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幼兒園大班體育優秀教案：和樹葉玩游含設計意圖
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編整理的幼兒園大班體育優秀教案：和樹葉玩游含設計意圖，歡迎大家分享。
設計意圖
我們校園有三棵大樹長得非常茂密，奇怪的是春天才落葉，戶外活動時間孩子都喜歡在樹底下玩樹葉向上拋，有的拿樹葉當扇子，有的在樹葉堆上打滾，有的拿樹葉當紙飛機，有的拿樹葉包粽子，看著孩子們玩得不亦樂乎，孩子對玩樹葉有如此濃厚的興趣，我萌發了一個念頭“既然孩子那么愛玩，那就好好利用孩子的興趣，讓孩子在游戲中進行身體的鍛煉吧”，于是我便有針對性的設計了《和樹葉玩游戲》這樣的一節體育活動，讓樹葉成為了孩子本節體育活動的重要鍛煉器材。讓孩子有目的的玩吧，能夠在快樂中完成鍛煉的目的。
活動目標
1、在參與各種玩樹葉的游戲中發展孩子跳躍能力、投擲能力及身體協調和平衡能力。
2、體驗自由創造、想象多種玩樹葉的樂趣，并能用語言完整表述各自創造的玩法。
3、感受在小范圍內自轉保持平衡的動作，體驗參加體育活動的樂趣。
重點難點
活動重點：在和樹葉玩游戲的過程中鍛煉孩子的跳躍動作、投擲動作及身體平衡協調能力。
活動難點：能夠掌握原地自轉的方法、并能連續原地自轉4-6圈。
活動準備
1、鋪滿落葉的地面，幼兒已有對樹葉的生長過程的了解，以及落葉飄落時方式的認識。
2、紅、黃、綠的泡沫墊，墊子數量每個顏色9張。
活動過程
一、導入：
1、歌曲：《小樹葉》，老師帶領幼兒模仿小樹葉，邊聽兒歌邊走進活動場地。
2、熱身運動《動物模仿操》。
3、導入活動：剛才我們走進操場時，聽了一段很優美的音樂，音樂里唱了誰？
幼兒:樹媽媽和小樹葉。師：小樹葉離開媽媽很寂寞，今天邀請小朋友來和它們玩。
二、基本部分：
�。ㄒ唬﹪L試玩樹葉的多種方法，激發幼兒創造力。
老師：看到這么多漂亮的、金黃的樹葉，你想怎么和它玩呀？
幼兒：可以這樣玩。幼兒自主地玩著樹葉。
幼兒創造的玩法有：
1、幼兒：雙腳跳起來拋樹葉：下雪了，結婚撒花了，生日快樂等游戲�。ㄍ鎾仒淙~的游戲）
教師：下雪的時候雪可是從天上落下來的，所以一定要把樹葉拋得高高的喲。我們來比賽一下，看誰拋得高吧。（幼兒聽完我的話趕緊高高跳起來拋，在鼓勵中幼兒雙腳跳起來同時拋樹葉，發展幼兒的跳躍能力。）
2、幼兒：樹葉變成飛機，孩子們把飛機使勁扔出去然后追著飛機跑。（玩開飛機的游戲）
教師：飛機飛起來了，看誰的飛機飛得最遠。他的飛機飛得好遠，老師觀察。XX小朋友的飛機飛得好遠，他是怎么做的呢？飛機飛回來的時候一定要注意不要撞機喲，撞機可是很危險的事情喲。（教師示范或者引導幼兒觀察投擲的規范動作，引導幼兒用正確的方法投擲小“飛機”。發展幼兒投擲能力，同時發展幼兒動作的協調性和靈敏性）
3、教師：小樹葉被大風一吹，怎樣落到大地媽媽的懷里?（小樹葉會原地自轉著落地的哦。大家嘗試原地自轉的動作，并討論在原地自轉的感受，為什么會有跌倒的感覺?(轉得太快，雙腳分得太大)
（二）分享交流玩法，發展幼兒語言表達能力。
1、教師提問：誰愿意把你的玩法分享一下！注意要把話說得清楚，讓別人能聽懂喲。
幼兒：我把樹葉拋起來，玩下雪的游戲。
幼兒：我把樹葉當成飛機，和它一起飛起來。
幼兒：像小樹一樣原地轉圈著落地面。
幼兒：我把樹葉當成床，可以躺在上面休息。（大家爭相表述。）
