- 相關推薦
大班體育活動教案：快樂冒險島
作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的大班體育活動教案：快樂冒險島，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班體育活動教案：快樂冒險島 1
課程分析
根據日常生活中對大班幼兒的觀察，我發現大班的孩子對于未知的探險游戲充滿著濃厚的興趣。《指南》中指出“幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值，創設豐富的教育環境。最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。”小椅子是孩子們每天都接觸的事物，經過觀察發現孩子對小椅子很感興趣，喜歡玩小椅子，因此利用生活當中最最普通不過的小椅子來讓還在玩游戲，能夠讓孩子充分地運動。活動起來。設計了本節體育活動來發展幼兒的跳躍能力。
課程目標
1、變換椅子的擺放方式，激發跳躍的興趣，發展雙腳跳、跨跳等技能。
2、增強不怕困難、堅持到底的意志品質，提高創新能力。
課程準備
1、小椅子若干、海綿墊子一大塊
2、音樂若干
3、動畫PPT
課程過程
（一）熱身運動
1.列隊入場
教師提示語：
小朋友們今天和商老師一起去冒險島探險吧？（跟著歡快的音樂入場）
2.熱身動作學習
我們去冒險島，太陽很大，天很熱要戴什么呢？（帽子）
走累了，口渴了，我們要喝什么呢？（需要一個大水壺）
遠處的風景我們看不到，我們需要帶一個什么呢？（望遠鏡）
3.出發冒險島（韻律活動）
（二）椅子游戲
好了，我們經過短暫的旅程，到了冒險島。
小朋友們都累了吧，找個地方休息休息吧！
我說你做
（1）能來到冒險島的人都是非常勇敢的喲，那我們小朋友是不是很勇敢的呢？
（2）那你們可以接受挑戰嗎？那好，我說什么你們就做什么喲！
1.請小朋友們站在椅子的左邊；
2.請小朋友們站在椅子的右邊；
3.請小朋友們站在椅子的后面；
（難度升級）
4.請你們把頭放在椅子上面，小手放在地上；
5.小朋友們把雙腳放到椅子上面，手放在地上；
6.請小朋友們站在椅子的下面；
7.請小朋友站到小椅子的上面
8.上，下（要像彈簧一樣）
探索游戲
（1）冒險島雖然充滿歡樂，但是到處都會有危險和恐怖的妖魔鬼怪，那我們小朋友就要鍛煉好身體才能對付他們喲！那如何利用小椅子來鍛煉我們的身體呢？（幼兒嘗試）
（2）如果兩把小椅子組合在一起，又可以怎么玩呢？
（3）現在你們可以任意的組合，不管你們幾個人，隨便你們怎么玩。
（三）一起來挑戰
1.師：現在我們個個都是身懷絕技的小冒險家了，我們繼續去探險吧！咦！前面看到一個山洞，好像還有很多機關，我們去看看！
哎呀，有妖怪出現，它把我們前方的路變換了地形，要求我們雙腳并跳通過它設置的機關，否則就不讓我們出去了。
現在有兩條路，(平椅背，立椅背)，你們可以選擇自己想要挑戰的那條路,為了快速通過，我們趕緊分成兩條隊站好。
規則：
（1）前面一個小朋友完成后，第二個小朋友才可以出發。
（2）跳得時候一定要小心，不要碰到機關，驚動了妖怪。
過渡語：我們每一個小冒險家都順利通過了關卡，我們再向前走吧！
（妖怪說） 你們居然通過了，看來這次我要加大難度，一定要攔住你們！重新組合小椅子并攏，兩兩并攏。
（要求我們利用跨跳的方式通過機關）
我們趕緊出發吧！
2.師：小朋友們你們真棒，我們都通過了妖怪的關卡，我們繼續向前吧！
（妖怪惱火的 ）怎么可能，這次你們別想再溜走了，再次變換地。
（要求我們利用兩種跳躍的方式通過機關）。
再次重新組合椅子三把椅子并攏平椅背，三把椅子并攏立背。
3.師：小朋友們，我們都出來了吧，這下妖怪不會再來了，根本難不住我們。
看，前面有一個出口，我們可以出去了。可是，那個洞口這么高，我們怎么才能出去呢？（梯子）
小冒險家們，我們一起搭一個高臺，跳出去吧！
（一起幫忙）
（一）布置游戲環境，把小椅子疊加在桌子上，桌子下面擺放海綿墊子。
（二）幼兒嘗試從高處跳下來。
（三）放松運動
