體的協調性。）
我們扛上竹子（泡沫墊），準備出發嘍！一、二、三、齊用力，放竹子，搭竹橋，搭好橋，耶，我們勝利了！放鞭炮焰火（墊子向上拋接）慶祝咯！（聲音：鞭炮焰火）
師：（聲音：雷雨聲）打雷了，就要下雨啦，我們用“墊子寶寶”當雨傘，趕快回墊子樂園吧。（幼兒圍成圓，站在墊子上）
四、放松活動
1.配樂：我愛洗澡（做洗澡放松動作）
2.配樂：吉祥三寶（幼兒手托果盤“墊子”與家長共分享芒果）
小班體育教案13
游戲目標：
1、引導幼兒練習踮腳和下蹲的動作。
2、發展幼兒的身體平衡能力。
3、培養幼兒遵守游戲規則的良好習慣，能和同伴愉快地合作。
4、培養幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。
5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
游戲過程：
1、教師帶領幼兒拉成一個圓。
2、帶領幼兒進行游戲，引導幼兒在游戲中學習兒歌。
吹泡泡、吹泡泡，吹成一個大泡泡；吹泡泡、吹泡泡，吹成一個小泡泡。泡泡飛高了，泡泡飛低了，啪！泡泡爆炸了！
3、教師與幼兒繼續進行游戲。
4、游戲結束。教師與幼兒共玩游戲"拉個圓圈走走"。
指導要求：
教師提醒幼兒按兒歌玩游戲，注意圓圈的'完整。
教學反思：
通過本次活動，讓幼兒更加體驗到泡泡不但好玩，而且泡泡更有著更多的本領，幼兒能開心快樂地在游戲中得到了享受與進一步的學習。培養了幼兒的良好傾聽的習慣，在師幼的互動中得到了和諧自主的發展。
小班體育教案14
活動目標：
1、在情景游戲中，練習手腳著地屈膝爬。
2、能積極愉快的扮演角色，體驗游戲活動的快樂。
活動準備：
一定重量的小米袋若干；籬笆三個，紅黃藍花朵分別為：2、3、4；相關的音樂。
活動過程：
1、“螞蟻媽媽”帶著寶寶找糧食，激發幼兒的興趣。
“今天天氣真正好，媽媽帶著寶寶去找糧，左看看，右看看，前看看，后看看，找到糧食好過冬”。老師帶著幼兒爬行。
2、根據身體部位，采用兒歌形式帶幼兒做運動。
“誰來告訴媽媽，我們是用什么來爬行的？”（手、腳、膝蓋）認識一下膝蓋。找糧食要爬許多的路，很累的.，我們要做個勇敢的寶寶，先來活動活動關節吧。（根據爬行時用到的身體部位來運動）
第一節：點頭。（我的頭兒動起來，左點點，右點點，前點點，后點點，轉個圈兒再點點。）
第二節：揮手。（我的小手伸起來，搓一搓，揉一揉，甩一甩，揮一揮，繞了圈兒再拍拍。）
第三節：碰腳。（我的小腳翹起來，這轉轉，那轉轉，翹一翹，再翹翹，我的小腳碰碰碰。）
第四節：揉膝蓋。（我的膝蓋指出來，摸一摸，揉一揉，摸一摸，揉一揉，我的膝蓋最厲害。）
3、練習往同一個方向爬行。
我們運動了身體，現在準備出發了。（帶幼兒爬行一會）“好香呀，媽媽聞到了草地的花香，看看有什么顏色的花呢？”（紅花、黃花、藍花）“我們先去給紅花姐姐問好吧”！數一數，有幾朵？用同樣的方法，向藍花黃花問好并數數（可以請個別幼兒數）。
4、嘗試肩負一定重量的物體來練習爬行。
圍坐在地上，“媽媽用望遠鏡瞧瞧，什么地方有糧食呢？”穩定幼兒的高漲情緒。
1、討論如何來搬運糧食。（手、頭、背）
2、幼兒用喜歡喜歡的方式來運糧食。提醒幼兒小心糧食掉下來。
5、帶幼兒做放松運動：敲敲、揉揉、拍拍（手、膝蓋、腿等）
瞧瞧，我們已經找到多少糧食了？一袋一袋放在一起變成了（許多）。現在我們最也不怕寒冷的冬天了，我們可以躲在洞里慢慢吃了……
小班體育教案15
活動目標：
1、通過游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對國際象棋有初步的興趣。
2、練習聽信號手腳著地變速和變換方向爬行，增強幼兒的四肢肌肉力量，培養幼兒動作的靈活性和協調性。
活動準備：鈴鼓一只，墊子若干，螞蟻頭飾，創設各棋寶寶的家。
活動過程：
1．導入活動，引發興趣
“今天，我們學做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”（戴上頭飾）
齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早，
穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去散步，
東聞聞，西聞聞，發現一粒小豆豆，
跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛著豆豆回家嘍！
2．探索練習
1）找朋友
“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”（車，馬，象，兵）
小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那里去問好。媽媽示范，手腳著地的正確動作，幼兒模仿。
2）聽信號變速爬行
媽媽手里拿小鼓，敲得快（小螞蟻爬得快），敲得慢（小螞蟻爬得慢），媽媽敲時注意動靜交替，掌握運動量。
3）聽信號變換方向變速爬行
我們小螞蟻還有一個本領，會聽媽媽的信號朝不同的.方向爬
剛才，我們小螞蟻跟媽媽學了哪些本領？（向前爬，向后爬等）
3．游戲——送棋寶寶回家
“嗚、嗚”“誰在哭”（是皇后），“怎么啦？”“我們在草地上做游戲，現在不認識回家的路了。”
媽媽：“我們送棋寶寶們回家好嗎？”每個幼兒找一個棋寶寶送回家，直到送完為止。
（把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運用到游戲中，加強練習和鞏固）
4．延伸：
1）棋寶寶都找到家了，它們請我們小螞蟻一起做游戲。
2）隨音樂輕松做律動。
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