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    小學(xué)一年級語文教案:《迷路的小鴨子》

    時間:2024-04-09 16:30:16 一年級語文教案 我要投稿
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    小學(xué)一年級語文教案:《迷路的小鴨子》

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    小學(xué)一年級語文教案:《迷路的小鴨子》

    小學(xué)一年級語文教案:《迷路的小鴨子》1

      學(xué)習(xí)目標(biāo):

      1、 學(xué)會“路、送、住、寶、辦、淚、聽、拍”8個字,會認(rèn)“鴨、傷、熱、抱、助、嘆、急、停”8個字。

      2、 正確流利有感情地朗讀課文。

      3、 通過學(xué)習(xí),感受互相關(guān)心,互相幫助的美好感情,并學(xué)會保護(hù)自己。

      學(xué)習(xí)重難點:

    學(xué)會8各字,有感情朗讀

      教學(xué)準(zhǔn)備:

    生字詞卡片,田字格

      教學(xué)時間:

    2課時

      教學(xué)過程:

      第一課時

      一、識字游戲,送小鴨子回家。

      準(zhǔn)備:小鴨子圖,小路,鵝卵石(上寫生字),小鴨子的房子。

      1、 讀課文,劃出不認(rèn)識的字,借助拼音多讀幾遍。

      2、 同桌互讀,讀的好的就在書上畫笑臉。

      3、 指名讀,開火車讀,去拼音讀。

      4、 游戲:鵝卵石上的字都讀對了,就可以幫小鴨子回家。還可以得到“愛心天使”的稱號。

      二、朗讀課文,口語訓(xùn)練。

      學(xué)習(xí)課文第三自然段。

      1、 借助拼音讀通句子,同桌分角色讀。

      2、 把你覺得最有趣的句子讀給大家聽。指導(dǎo)讀出小鴨子的稚氣和天真。

      3、 你為什么覺得這句話有趣?

      4、 請你幫小鴨子說清楚。

      第二課時

      一、課本劇表演

      1、 選擇好朋友自由組合,成立小表演隊。

      2、 組內(nèi)分角色朗讀好課文,互相評議,互相幫助。

      3、 戴上頭飾,組內(nèi)表演,互相評議。

      4、 請表演好的在班上表演。評誰表演得。

      二、聯(lián)系生活,擴(kuò)展訓(xùn)練。

      如果你在外面迷路了,你想什么辦法回家呢?如果你尋求幫助,你能說清家里的.住址、電話、和爸爸媽媽的姓名嗎

      三、書寫生字。

      1、選擇自己能寫好的字描紅,臨寫。

      2、同桌欣賞,評議所寫的字。

      3、在小組內(nèi)向同學(xué)請教難寫的字。

      4、向老師請教難寫的字,教師范寫。

      5、自己練習(xí),難寫的多寫幾遍。

      板書設(shè)計:

      21迷路的小鴨子

      小白兔 跑

      小鴨子 小青蛙 跳

      迷路 小松鼠 跳

      小鳥 飛

    小學(xué)一年級語文教案:《迷路的小鴨子》2

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

      1、同學(xué)們,老師相信這些生字小朋友你們一定都認(rèn)識。來我們一起來讀讀。

      2、小白兔很熱心的幫助小鴨,可是小鴨沒有找到小鴨的家,小鴨更傷心了,怎么辦呢?今天我們接著學(xué)。

      二、學(xué)習(xí)第三--四自然段

      (1)還有誰來幫小鴨了,同位分角色讀3-4段

      (2)分角色朗讀,評讀,它們讀得怎么樣?(小鴨子讀得好,把小鴨子什么都不知道語氣讀出來了。)

      (3)自己上臺表演,同學(xué)們學(xué)到這兒你們想對小鴨子說什么呢?

      (小鴨子呀,你應(yīng)該記住自己的.爸爸媽媽的名字那樣別人才好幫助你呀。)

      (小鴨子,你應(yīng)該記住自己的名字。不然別人怎么幫助你呢?)

      三、學(xué)習(xí)第五自然段

      (1)小鴨找到了家了嗎?讀第5段

      (2)小鳥是怎么做的?

      (3)想想如果你是迷路的小鴨子你應(yīng)該怎么說,別人才能很快幫助你找到家呢?相信你們?nèi)绻月妨艘欢苷业阶约旱募摇?/p>

      四、學(xué)習(xí)生字

      1、出示辦、淚、聽、拍

      2、自由識記,組詞

      3、描紅,評價

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