天快黑了，我們的冒險家們，你們真的很棒，老師為你們驕傲！現在我們放松一下身體，和老師回到我們的幼兒園吧！
課程反思
本次活動中，我設置了趣味性的游戲情境，讓孩子們在游戲中學習，而不是單一的進行某種跳躍技能的機械練習，因此在順利通過三道關卡的過程中，孩子們體會和發展了雙腳跳和跨跳兩種不同的跳躍技能。
在跳躍形式的設計安排上，我做到了循序漸進，難度由淺入深。先是利用一個小椅子，讓幼兒練習跳上跳下。接著不斷將椅子增多，增加了跳躍的難度。最后，還將椅子與桌子共同組合，增加了跳躍的.高度。活動中我考慮到幼兒之間的個體差異，讓他們自主選擇游戲的線路和跳躍的方式，進一步提高了他們參與活動的積極性。
從技能的角度看，幼兒掌握了雙腳同時用力蹬地起跳，兩臂自然擺動，雙腳同時落地，落地時能注意屈膝，保持身體平衡以及單腳向前，助跑跨跳的要點。從情感的角度出發，幼兒很喜歡參與這個活動，整個活動的氣氛很好，幼兒積極性很高。
最后在器材的利用上，我選擇了生活中常見的小椅子，很好的進行了“一物多玩”。利用椅子擺放的各種形式，做到動靜結合，使器械得到充分的發揮，讓幼兒進行了全面的“釋放”。
大班體育活動教案：快樂冒險島 2
活動目標：
身體發展目標：通過一系列體育活動，提高幼兒的身體協調性、平衡感、跳躍能力和團隊協作能力。
認知發展目標：在游戲過程中，增強幼兒對空間、距離和方向感的認知，培養解決問題的能力。
情感與社會性發展目標：激發幼兒的探索欲望，培養勇敢、自信的品質，增進同伴間的友誼與合作。
活動準備：
場地布置：戶外操場或大型活動室，設置“冒險島”場景，包括小橋（平衡木）、山洞（拱門或隧道）、跳躍區（用軟墊或繩子標記）、寶藏區（放置小玩具作為寶藏）。
器材準備：平衡木、拱門、軟墊、繩子、小玩具（作為寶藏）、計時器、音樂播放器。
分組與角色：將幼兒分為若干小組，每組選舉一名隊長，并討論確定隊伍名稱和口號。
活動流程：
熱身活動（5分鐘）
播放歡快的音樂，帶領幼兒進行全身伸展和關節活動，如頭部轉動、手臂揮動、膝蓋抬高走等，確保身體各部位得到預熱。
情景導入（3分鐘）
教師講述“快樂冒險島”的故事背景，激發幼兒的興趣和好奇心，介紹即將面臨的挑戰和獎勵。
冒險挑戰（20分鐘）
小橋通行：幼兒需排隊依次走過平衡木，鼓勵保持平衡，可設置障礙增加難度（如手持小球過橋）。
穿越山洞：幼兒彎腰或爬行通過拱門，強調團隊協作，可以小組形式一起通過。
跳躍挑戰：在標記區域內進行跳躍練習，可以是單腳跳、雙腳跳或連續跳躍，鼓勵幼兒嘗試不同的跳躍方式。
尋找寶藏：到達寶藏區后，每組需合作解決一個簡單的'謎題或完成一項小任務（如拼圖、按顏色排序等）才能獲得寶藏。
接力比賽（10分鐘）
將上述挑戰設置為接力賽形式，每個小組的成員需按順序完成所有挑戰，最后一名隊員帶回寶藏至起點，用時最少的隊伍獲勝。
強調比賽中的公平競爭和團隊精神，鼓勵所有幼兒積極參與，享受過程。
分享與總結（5分鐘）
邀請幼兒分享自己在冒險過程中的感受、遇到的困難及解決方法，以及團隊合作的重要性。
頒發“最佳團隊獎”、“勇敢之星”等獎項，肯定幼兒的努力和成就。
放松活動（5分鐘）
播放輕柔的音樂，帶領幼兒進行深呼吸、緩慢拉伸等放松練習，幫助身體恢復。
活動延伸：
可以在后續的活動中，根據幼兒的興趣和體能水平，設計更多樣化的冒險挑戰，如增設攀爬網、迷宮等。
鼓勵幼兒在家與家人一起制作“家庭冒險地圖”，利用家中的家具和物品設計簡單的冒險游戲，促進親子互動。
注意事項：
確保所有活動區域的安全，檢查器材無尖銳邊角，地面鋪設軟墊以防摔倒受傷。
活動中密切關注幼兒的身體狀況，適當調整活動強度，避免過度疲勞。
強調活動中的規則意識，確保每位幼兒都能在安全、有序的環境中參與。
【大班體育活動教案：快樂冒險島】相關文章：
大班體育活動《快樂蹦蹦跳》教案01-26
幼兒園大班體育活動《快樂皮筋》教案06-15
大班體育活動教案03-29
大班的體育活動教案12-18
大班體育活動教案01-10
體育活動大班教案06-13
大班體育活動教案（精選）06-09
大班體育活動《跳繩》教案01-26
幼兒大班體育活動教案02-28