�。ń處熤匾龑в變喊炎约旱南敕ū磉_清楚，指導幼兒用合適的詞語表述。）
教師：剛剛小朋友們分享的方法，你們都有玩過嗎？試一試。除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩？我們再玩一次吧。（幼兒又一次開心的玩了起來。）
小結：“倘若你有一種玩法，我也有一種玩法，彼此交流，那么，我們每個人就有兩種玩法了�！焙⒆觽兺ㄟ^集體分享交流之后，都嘗試著玩沒有玩過的方法，還碰撞出更多的玩法呢。
2、最后師幼總結挑選一個最難的自轉的動作來練習。
幼兒學習要領：站在泡沫墊中，抬頭挺胸，兩手側平舉(或兩手叉腰)，雙腳并攏，膝蓋靠緊，慢慢移動雙腳轉圈。
3、教師進行動作的示范。（教師邊示范邊講解一遍動作的要領）
4、幼兒自由的練習。小朋友再次嘗試自轉的動作時，教師用語言提示：轉——轉——轉——停(幫助幼兒控制自轉的圈數和速度)
5、幼兒在進行游戲：幼兒邊說邊轉：“我變樹葉轉——轉——轉——停�！保ń處煓z查幼兒的練習情況，了解幼兒的動作掌握情況）
6、游戲：“大風吹”
玩法：老師說：“大風吹”，幼兒問：“吹那呀？”，當老師說“吹綠色”，誰站綠色墊子上，誰就轉，當老師再說：“大風吹”，幼兒再問：“吹那呀？”，當老師要變換吹的顏色了，如說“吹紅色”，那就站在紅色墊子上的幼兒轉了。每輪轉的次數都比上一輪轉多一圈。
注意：轉的時要注意安全，在墊子中間原地轉，雙手平衡（或叉腰）、腳并攏。（游戲可進行2—3輪）
（三）活動結束：
1、小樹葉聽音樂自由舞蹈，放較柔和的音樂，教師帶幼兒自由的做放松動作。（鼓勵幼兒相互捶捶背，揉一揉肩）
2、小樹葉和你們玩累了也想回家了，請小朋友把它送到大樹下的籮筐吧！（讓幼兒學會自己收器械。）
活動總結
活動優點：有效的教育活動要以幼兒的興趣需要為基礎。俗話說，興趣是最好的老師，沒有興趣就沒有教育。在此次活動中，美好的落葉環境激發了孩子的興趣，使他們產生了想玩的愿望，這是本次活動成功的主要原因。所次活動可以用簡單、有效、好玩、互動性強、整合來小結。簡單：充分利用了幼兒園的落葉資源以及幼兒已有的種植經驗，不用花費時間來準備教學具。有效：孩子們在活動中鍛煉了跳躍能力，跑的能力，平衡能力，身體協調能力，創造能力，語言表達能力。好玩：從孩子們從頭到尾的笑臉、笑聲中我也體驗到了他們帶我玩樹葉的樂趣。整合：運動智能、運動能力的提高，以及語言表達能力的豐富，都在此次活動中有所體現。老師要發揮支持者、合作者和引導者的作用。當孩子們自發的玩起樹葉時，老師沒有硬性的要求他們停止，而是“放任”他們并和他們一起玩耍，老師是一位支持者、合作者；當孩子們玩游戲時，教師適時的引導讓孩子在游戲情景中鍛煉了動作、發展了語言和想象力，充分發揮了教師引導者的作用�；顒又泻⒆拥姆e極的參與，快樂的游戲，常規交好，愿意探索玩法，并能夠很快掌握到原地轉的技能，達到預設的活動目標。
活動的不足：本次活動沒有合適的軟地面，老師只能用到較大的泡沫墊來代替，保證孩子自轉時的安全。體育活動沒有考慮到孩子的著裝問題，沒有提前做好家長的工作，造成有些幼兒著裝影響了運動的效果。
此次活動讓我懂得，教育無處不在，今后我會敏感地抓住教育契機，在自然的情景中進行潤物無聲的教育，促進孩子的主動積極地發展。同時在教育教學活動不斷反思以提進對教學活動的改進和評價能力。
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