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幼兒園中班下冊數學教案:趕花會
作為一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的幼兒園中班下冊數學教案:趕花會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1.熟悉樂曲旋律和ABA結構,嘗試用小鴨趕路和看花等相應的動作分別表現A段的歡快與B段的悠揚。
2.欣賞B段音樂,學習劃分B段樂句,并用點數花朵為花朵照相等動作表現B段各句的起、止和過程。
3.在自由表演時能保持自己和同伴之間的空間距離,不擁擠不碰撞,體驗表演音樂的快樂。
活動準備:
師生共同制作鴨媽媽和小鴨子的胸飾掛牌
活動過程:
1.欣賞B段音樂,扮演角色,引出課題。
⑴師:“鴨寶寶們,秋天到了,美麗的菊花都開放了,媽媽帶你們一起去看菊展好嗎?”
“看菊展一定要帶上照相機拍照留念,你們喜歡拍照嗎?拍照的時候你們喜歡擺什么樣的造型呢?”
⑵鼓勵幼兒擺出各種優美的造型動作。
⑶組織幼兒欣賞B段音樂,感受B段音樂悠揚的旋律美。
⑷和花兒照相游戲:花兒很美,我們小鴨子也很美,請大家聽音樂和四朵花兒一起照相,感受和表現B段樂句的起、止及過程。(每個樂句,前面兩小節朝不同方向點數四下表示找到四朵花兒,后兩小節擺出和花兒照相的造型。語言提示:“一二三四,準備~咔嚓”。)
⑸再次欣賞B段音樂,反復練習表演動作。
2.欣賞A段音樂,感受A段的歡快情緒。
⑴請幼兒欣賞A段音樂。
師:“這段音樂聽起來感覺怎么樣?好像小鴨子們在干什么?”
⑵教師描述情景:小鴨子起床了,伸伸懶腰,擺擺尾巴,跟著媽媽急急忙忙去看花展,它們走過田野游過小河,心里真高興啊!
3.完整欣賞音樂,感受樂曲ABA結構并用動作表現樂曲。
⑴請幼兒完整欣賞音樂,感受樂曲ABA結構。
師:“什么時候音樂聽起來是小鴨子在趕路?什么時候聽起來在看花拍照?”“看好花展,小鴨子們干什么去了呢?”
⑵教師帶領幼兒完整地跟隨音樂表演。教師提示:
前奏:小鴨睡覺、起床、整理羽毛
A段:小鴨走路、游泳
B段;:小鴨找花擺造型拍照
A段:小鴨走路、游泳、回家休息。
4.活動結束,激發再欣賞再表演得興趣。
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