中班體育教案《快樂的藍(lán)精靈》

中班體育教案《快樂的藍(lán)精靈》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的中班體育教案《快樂的藍(lán)精靈》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】：

　　1.在情境中學(xué)習(xí)正確的投擲方法；

　　2.能夠在游戲中掌握快速反應(yīng)的能力；

　　3.感受成功打敗“格格巫”的喜悅；

　　【活動(dòng)重點(diǎn)】：

　　初步學(xué)習(xí)正確的投擲方法，并能投擲在4米以上；

　　【活動(dòng)難點(diǎn)】：

　　能夠在游戲中掌握快速反應(yīng)的能力

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

　　報(bào)紙若干，用報(bào)紙做的紙球若干、《藍(lán)精靈》音樂、傘2把、格格巫圖片2張，輪胎，滑溜布，格格巫斗篷

　　【活動(dòng)過程】：

　　一、開始部分

　　熱身運(yùn)動(dòng)

　　——提問幼兒：“在我的魔法王國里，任何物品可以變成魔法玩具，猜一猜是什么（出示報(bào)紙）”

　　——幼兒在教師的帶領(lǐng)下，用報(bào)紙隨《藍(lán)精靈》音樂熱身。

　　二、基本部分

　　1.啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。

　　——探索報(bào)紙的玩法

　　——引導(dǎo)幼兒通過用變魔術(shù)的方式，將報(bào)紙變成“魔法球”。

　　師：“藍(lán)精靈們這是什么？（報(bào)紙），報(bào)紙可以怎么玩”

　　2.幼兒自主、大膽探索魔法球玩法

　　——教師引導(dǎo)幼兒想出其他的魔法球玩法，教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。（投、扔、拋、向前扔……）

　　3.游戲一：看看誰投的最遠(yuǎn)？（游戲2-3次）教師要求幼兒站在同一條直線上向前投紙球（魔法練習(xí)場(chǎng)定點(diǎn)投擲）

　　（1）幼兒自主投擲一次。

　　（2）老師示范投擲的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，幼兒再次練習(xí)。

　　游戲二：教師出示魔法傘和魔法球，幼兒隨音樂投擲，看是否投得又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。（定點(diǎn)投擲）

　　（1）幼兒跟隨老師來到魔法屋，老師講解規(guī)則：

　　——幼兒站在魔法線外，將手中的報(bào)紙球定點(diǎn)投擲到魔法傘里，讓魔法球繼續(xù)產(chǎn)生魔法，一個(gè)幼兒一個(gè)球。（幼兒第一次投擲）

　　（2）第二次游戲前，以故事主題引導(dǎo)幼兒站在相應(yīng)距離投擲

　　4.移動(dòng)投擲游戲：

　　——老師模擬格格巫藏在了滑溜布的后面，格格巫隨機(jī)從滑溜布探出頭來，幼兒瞄準(zhǔn)格格巫位置進(jìn)行投擲。

　　——老師邀請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演格格巫，其他幼兒跟隨移動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行投擲。

　　5.幼兒躲在輪胎搭建的家，進(jìn)行投擲

　　——格格巫出現(xiàn)后，幼兒通過報(bào)紙球投擲將格格巫趕跑

　　——格格巫逃走后，老師與幼兒一起慶祝勝利。感受打敗格格巫后喜悅的情緒。

　　三、結(jié)束部分

　　1.幼兒收拾魔法球

　　2.幼兒隨音樂跟著教師用報(bào)紙球做放松練習(xí)

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