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幼兒園大班音樂活動《拉拉勾》公開課教案
作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂活動《拉拉勾》公開課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1.感受歌曲生氣、傷心、開心等不同的音樂情緒，唱準切分音和休止符，嘗試用不同力度的聲音有表情地演唱。
2.會用不同的動作創造性地表現歌曲內容，能說出其他和好的方式。
3.懂得好朋友間要互相原諒，體驗與朋友一起的快樂。
活動準備：
1.知識準備：提前學會《表情歌》
2.物質準備：《拉拉勾》動畫視頻、歌曲圖譜
活動過程：
一、歌表演《表情歌》引出課題，為學習新歌做鋪墊。
重點指導：唱準歌曲中的切分音，能生動的表現生氣、傷心、高興等不同音樂情緒。
二、觀看視頻《拉拉勾》，完整欣賞歌曲。
提問：你聽到歌曲中唱了什么？三、結合圖譜，幫助幼兒學習歌曲
1.根據幼兒說出的內容出示相應圖譜，教師哼唱對應的歌詞，滲透歌曲旋律。
2.教師范唱歌曲，請幼兒填充未展示的圖譜內容。
（1）歌曲中還演唱了什么？繼續根據幼兒的回答補充圖譜、哼唱旋律。（第一部分）
（2）當你和其他小朋友發生矛盾時，你會怎么辦？（間奏）
（3）你和小朋友和好時會用什么方式？歌曲中的小朋友是怎樣做的？（第二部分）
3.鼓勵幼兒邊看圖譜邊嘗試跟唱歌曲，加深對歌詞的理解，初步感知音樂旋律。及時糾正演唱不準確的樂句。
4.師幼共同演唱歌曲，重點指導唱準切分音及休止符。
（1）這首歌曲中哪一句有切分音？
（2）師幼分別演唱“不理不踩”樂句，區分連貫與跳躍的不同唱法，引導幼兒唱準休止符。
（3）出示其他樂句中的休止符，幼兒嘗試準確演唱。
5.師幼共同看圖譜完整演唱歌曲，提示用不同的情緒表現。
四、鼓勵幼兒嘗試與同伴合作并用不同的動作表現歌曲。
1.幼兒自編動作表演歌曲。
鼓勵幼兒分別表現生氣、傷心、高興的動作，為歌曲表演打基礎。
2.幼兒分組找好朋友表演唱歌曲引導幼兒說出還有哪些和好的方式，用動作表現出來。
3.嘗試用不同的力度、表情和動作演唱歌曲。
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